关于漫步的作文
好吧！我不发那种的了
不知何时，窗外下起了淅淅沥沥的小雨。突然一个念头冲上心头——想到雨中漫步。在春雨绵绵中淋漓尽致的享受大自然给予人类的沐浴。然而自己早已过了冲动和任性的年龄，如果任由雨水打在自己身上，无法忍受路人迷惑不解或是异样的目光，那会有种哗众取宠的感觉，会让自己更加不知所措。
年龄，性别，阅历让自己太过于在于别人的感觉。自由自在的生活只是儿时的旧梦。为了不引起他人的注意，随波逐流的找把小花伞，走进细细柔柔的春雨中。顿时，一阵阵清新凉爽的感觉渗透全身，雨滴在身上有点冰凉，然则空气却不知为什么，有一股湿润温暖的气息将我包围，这不就是春的气息吗。撑开伞小雨 落在伞上，滴滴答答。
天笼罩在灰蒙蒙的雨雾中，春雨悄无声息的滋润着世间万物。路边的花草树林尽情的吮吸着春雨的甘甜，路边树上不知名的鸟儿唧唧喳喳，雨点在耳边唱出甜甜美美，婉转悦耳的歌声，不由的让内心怦然心动，响起抑扬顿挫的乐声。微微的春风轻拂，在这诗情画意浪漫的细雨中，看着一滴一滴的雨珠散落，晶莹剔透，仿佛是巫婆手里的水晶球，轻盈又轻柔仿佛在向自己招手。地面湿润起来，散发出一种沁人心脾的芳香，春雨洗去了冬日残迹。万物在春风的轻抚中醒来，在春雨的滋润下生长，我的心情也好象被春雨洗的清新了，擦亮了，一切变的豁然开朗。一切仿佛重新开始，有种重生的感觉。一切都是新的：新的芽，娇嫩纤弱；新的草，生机勃勃；新的花，含苞欲放；新的鸟，莺歌燕舞；连心情也是新的，清爽欢快、、、、、、一切都在春雨中得到沉淀，为了未来夏日的灿烂，秋日的繁华。
漫步于什么作文
篇一：漫步于老屋 每个人的心目中，都有一个自定义的世外桃源，有些人的是高楼林立，有些人的是绿树成荫，有的是鲜花满地。在我的心目中，也有一个属于我自己的世外桃源——我的老屋。那里综合了绿树成荫和鲜花遍地，真是美丽至极。 我的老屋在山沟沟里，那里交通不便，但正因为如此，那里的自然环境得以保持，一点儿也没有被污染。虽然这里有不少人，但他们几乎都知道保护环境，所以人为所造成的环境影响很小。 现在正值春季，是一年中环境最美的季节，所有的花草树木都穿上了绿衣裳，那种绿，无法用言语来形容，无法用画笔来描绘，只能用眼睛去看，用心去感受；那种绿，是独一无二的绿。当太阳出现后，翠绿的树叶在阳光下显得格外耀眼。当你漫步于这里时，会感到到处都充满生机，连空气中也有了生命的味道，这里简直是人间仙境。 但是，近几年以来，随着社会的变化，每一个家庭都富了起来。有钱，按理说是一件好事，但在我的老屋，却并不是。原来住的地方交通不便，现在有钱的，都把房子搬到马路边上去了，这样一来亲兄弟却分离了，东一个西一个。邻居是陌生的，环境也是陌生的，而且还经常掉东西，一不留神就掉了，不敢把东西往外面放。在以前，我们住在老屋时，即使晚上不关大门也没什么， 东西绝对不会掉。 现在，再往沟里走，沟里也没有几个人，但我的爷爷奶奶和我的干爸干妈依然还在，其他的就没有什么人了，只有在上香时才会看见一些人，或者是原来沟里的人来种地，感觉特别凄凉、悲怆，没有以前好玩了。 其实有时候换个角度想一想，这样也好，这样的生活有利于这一片未被开发的地方，他就能继续保持它的原生态了。 这就是我老屋的环境，无论他怎么改变，它依旧是我心目中的世外桃源，不仅仅是因为这儿美丽，还因为这儿有我无数的童年回忆：快乐的、伤心的、忧愁的、烦躁的…… 篇二：漫步于秋 深秋时节，村庄后的荒地上长满了金灿灿的野菊花，淡绿色叶子衬着一颗黄澄澄的花心，韵致特别。微风拂过，散发出一股沁人心脾的幽香，鼻子忍不住凑上前去，轻嗅更显幽雅宜人之感，令人心里通透。我认为她的幽香绝不亚于桂花，使我感慨。