“我为什么是我”？“我”是什么？每个人都是以自己为中心去看待世界，既然这样那就没有真正的“我”。
优等生的自卑
吴志翔
①我曾经在学校里体验过作为—名优等生的骄傲感。当时还流行在全班甚至全校根据成绩排座次，两三年时间里，我几乎毫无争议地牢牢占据着榜首。那时候我真是风光无限，有一次在全大赛上获奖以后，进教室时同学们如众星拱月一般将我围在中间。平时，常常有同学送给我看自己订阅的，耐心地等着我一块儿去食堂，只要我招呼一声，也总是有人乐意跟我去打乒乓球或者到河边散步。
②但是，除了我自己，没有人知道，也没有人相信，我的心里埋着深深的自卑。我一直觉得，自己除了会读书、考试成绩好之外一无所长。我羡慕志辉能下一手出色的围棋和象棋，连拥有业余段位的数学老师也会在周末提着棋子上宿舍来找他厮杀一番。我羡慕国宏在全校运动会上百米跑的那种风采，最后冲刺时在现场掀起的那种欢呼对我来说太陌生也太有诱惑力了。还有能轻松做二三十个腹部绕杠的许为、能写一手漂亮粉笔字的东益、能弹吉他的峰子……我时时厌恨自己其实是一个多么平庸而且乏味的人。
③有一个高个子同学乐平，此人颇有领袖才能，身上有一股不羁的潇洒劲儿，每次班级活动都是最活跃的，在篮球场上更能吸引女生的目光。他虽然还无法完成扣篮动作，但会做不少很帅的运球动作。更难得的是，这么一个略带痞气的人，学习成绩也很不赖。当然跟我相比还是逊了那么一筹。大概也正因为此，我一直觉得他看我的眼光里有点敌意。
④转眼高中毕业20多年，我跟乐平早已成为很好的朋友。说起往事，他怎么也不相信我当时会羡慕他。他说他才自卑呢，表面上嘻嘻哈哈，但也曾暗中发力试图冲击我学习上的霸主地位，但每一次都失败，眼看我似乎在不经意之中斩获一个个奖项，他也逐渐从嫉妒变成了佩服。他说之所以不太跟我说话，就是因为我不太跟他说话。
⑤他还说，如果那些成绩不佳的人知道我那么羡慕他们，恐怕也不至于自动把自己归入“差生”的阵营，觉得中学几年了无意趣了，因为他们能从优等生的自卑感里收获一点自信，在“分数至尊”的畸形校园环境里也多少能体验到一丝成就感。
⑥如果你羡慕优等生，那么请相信你自己一定也有值得他羡慕的东西，这个世界上的尺度永远不会是单一的， 你根本无须自卑。如果你是优等生，当然也没有必要太苛求自己的完美，世界上没有完美的人，每个人都有自己的软肋。倘若心里会冒出一点点的自卑感，那也未尝不可，这点骄傲感背后的自卑感可以提醒你，你没什么好膨胀的，真正的挑战永远在考场之外。 （选自《青年文摘》年第7期）
1．写出加点词语在文中的含义。（2分）
（1）更难得的是，这么一个略带痞气的人，学习成绩也很不赖。
（2）世界上没有完美的人，每个人都有自己的软肋。
2．在普通学生的眼中，优等生充满了自豪感和优越感，为何文中的“我”还会自卑？这自卑表现在哪些方面？（4分）
3．上下文，从下面选项中选取符合文意的一句放回⑥自然段的横线处。（只写序）（2分）
A．是牡丹就要盛放 B．野百合也有春天
C．没有雄鹰不想搏击长空 D．鸿鹄亦当高翔
4．第⑥自然段运用了什么表达方式？在文中起什么作用？（3分）
5．读完此文，你觉得文中的“我”是个什么样的人？从中你悟出了什么？请结合自己的实际情况谈谈。（4分）
答案：
1．（1）傲慢不羁，率性而为（2）弱处，不足，缺点，毛病（每小题各1分）
2．原因：因为太过渴求完美（追求完美），对自己不满足，（或者，觉得自己险了会读书，考试成绩好之外一无所长“。（2分）
表现方面：（1）羡慕同学的长处（厌恨自己的平庸）；（2）对能冲击自己的人感到胆怯。（答对1点得1分）
3．B
4．答：运用了议论的表达方式。（1分）作用示例一：叙议结合，在前文叙述“我”作为优等笺自卑，时时羡慕别人长处的基础上，结尾水到渠成地引出作者的观点，每个人都有自己的优点，每个人都有自己的软肋，点明所述之事的深意。
示例二：卒章显其志，点明主旨，人无完人，不管优等生还是“差生”都不必太过自卑，人生处处有考场，深化了文章中心。（作用必须结合文章内容，2分）
5．（第一问）“我”是一具成绩优秀而又能认识到自身不足、渴求完美、积极向上的人。（答对两点即可，2分）（第二问）示例一：人无完人，每个人都有自己的优缺点，不农牧民成绩优秀与否，我们都无须自卑，优等生自有不足，“差生”亦有闪亮之处。这个世界不以学习成绩论英雄，只要我们努力，就能成为别人心中的“优等生”。
示例二：我是个成绩不大理想的学生，但我不会自卑，我有我的优点长处，我会努力进取，自信生活，因为野百合也有春天。
示例三：我是个成绩优秀的学生，但我不会骄傲自满，我要关于发现自身不足，同学间相互学习，因为真正的挑战永远在考场之外。（2分）
材料一中，说明1500-1760年的世界历史发生了哪些变化，简析其原因
14、15世纪意大利出现发达的手工业工业城市，资本主义经济发展，与封建统治展开了斗争，但丁发表了作品《神曲》抨击了封建制度的黑暗，人们的思想开始初步解放。人民越来越相信自己的能力。而不再相信神的能力。
15世纪末，英国资产阶级革命，推翻了斯图亚特封建王朝，建立了世界上第一个资本主义国家，确立了资本主义宪法，资本主义经济发展迅速。同时又处于大航海时代，哥伦布发现美洲新大陆，英国建立起了北美殖民地。资本主义传到美洲。麦哲伦环绕地球旅行结束。地圆说被世人接受。科学开始被承认。
16世纪，法国大革命爆发，推翻了查理封建统治，伏尔泰。卢梭等人传播。启蒙思想。使人民思想空前开阔解放。后来外国势力进攻法国，企图压迫法国大革命，法军节节败退。拿破仑发动“雾月政变”率军积极抗争，抵御了入侵者，成为法兰西第一执政人。建立了法兰西共和国，后改名法兰西帝国，颁布了《民法典》，并且率领军队对外扩张，使法国大革命的成果和《民法典》通过暴力征服的手段传往欧洲各地，最终远征俄国失败、滑铁卢战役的惨败就此结束生涯，但是拿破仑却让除了俄国之外的整个欧洲都实行了资本主义制度，推翻了各国封建统治，他的《民法典》也被世人所接受。资本主义空前扩张，整个欧洲基本全部走上了资本主义道路，
17世纪，美国独立战争爆发，取得了独立胜利，建立了联邦制资本主义国家，世界封建统治逐步瓦解，封建主义制度越来越脆弱。
这些事情对于后来的18世纪俄国农奴制改革，日本明治维新，中国辛亥革命，提供了制度基础，思想基础，宪法基础，使世界快速发展，但是由于资本主义的物质性。产生了无产阶级和资产阶级。而且由于各国之间争夺资源，在20世纪初爆发了第一次世界大战。金融危机。第二次世界大战等...
