儿歌《老鹰捉小鸡》
天上老鹰飞， 地上小鸡啼。 母鸡急得蓬蓬飞， 呱呱呱 唤小鸡， 快过来躲在妈妈翅膀里。 天上老鹰飞， 地上小鸡啼。 母鸡急得蓬蓬飞， 呱呱呱 唤小鸡， 快过来躲在妈妈翅膀里。 儿歌《老鹰捉小鸡》
[create_time]2022-06-25 07:20:54[/create_time]2022-07-08 19:32:23[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]吃瓜群众1718[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.add00f48.MWvhGKc9OkklC0KxM6_V9w.jpg?time=4624&tieba_portrait_time=4624[avatar]TA获得超过6446个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]44[view_count]老鹰抓小鸡歌（老鹰抓小鸡歌曲的舞蹈）
1、《老鹰捉小鸡》的歌词如下： 哎哟哟 老鹰跑东又跑西 小鸡跟着母鸡跑呀 哎哟哟 哎哟哟 躲过来又躲过去 躲呀躲过去 哎哟哎哟哟 [1] 老鹰抓小鸡 老鹰抓小鸡 哈哈哈 老鹰累得直喘气 老鹰抓鸡抓不着呀 哈哈哈 哈哈哈 小鸡团结得胜利呀得胜利 哈哈哈 哈哈 2、《老鹰捉小鸡》是一首儿歌，共11句歌词。歌手:小蓓蕾组合，发行日期:2010-02-08。
[create_time]2022-12-23 07:38:17[/create_time]2023-01-06 05:52:33[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]Lily爱生活2333[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.7083f8a.j9vbDZ6bx6dWUbhRe_FH1Q.jpg?time=7122&tieba_portrait_time=7122[avatar]TA获得超过240个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1[view_count]爸爸妈妈,爷爷奶奶他们小时候玩什么?唱那些儿歌?自己的发现
滚铁环,打弹子 打陀螺 手枪 斗鸡,打弹弓 拍香烟纸 拍画片
丢豆包 跳绳 抓筛子,打水飘、编花篮,跳皮筋、踢毽子扔包,跳格子，捉迷藏、抓人（比如老鹰抓小鸡、丢手绢等）
1、你们玩过夹弹珠吗?就是用那种滑的筷子,把在水里的弹珠夹到边上另一个容器里,有一定难度哦!在一分钟之内,几人一起比赛,看谁夹的最多,给他一个棒棒糖!
2、贴鼻子,在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出!
3、托乒乓球．此游戏可4人同时进行，准备乒乓球拍和乒乓球，每人分别绕教室2圈，中间还有障碍物，谁不掉就赢啦
4、还有一种用筷子投入酒瓶中的游戏，当然，人在酒瓶的上方
5、两人三足，两个人捆两只脚，一起走，谁先到谁赢
6、我教你1个魔术，用蜡烛在白纸上写字，然后用棉花沾很多墨水，把整张白纸都涂黑，刚才用蜡烛写的字就不会涂黑．可以写友情万岁 的话
9、叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止．
11、牵手：一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路……解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人．
警察抓小偷：两组人成两排，面对面站立，互相伸出手，交错，互击．喊1左边队拍右边队员的手、喊2右边队拍左边队、喊3停住不动．做错的做蹲起．
一、做鬼脸．
步骤：
1．所有队员包括你，围成圆圈站立，面向中心．
2．首先选一半志愿者到圆圈里面来，脸向上，平躺在地．
3．你也和这些志愿者一起走到圆圈中，要求他们的身体和头部完全静止，头不能离地或者左右摆动．4．在每个志愿者的鼻尖上放一枚小硬币．
5．要求他们只能做鬼脸，一分钟之内使硬币从鼻子上掉下来．你手头一定要有照相机，给他们照一些面部特写镜头，带回去张贴公布．
6．之后，另一半人换过来，重复游戏．
7．一些队员成功完成动作后，让他们平躺在地上围成一个圆，头朝圆心(最好头挨着头)，看谁最先把硬币弄下来．
为使游戏更有趣，更富挑战性，将三个硬币分别放在志愿者的鼻子、额头和下巴上．
二，背摔：学会相信同伴
具体要求：背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座1.6米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去．下面有8人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下人接住．
训练目的：体验站在下面看上面的人时和自已站在上面时完全不同的感觉，从而理解每个人在工作中的位置不同，感受也不同的道理．同时学会战胜自已和敢于相信同伴、信任部下．
点评：信任是合作的基础，合作是成功的前提．
五，顶气球比赛
道具：气球一个、绳子一条
参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人）
游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球．体现配合能力和竞争能力．（注意只能用头，不能用身体的其它部位）
2、箩卜蹲
将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指．
以一实例加以说明．有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲．”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆．红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜．
3、两只小蜜蜂