一朵花伫立于园中，若无香则无人嗅，若无味则无人近，若无色则无人赏，倘若三者俱全便会引人长伫，十里飘香。 此情此景怎能允许空荡下去呢？赶紧抓住机会下载一首《牧羊曲》、《秋芙蓉》，在此秋景之下是多么富有情趣。此时，黄花的映衬更显秋的韵味。浮现在眼前的是你深秋时节挥舞着鞭，是你不屈的身影，雁声提醒了你，秋天已被思乡的情感侵染了，你的苍颜白发，你此时低吟：“马迟迟，路漫漫幕云苍黄雁声寒，高租秋风辞意，原见民生尽欢颜……” 此时你已离开，但后人为你谱了曲子，并得到了传承。我试图追寻你的足迹，在秋景越发感慨，此时天空下起了绵绵秋雨。雨似蜜似酒滋润心灵，此时《秋芙蓉》的音调已渐渐升高，我想秋天必然是这种情景，满塘荷叶黯然，在时光更迭中独守一截老根，海棠把所有的山村水廓都攻陷了，菊花把荒地与门前都控制住了，雨停了，夜深了人静了，月亮披着一件烟雾似的长袍像一位缟素的仙女，正在透过窗子凝视我微笑。 秋是一条美丽而曲折的幽径，路旁有恋花的蜂蝶，累累果实香气扑鼻，我独自徘徊在这静谧小道，欲语又停留。 篇三：漫步于古典长廊 中华五千年的文化的沉淀，博大而精粹，从唐诗到宋词再到元曲无一不是唯美的，从结绳记事到龟纹问卜，从万里长城到紫禁城，古人的智慧让我们惊叹赞赏。 古典如画，于是我漫步在文化的长廊，领略古人的风采与智慧！ 走在古典的长廊中，我看见了一对凄美的情侣。上天注定他们无缘，他们庙里求签，愿菩萨保佑他们，可惜天不随人愿，最终他们因种种原因阴阳相隔，但他们情比金坚。生不能在一起，死后便化为蝴蝶永生永世长相厮守。噫！我被他们生不同寝，死不同墓的爱情所折服，他们又可曾想到，千年之后这段凄美的故事会成为佳话呢？在宋朝我与苏轼一同出猎，我们在树林中痛饮一翻，在临别前他发出了“持节云中，何日遣冯唐”的叹息，为他感到惋惜，一个人才埋没了。而在那时普天之下，又有多少人才被淹没了呢？无可计数，大多数都像范仲淹那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”可却没人去当伯乐来发掘这些人才。 在繁杂的世界中我探访到了，一处幽静的世外桃源，这个地方仿佛是另一个世界，没有车马喧嚣。没有乌纱帽的重负。那里南面有座大山，在山脚下依稀可见一户人家，走上前去在房后有一丛菊花，而菊花丛中傲然伫立位老者，他在那些高洁的菊花中悠然自在，仿佛是为仙人。他每天披星戴月，朝而往，暮而归的辛勤劳作，无奈他不曾事农桑，在南山下中的豆子长的是草盛豆苗稀的一番景象，见我前来拜访，老者接我到屋前的桌子前请我品尝它的菊花茶，我们品着茶，话着桑麻，他说他曾为过五斗米而弃官回乡。来到此处，过着怡然自得的生活。我赞叹到“采菊东篱下，悠然见南山。”不为名利所累，不为丝竹扰乱心神，美哉，静哉。 在山间漫步行走，忽听一声“蜀道之难，难于上青天”，寻声而望，只见一中年男子，在蜀道上一手握一瓶酒，一手端着杯盏，在那饮酒作诗。我上前去听他作诗，剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。从诗中我仿佛感受到了男子对国家的忧虑与关切，让我想起国家兴亡，匹夫有责这句名句。我感受到了面前这位男子的爱国情结。于是，我上前与他攀谈，我与他讨论天下局势，而他视我为知己，我俩把酒临风，吟诗作对，好不快哉，我听他吟道：“与君歌一曲，请君为我侧耳听。将进酒，君莫停。”我感到他内心的怒火与无奈，于是便劝解他，“天生我材必有用，千金散去还复来。”愿君珍重。最终我因不胜酒力，而昏睡过去，醒来时，那男子已不知去向何处。人已去，可他吟的诗仿佛还在我耳边萦绕，无奈，只得感叹踏上归途。 