桃树下的小白兔
小白兔住在一棵桃树下，那儿有草地，有鲜花，还有一条小溪丁丁冬冬唱着歌。暖和的春风吹过，地上铺满了粉红色的桃花瓣。 多漂亮的桃花瓣呀。小白兔把它们拣起来，装在信封里寄给了朋友们── 老山羊正看书，花瓣轻轻地落在书上。“多好的书签呀。”老山羊想。 小猫要过生日了，她戴上小白兔寄来的粉红色桃花发夹，多高兴啊。 小松鼠也收到了信。他拿着花瓣说：“这是一把小扇子吗？到了夏天，我给妈妈扇凉风。” 小鸡们有了一顶太阳帽，那就是小白兔寄来的花瓣。 金龟子妈妈有了新的摇篮，小金龟子躺在又软又香的粉红色花瓣里，甜甜地睡着了。 小蚂蚁们乘着粉红色的小船在水里漂，开心极了。 朋友们一起去游玩：老山羊挟着书，书里露出半张粉红色的书签；小猫头上别着一只粉红色的发夹；小鸡戴着粉红色的太阳帽；小松鼠拿着一把粉红色的扇子；金龟子背着粉红色的摇篮，里面躺着她的小宝宝；小溪里还漂来一只粉红色的小船，小船里坐满了小蚂蚁──他们来到小白兔的家，感谢小兔给它们寄来了这么好的礼物。 小兔说：“这是桃花瓣啊，可惜现在已经谢了。”他们来到树下，围着桃树唱歌、跳舞，相约明年再来看桃花。
桃树下的小白兔
《桃树下的小白兔》要求幼儿理解故事的内容，感受春天到了，桃花开了，小白兔把桃花瓣寄给好朋友，朋友们把桃花瓣变为多种有用的物品时那种优美的意境和想象，并且培养幼儿增强关心别人和感激关心过自己的朋友的情感。这是一个意境优美的童话，桃花很美，但是小白兔的心灵和他与朋友之间的友谊更美。
我给幼儿讲述完故事后，出示了动物图片，请他们猜猜各自收到礼物后会把桃花瓣当成什么?让我惊奇的是幼儿的猜想是那么的丰富，很多幼儿猜到的居然和故事中的表达一样，在整个活动中，幼儿始终表现出积极投入参与活动的兴趣。在幼儿基本了解故事内容后，幼儿完整倾听故事，听完之后我提出了一系列问题让幼儿回答:假如你是小白兔，你想把桃花瓣寄给谁?假如你是小白兔的好朋友，收到寄来的桃花瓣，你会把它当做什么?小朋友通过自由讨论交流后产生了许多许多精彩的答案，整节活动效果比较好。