念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀……
动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2. 两手换掌状于胸前交*飞舞；3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念"啪啪"；输者和声"啊啊"；不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状．
参与者围成一圈，间距两臂，面朝中央，指定“老鹰”、“小鸡”．小鸡只能在圈外跑，鹰捉．当小鸡在某人面前一站，则其马上变成小鸡，得跑，被鹰捉住者则替代鹰者．适用在户外．
抢椅子
台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜．
踩汽球
上四对男女，每人右脚拖个汽球，互踩汽球，球破人下，最后
幸存者为胜．
成语接龙
上五人，由第一位出一成语，第二位顶针接前一成语，即第二
个成语的第一字为第一个成语的最后字，依此类推，谐音亦可，
接不上者罚
节目．
看看谁最笨
适合于圆桌排次，由主持人起头，由“1”开始报数，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“7”时不能喊出来，以拍手或敲击桌子代替，当数到 “14”、“17”也是如此，即逢7或7的倍数或含7的数字均以拍手或敲击桌子代替，出错或太慢则罚．俗称“明七暗七”，
人数少可玩“明三暗三”等．
[create_time]2015-07-26 19:08:44[/create_time]2015-08-10 14:38:12[finished_time]1[reply_count]21[alue_good]茶楼醉酒客[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/00d72a795705e438a13df8dac893c1fc.jpeg[avatar]酒中仙，茶馆里的遐想。[slogan]酒中仙，茶馆里的遐想。[intro]1470[view_count]
游戏抓陀的歌词是爸爸妈妈小时候玩的游戏，请把它说出来，谢谢！
《丢手绢》歌词
丢手绢 丢手绢 轻轻地放在小朋友的后面
大家不要告诉他 快点快点抓住他 快点快点抓住他
《老鹰捉小鸡》歌词
天上老鹰飞 地上小鸡啼 母鸡急得嘭嘭飞
咕咕咕唤小鸡 快过来躲在妈妈翅膀里
《编花篮》歌词
编，编，编花篮 编个花篮上南山 南山开满红牡丹，
朵朵花儿开得艳，银个丹丹嘿银牡丹，祖国春色没个边。
摘，摘，摘牡丹，三朵两朵摘一篮 花儿开得多娇艳，
姑娘见了好喜欢，五彩缤纷嘿齐争艳。
希望喵喵能够帮助到您哦！
[create_time]2016-07-22 17:35:30[/create_time]2016-08-06 17:29:50[finished_time]1[reply_count]3[alue_good]匿名用户[uname]https://iknow-base.cdn.bcebos.com/yt/bdsp/icon/anonymous.png?x-bce-process=image/quality,q_80[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]112[view_count]
歌词中带老鹰抓小鸡是什么歌
老鹰抓小鸡
树良原创
（三岁半童声：老鹰抓小鸡呀，老鹰抓小鸡呀，爸爸妈妈教会我一个新游戏）
童年的故事偶然想起
父母的叮咛多少已忘记
欢乐的时光太多又太短
最让我难忘记是老鹰抓小鸡
童年的时光悄悄远去
老师同学的关爱哪里敢忘记
校园的欢乐太多太有趣
最让我难忘记是老鹰抓小鸡
老鹰抓小鸡 呀 老鹰抓小鸡
父母教会了我快乐的游戏
老鹰抓小鸡 呀 老鹰抓小鸡
儿时的情意珍藏我心底
过去的时光已成过去
我心中还藏着一个小秘密
初恋的人儿你呀在哪里
是否会想起我和老鹰抓小鸡
美好的时光已成回忆
你也应该有了你的好知己
是否也象我添了个小女女
也教会她做老鹰抓小鸡
老鹰抓小鸡 呀 老鹰抓小鸡
欢乐的游戏欢乐的一个你
老鹰抓小鸡 呀 老鹰抓小鸡
经典的往事甜蜜的回忆
老鹰抓小鸡 呀 老鹰抓小鸡
古老的游戏总会有新意
老鹰抓小鸡 呀 老鹰抓小鸡
有趣的游戏会一代一代传下去
[create_time]2017-09-12 16:09:18[/create_time]2014-08-10 06:15:04[finished_time]1[reply_count]8[alue_good]做低你偶像[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.9ed2aaee.YZvoWEvZksa4pgWBi370iA.jpg?time=4705&tieba_portrait_time=4705[avatar]TA获得超过6.8万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2243[view_count]
老鹰抓小鸡 歌词
老鹰抓小鸡演唱：小蓓蕾组合老鹰抓小鸡，老鹰抓小鸡哎哟哟，老鹰跑东又跑西。小鸡跟着母鸡跑呀，哎哟哟，哎哟哟，躲过来又躲过去，躲呀躲过去，哎哟哎哟哟！老鹰抓小鸡，老鹰抓小鸡，哈哈哈，老鹰累得直喘气。老鹰抓鸡抓不着呀，哈哈哈，哈哈哈，小鸡团结得胜利呀得胜利，哈哈哈，哈哈哈！老鹰抓小鸡，老鹰抓小鸡哎哟哟，老鹰跑东又跑西。小鸡跟着母鸡跑呀，哎哟哟，哎哟哟，躲过来又躲过去，躲呀躲过去，哎哟哎哟哟！老鹰抓小鸡，老鹰抓小鸡，哈哈哈，老鹰累得直喘气。老鹰抓鸡抓不着呀，哈哈哈，哈哈哈，小鸡团结得胜利呀得胜利，哈哈哈，哈哈哈！老鹰抓小鸡，老鹰抓小鸡哎哟哟，老鹰跑东又跑西。小鸡跟着母鸡跑呀，哎哟哟，哎哟哟，躲过来又躲过去，躲呀躲过去，哎哟哎哟哟！老鹰抓小鸡，老鹰抓小鸡，哈哈哈，老鹰累得直喘气。老鹰抓鸡抓不着呀，哈哈哈，哈哈哈，小鸡团结得胜利呀得胜利，哈哈哈，哈哈哈！http://music.baidu.com/song/10494203