漫步在古典文学的长廊中，我见到许许多多的人，他们有的为情所悲；有的避尘隐世；有的怀才不遇而倍感愤怒与无奈。这一人人，一幕幕汇成了中华之精粹，民族的明珠。感古人的才情，忆旧人时节儿时明月，心生感触，作此篇，聊慰吾心，愿古典之花，永不凋零。 篇四：漫步于雨_600字 雨缓缓的来了，似乎恋上了这里，停停歇歇，持续了小半月。拿起伞，准备去散散心。 打开门，映入眼帘的并非是想象中的积水过多，而是扑面而来的阵阵清风，风中的`微微湿意柔柔的抚了抚脸颊，不带滞重，反觉清爽。脚下虽生凉意，却不足以抵挡对雨的好奇。 雨雾弥漫世界，只能隐隐看到远处静默着的几个山头、楼顶。他们沉寂在雨中，仿佛无人可以惊扰酣梦。稀稀零零的车间或从路上驶过，却没了往日的疾驰，都是缓缓地，柔柔地，丝毫不愿破坏了这难得的宁静。 路灯渐渐地亮了起来，照亮了在他周围旋转起舞的雨滴，将他们那优美的弧线映在人的心中。顺着雨滴向上望，想知道是谁将他们锻造得如此迷人，却只望到那隐天蔽日的乌云。 撑开伞，迈出步子。恍惚间，一阵似筝般悠扬的旋律传入耳中，遁声寻去，原是雨滴不间断得打在路旁车顶上，绽开一朵朵水晶花，恰是一顶顶银色小王冠，也正是在加冕的同时，奏出了加冕乐。我的手不由得伸出伞外，也想拥有那样的荣誉，却只觉一阵阵清凉混着酥麻传入心头，激起层层涟漪…… 在这个喧嚣的时代，每天不是车流的鸣笛声，便是数不胜数的噪音传入耳中。耳也不知不觉习惯了这般嘈杂，倒是像今日这般的宁，反倒是不大习惯了。这个雨天让我从耳至心，由外及内都享受了一次难得的洗礼，顿觉神清气爽，只愿沉浸于这梦境之中。 收回手，攥紧伞，我想紧紧留住那份清凉，使自己也融入于这一片雨雾之中。 篇五：漫步于历史长河中 我漫步于大千世界中，我看到了这样或那样的事，使我感觉到人间的温情与冷漠。 回瞰历史，我们古老中华民族也不断地传承着那悠远的民族古韵。不信，你看！我漫步于历史长河之中，看到了这样或那样的人，他们有的身上笼罩着荣光，几千年受人民的敬仰，有的虽受排挤与欺压，我们也仍记着他们。漫漫五千年的华夏文明，使中国注定成为了一个不平凡的国家，涌现着一批又一批杰出的人。 勾践，是坚忍的代表。面对“胜者王侯败者寇”的境遇，他勇于说不，是他甘于作阶下囚吗？不，他在夫差身边卑躬曲膝十年之久，为的是有朝一日重兴越国。江心的独木舟，承载着他在江边招贤纳士；一张薪床，上面早已没有他的爱妾，有的只是父老对他深切的期望，在那坚毅的眼神中闪烁，有的只是他复国的坚定决心。一枚苦胆，呼唤他莫忘将来，莫忘屈辱，更提醒他时刻铭记自己的信念。卧薪尝胆，成就了“三千越牢可吞吴”的神话，成就霸业。 司马迁，是毅力的代表。为将军袒护，却招至牢狱之灾，面对即将到来的腐刑，他想去自己撞，他宁受腐刑。凭着“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念，收集无数史书，整理各地材料，为王侯将相诸子百家列传，忘却了自己，把整个生命献给《史记》，终于成就大业。无人知晓当时的皇帝，人人却都知道史家之绝唱的作者，那么，他的生命一定是“重于泰山”的充满毅力的代表。 漫步于历史长河中，我看到了无数人杰，看到了他们身上渊源流长的中华精神，孝、义、信、坚强……这些精神在他们身上得到了最好的体现。同时，我们也记住了他们，记住并弘扬他们身上的精神。 篇六：漫步于阳光般的花海 花，有的可爱；有的娇艳；有的高贵华丽；有的朴素自然。花的美不在于外表，而在于本质的情谊。 ——题记 漫步于花海之中，采一朵最美丽的风信子，送给我亲爱的朋友，让他来见证我们永恒的友情。伯牙，子期，因为伯牙的一首《高山流水》而相识。