初三化学实验,初中化学的趣味小实验

时间:2024-09-05 01:36:01编辑:小星

初中化学的趣味小实验

  自制指示剂   实验原理   许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素,这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不同的颜色,可以作为酸碱指示剂。   实验用品   试管、量筒、玻璃棒、研钵、胶头滴管、点滴板、漏斗、纱布。   花瓣(如牵牛花)、植物叶子(如紫甘蓝)、萝卜(如胡萝卜、北京心里美萝卜)、酒精溶液(乙醇与水的体积比为1∶1)、稀盐酸、稀NaOH溶液。   实验步骤   1. 取一些花瓣、植物叶子、萝卜等,分别在研钵中捣烂后,各加入5 mL酒精溶液,搅拌。再分别用4层纱布过滤,所得滤液分别是花瓣色素、植物叶子色素和萝卜色素等的酒精溶液,将它们分装在3支试管中。   2. 在白色点滴板的孔穴中分别滴入一些稀盐酸、稀NaOH溶液、蒸馏水,然后各滴入3滴花瓣色素的酒精溶液。观察现象。   3. 用植物叶子色素的酒精溶液、萝卜色素的酒精溶液等代替花瓣色素的酒精溶液做上述实验,观察现象。   红糖制白糖   【实验原理】   红糖中含有一些有色物质,要制成白糖,须将红糖溶于水,加入适量活性炭,将红糖中的有色物质吸附,再经过滤、浓缩、冷却后便可得到白糖。   【实验步骤及现象】   称取5 g~10 g红糖放在小烧杯中,加入40 mL水,加热使其溶解,加入0.5 g~1 g活性炭,并不断搅拌,趁热过滤悬浊液,得到无色液体,如果滤液呈黄色,可再加入适量的活性炭,直至无色为止。将滤液转移到小烧杯里,在水浴中蒸发浓缩。当体积减少到原溶液体积的1/4左右时,停止加热。从水浴中取出烧杯,自然冷却,有白糖析出。   蔬菜中维生素C的测定   【实验原理】   淀粉溶液遇到碘会变成蓝紫色,这是淀粉的特性。而维生素C能与蓝紫色溶液中的碘发生作用,使溶液变成无色。通过这个原理,可以用来检验一些蔬菜中的维生素C。   【实验步骤及现象】   在玻璃瓶内放少量淀粉,倒入一些开水,并用小棒搅动成为淀粉溶液。滴入2 ~3 滴碘酒,你会发现乳白色的淀粉液变成了蓝紫色。再找2 ~3 片青菜,摘去菜叶,留下叶柄,榨取出叶柄中的汁液,然后把汁液慢慢滴入玻璃瓶中的蓝紫色的液体中,边滴入边搅动。这时,你又会发现蓝紫色的液体又变成了乳白色。说明青菜中含有维生素C。   自制汽水   汽水是由矿泉水或经过煮沸、紫外线照射消毒后的饮用水,充以二氧化碳制成的。属于含二氧化碳的碳酸饮料。工厂制作汽水是通过加压的方法,使二氧化碳气溶解在水里。汽水中溶解的二氧化碳越多,质量越好。市场上销售的汽水,大约是1体积水中溶有l体积~4.5体积二氧化碳。有的汽水中除含二氧化碳外,还加入适量白糖、果汁和香精。   二氧化碳从体内排出时,可以带走一些热量,因此喝汽水能解热消渴。喝冰镇汽水时,由于汽水的温度更低,溶解的二氧化碳更多(0 ℃时,二氧化碳的溶解度比20 ℃时大1倍),有更多的二氧化碳要从体内排出,能带走更多的热量,所以更能降低肠胃的温度。因此,千万不能大量饮用冰镇汽水,以免对肠胃产生强烈的冷刺激,引起胃痉挛、腹痛,甚至诱发肠胃炎。此外,过量的汽水会冲淡胃液,降低胃液的消化能力和杀菌作用,影响食欲,甚至加重心脏、肾脏负担,引起身体不适。   在实验室和家庭中也可以自制汽水。取一个洗刷干净的汽水瓶,瓶里加入占容积80%的冷开水,再加入白糖及少量果味香精,然后加入2 g碳酸氢钠,搅拌溶解后,迅速加入2 g柠檬酸。并立即将瓶盖压紧,使生成的气体不能逸出,而溶解在水里。将瓶子放置在冰箱中降温。取出后,打开瓶盖就可以饮用。

初中化学的重点实验有哪些?

1、空气中氧气含量的测定,实验现象:有大量白烟产生,集气瓶内水面上升了约1/5体积。实验结论:氧气体积约占空气体积的1/5。注意事项:红磷要取足量或过量;实验前检查装置气密性;止水夹夹紧;点燃红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧;要冷却完全。2、高锰酸钾制氧,实验现象:有大量气体进入集气瓶中。实验结论:利用高锰酸钾可以制氧。注意事项:试管口略向下倾斜,防止冷凝水倒流引起试管破裂。药品平铺在试管的底部:均匀受热。铁夹夹在离管口约1/3处。导管应稍露出橡皮塞:便于气体排出。试管口应放一团棉花:防止高锰酸钾粉末进入导管。3、电解水,实验现象:通电后,电极上出现了气泡,通电一段时间以后,正、负两极产生的气体体积比大约为1:2。伸入正极试管里的带火星木条燃烧,负极试管里的气体/燃烧并出现淡蓝色火焰。实验结论:水是由氢、氧两种元素组成的。注意事项:水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。在实验进程刚开始时,氧气和氢气的体积比与1:2不符,是因为氧气不易溶于水,但会溶解一小部分;氢气难溶,反应速率较慢,所以氢气较少。4、木炭还原氧化铜,实验现象:黑色粉末逐渐变为红色,石灰水变浑浊。实验结论:碳具有还原性。注意事项:反应完后先将盛有石灰水的试管移走,防止液体倒吸进入试管,使热的试管炸裂。实验完毕不能立即将试管内的物质倒出观察,防止高温的铜与空气中的氧气反应重新氧化成氧化铜。5、一氧化碳还原氧化铜,实验现象:黑色固体变成红色,澄清石灰水变浑浊,末端导管处产生蓝色火焰。实验结论:一氧化碳具有还原性。注意事项:实验前要对一氧化碳进行验纯。

初三化学

你认为只能测出 CuZn 合金中铜的质量分数。 (2)为了测定该合金的组成,小华称取10 g该合金粉末,在粉末中连续三次加入稀盐酸反应。每加一次盐酸,小华记录所得气体的质量,实验数据如下:
第一次第二次第三次
连续加入盐酸的体积(ml)101010
生成氢气的质量(g)0.080.080.04
(3)从上表数据分析,小华用10 g合金粉末总共收集到氢气 0.2 g。
(4)求出该合金中铜的质量分数。
Zn + HCl =ZnCl2+H2
65 2
xg 0.2g
65\x=2\0.2
x=650
650g\10g×100%=65%
100%-65%= 35%
Cu的质量分数是35%
(5)若想求出该盐酸的质量分数,实验时必须提供和测出的数据是(B)
A参加反应合金质量B参加反应稀盐酸的质量C产生气体质量


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