伯牙的琴曲婉转悠扬，是那么的动听，而在他的琴声中又隐藏着的那种知音难寻的寂寞，又有谁读出、听出了呢？唯有他——子期，他听出了伯牙心中的寂寞。他们成了无话不谈的朋友。伯牙弹，子期醉，又是多么的美好。只可惜，几年后，子期命薄。而伯牙是那么的悲愤，只有摔琴绝弦以应知音好友…… 漫步于花海之中，采一朵最温暖的康乃馨送给我最爱的母亲，让他来见证现在点点滴滴的小事上，母亲对我的关怀。我的母亲是一个最普通、最平凡的母亲，她除了上班就是把家打扫干净、做饭。每天早上，早早叫我起床，他对我的关怀与爱，总让我无法忘记…… 漫步于花海之中，采一朵最天真的雏菊，送给我走过三年时光的初中同学，让这种纯真与顽强展现我们的成长的顽强拼搏。初中的同学，是一杯苦咖啡，浓浓的苦，浸漫在初三的每个角落里。初三的我们不再有初一、初二的那种轻松，为了中考，我们变得沉默，变得被压力所困。但是，初中的生活又如一杯果汁，酸酸甜甜，我们变得丰富多彩，与同学在一起攻克难题，与同学一起打打闹闹，总是那么的开心，我珍惜我的初中生活，因为是那么美好…… 我想漫步于阳光般的花海，我的最美的花送给我最爱的人…… 篇七：漫步于似水年华 漫步于小河湖畔，望尽远方情调；漫步于似水年华，看尽了，漫步于亭台楼阁间，看尽世间沧桑；漫步于菊花丛中，读懂世态读懂了，望尽了……。 漫步于似水年华，撷一株记忆，看他读懂人生，读懂悲凉。“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐，便是半个盛唐”。这是在赞诗仙李太白的玉口。“桃花漂水成千尽，不及汪伦送我情”道尽感恩；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。说尽豪迈；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”解读正气；“举头望明月，低头思故乡”。看似简单诗句，却成就了他的孤独。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。豪迈的他也只能愁心寄予明月。他。千百年来鼓舞民族志气，振奋中华人心。 漫步于似水年华，回顾历史，看李太白“对饮成三人”的气质；漫步于似水年华，回顾流年，看李太白豪迈成就他的一生。 漫步于似水年华，抓一把回忆，看她“人比黄花瘦”读懂秋天，读懂菊花。他的情，诠释幸福的憧憬；他的话，诉说心境；她的物，寄托感情，她的愁，造就了那似水年华中最美的风景。“争渡，争渡惊起一滩鸥鹭，”在黄昏中，留下一丝快乐；“双溪蚱蜢舟，载不动许多愁，让她不知乐为何物”；“卷帘西风，人比黄花瘦”。愁的他逝去了红颜，失去了欢乐与欢快。她看浮生，道尽人生间的恍然若梦；她看流年，娓娓道于信件的故事；她看生命，拨动琴弦寻找最初的梦想；她看人生，一个人独悲伤，暗自流泪。她，是清照。 漫步于似水年华，抓住时间，看清照的愁诠释她的人生，漫步似水年华，回想往事，看清照面对世间的无态。他不能像岳飞一样杀敌报国；他不能向朝廷重臣一般，上奏请命。她，只能独自一人愁。看似水年华从指缝中溜走。 漫步于似水年华，看李太白惹尽满园唏嘘。漫步于似水年华，看清照在深锁院门中，暗自流泪。漫步于似水年华，看时间似水滴进大海便找不到身影，漫步于似水年华，看尽世间繁华。 漫步于似水年华，回顾历史…… 篇八：漫步于林荫感受别样的美 游人如织，一片片人的浪花斑斓地翻滚在一个个著名景点，尽管已是日光灼人的正午，人们却连汗水也顾不得擦，只是拼命的挤啊挤，给无数个相机的闪光灯创造与阳光对抗的机会。我却不然，挎一个简单轻巧的数码相机，戴一只鲜艳美观的遮阳小帽，独自一人漫步在竹楼后不知名的辟径，品味纯净的自然气息该是最好的享受吧。 一大块绿色的绒毯被几条大理石板砌成的小路分成几块，虽然不是整整齐齐的方格状排列，但却分布匀称，宛如几缕蜿蜒的银色飘带悠然坠落在地上，错落得极其别致，向各个方向延伸。从远处眺望，好像纯净的翠色正在蔓延开来，企图淹没整片陆地。我不由自主的蹲下身去，触碰脚边的嫩草，它们是那么柔软，那么令人怜惜，我赶紧挪开脚，生怕伤害了它们。 向前走去，逐渐听到了树叶沙沙的歌声，看到了阳光窸窣穿过叶的间隙投下的灵动剪影。过了一会，树高了，叶子密了，斑驳的剪影顿时变成了阳光与阴影的分界线，我迈入阴凉的世界，一阵氤氲着花木香气的微风拂过，拂走了身上所携带的腾腾热气，拂走了我燥热的心境，只留下一片无瑕的静谧。 忽然，我的眼前晃过一道彩虹，也扇来一阵蒸腾的水汽，一片迷蒙中，我终于睁开了双眼，原来，给我带来一阵彩色眩晕的，是一只正在扑扇翅膀的彩蝶——两条细细的触角分成节状，纤瘦的身子几乎藏在翅膀里看不到了。两只轻薄的翅膀好像一对眼睛，鹅黄色中包裹着一圈黑，层次鲜明，色泽艳丽，每一次晃动都好像眼睛在眨。翅膀末端有一对流线型的坠，黑白条纹相间的锯齿线条是它的点缀。一曲华尔兹结束，它停在路旁的雏菊上，不再伴随着微风翩跹起舞了。安静得好像一个脸上泛着绯红的羞涩姑娘，亭亭地立在雏菊上，不时地轻扇翅膀。真是别有一番“动时翩翩体量纤，静时浅畅惹人怜”的别样美感。 一路欣赏，或是形态各异的叶子摇摆着身体奏乐，或是小巧玲珑的雀鸟叽叽喳喳在地上嬉闹啄食，又或是如同一朵朵小伞般绽开的蒲公英在空中乱舞，都给我带来了独特而令人回味无穷的视觉体验。此时，我已走出林子，回首眺望那片厚密的屏障，心中突然遐思无限：这或许就是大自然的庇护吧，绿色的屏障护卫着林荫地的和平和宁静，它不会让游人随意进入，更不会让他们伤害这片神圣的绿地。 太阳累了，减弱了中午火爆的势头，变得温柔、洁诤、细碎，地面也浸染了一层黛色的流光，我踏着幽径，享着幽静，思绪却流连在那美景里回不来了，“彩蝶儿现在飞到哪儿了？”我问脚下的路，回答我的，只有寂静。 美在碧绿，美在静谧，美在幽邃，美在生命，美在林荫，美在大自然，美在别样。 漫步于林荫，感受别样的美。
有关同学友谊的高中作文
同窗情
三年时光，犹如白驹过隙一般，匆匆而逝，转眼间就到了离别的时刻。今天6月7日，也是高考的第一天，慢慢走出了语文考场，对于即将到来的离别，感触又深了一步。还有一天半的时间，高考就将结束，意味着高中生涯也将就此画上句号。这对于三年的同窗友情，也是一种艰难的考验。或许，这一别，以后就难以重逢，但回想过去，那些往事仍历历在目。
高中时期，是我们人生中最忙碌，也是最充实的阶段。从早7点到晚10点，超负荷的学习，也常常让我们心力交瘁，还有那种种考试的压力，更让我们谈之色变，疲于应对。然而，这段时期，却也是积淀同窗友情的最重要时期。虽然我们还处于青春期，但对友情的认知，已让每一个学生记住了他的同班甚至同级的好友。就像我，高中生活已经过去十好几年了，每每回忆起当年的同窗好友，却犹如身在眼前一般。
学习重要，友情却更珍贵。从初中升高中，来自各地的同学聚集到一处，虽然互不相识，却都是为了同一个目标而来，那就是顺利迎接高考，进入理想中的大学。在这场三年的学习征程中，同学们从陌生到熟悉，从互不相识到相见恨晚，其中也不乏不愉快的事情发生。有时候，或许只是为了一件平常小事，一个学习观点，闹得互不理睬，甚至形同陌路。
这种同学关系的暂时阴影，在他们当时看来，或许可以大闹特闹，但是多年之后，再回首这段插曲，无疑都会感觉当初的幼稚。
那么，暮然回首，究竟该如何处理同学间的关系呢？就像平时人与人相处，多一点尊重、多一点包容、多一点理解，同窗友情自然就会稳如磐石，坚持这个相处原则，就算遇到再大的争执，各退一步，海阔天空，这种偶尔的争执，反而会成为同窗友情升华的助推剂。
初入高中，每个同学或许都有自己心中的想法，都有自己的为人处世方式，但是，要想让自己的高中生活真正过的充实，过的有意义，过的无遗憾，就必须用相互尊重、包容、理解的态度，来对待同班同级乃至同校的每一个同学。毕竟，只有倾心待人，方能赢得别人尊敬，才能换来别人的以诚相待，这是亘古不变的原则。
三年的时间或许对于高一而言，还是有点漫长，但对于已经经历高考的学生来说，三年已经走到尽头，时间无法倒流，我们也无法回首。总之，高考挥不去曾经拥有的同窗情，亦挥不去我们曾经有过的美好回忆。
高中作文:相互尊重,让生活更美好
和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点。而创建和谐校园是一个永恒的主题。构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。 校园是我们学生每天停留时间最多的地方，我们在这里像海绵一样吸取着知识的养分；老师像园丁一样辛勤地耕耘着。无论是学生还是老师，都希望在一个和谐的氛围内学习和教授知识。因此，构建和谐校园需要建立和谐的师生关系。老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。同学尊敬老师，老师爱护同学，这样才能构建和谐校园，建立和谐的师生关系。 构建和谐校园同样也需要建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，才能建立和谐的同学关系。 构建和谐校园更需要建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决不能有作弊的现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。 另一方面，构建和谐校园还需要建立良好的学风、良好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。良好的校风如春风化雨，吸引个个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏，以此打造和谐的教育氛围。 一个和谐的校园需要师生们的共同努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。 同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。 让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌……
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《初恋的回忆》百度网盘高清资源免费在线观看链接: https://pan.baidu.com/s/1Rs9tZ0-S80bCOSpw3eEngg 提取码: u7rc 影片由亚当·山克曼执导，改编于美国“琼瑶”小说家尼古拉斯·斯帕克斯的同名小说，夏恩·韦斯特、曼迪·摩尔和彼德·考约特联袂出演。影片于2002年1月23日在美国上映。影片讲述城市坏男孩兰顿在遇到一名名叫杰米的女孩之后，逐渐被杰米的真诚、善良、纯洁和她对生活的热爱每天所感染，兰顿改变恶习，慢慢地厌倦了自己以前的那种生活，开始追求自己的理想和信仰，并经历一场刻骨的爱情。