[create_time]2013-08-21 20:06:03[/create_time]2013-08-21 20:13:39[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]吉格斯TA0191[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.df9c62e8.-WH_wPgKRZGxKXGLJ5o-BQ.jpg?time=3593&tieba_portrait_time=3593[avatar]超过59用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]870[view_count]
老鹰老鹰抓小鸡,母鸡母鸡爱小鸡这是歌词，谁知道歌名啊
《老鹰抓小鸡》
演唱：小蓓蕾组合
老鹰抓小鸡，老鹰抓小鸡
哎哟哟，
老鹰跑东又跑西。
小鸡跟着母鸡跑呀，
哎哟哟，哎哟哟，
躲过来又躲过去，
躲呀躲过去，
哎哟哎哟哟！
老鹰抓小鸡，
老鹰抓小鸡，
哈哈哈，
老鹰累得直喘气。
老鹰抓鸡抓不着呀，
哈哈哈，哈哈哈，
小鸡团结得胜利呀得胜利，
哈哈哈，哈哈哈！
老鹰抓小鸡，老鹰抓小鸡
哎哟哟，
老鹰跑东又跑西。
小鸡跟着母鸡跑呀，
哎哟哟，哎哟哟，
躲过来又躲过去，
躲呀躲过去，
哎哟哎哟哟！
老鹰抓小鸡，
老鹰抓小鸡，
哈哈哈，
老鹰累得直喘气。
老鹰抓鸡抓不着呀，
哈哈哈，哈哈哈，
小鸡团结得胜利呀得胜利，
哈哈哈，哈哈哈！
老鹰抓小鸡，老鹰抓小鸡
哎哟哟，
老鹰跑东又跑西。
小鸡跟着母鸡跑呀，
哎哟哟，哎哟哟，
躲过来又躲过去，
躲呀躲过去，
哎哟哎哟哟！
老鹰抓小鸡，
老鹰抓小鸡，
哈哈哈，
老鹰累得直喘气。
老鹰抓鸡抓不着呀，
哈哈哈，哈哈哈，
小鸡团结得胜利呀得胜利，
哈哈哈，哈哈哈！
[create_time]2016-08-01 10:43:57[/create_time]2016-08-16 10:40:22[finished_time]1[reply_count]2[alue_good]千光远r7[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.be87c953.ByGjldrGZnVNk-aEzQGqRg.jpg?time=7085&tieba_portrait_time=7085[avatar]TA获得超过458个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]513[view_count]
幼儿园中班《老鹰捉小鸡》教案
作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我整理的幼儿园中班《老鹰捉小鸡》教案，希望对大家有所帮助。 活动目标: 1、练习s形循环跑，锻炼动作协调性。 2、体会集体合作游戏的快乐。 3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 教学重点、难点: 重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。 难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。 活动准备: 磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰 活动过程: 1、开始：老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。 2、游戏： （1）选老鹰 教师要做到心中有数，跳选平时性格内向，不主动参与的幼儿。把老鹰的机会让给这些孩子。 （2）整理队形 老鹰站最前面，小鸡排好队，试着抓一抓 （3）老鹰飞到地平面 师：“快跑呀，别让老鹰抓着了” 引导幼儿不停变换队形，避开老鹰，不让老鹰抓着。 3、活动结束。 4.活动延伸 教育幼儿要想不被抓，就必须整体配合好，培养幼儿的合作意思，团队意思，协调一致才能达到目的。 教学反思 1，中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学会交往，动作发展更加完善。这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。 2、对活动过程的反思： （1）对幼儿发展的反思，幼儿大部分能主动参与活动，极个别不配合，教师要关注他们，培养他们的活动兴趣，改变他们的孤僻倾向。 （2）对教师专业发展的反思，我对班上的'幼儿情况比较了解，对他们的性格特点学习特点都了如指掌，因此，能以最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。 （3）对师幼互动的反思，个别幼儿理解不清教师的指令，我不厌其烦给他们解释示范，让他们明白我的指令，让活动得以顺利地开展 3、对活动效果的评价。整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现个别幼儿的参与度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展。 4、如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来，比如：让他们发号指令，亲自指挥活动。
[create_time]2022-07-11 12:40:57[/create_time]2022-07-20 02:29:19[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]零下温暖17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d92d69b6.6qcG1mjKNBMdim7k3o1gpg.jpg?time=4839&tieba_portrait_time=4839[avatar]TA获得超过609个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]12[view_count]《老鹰捉小鸡》小班教案
作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是我帮大家整理的《老鹰捉小鸡》小班教案，欢迎阅读与收藏。 《老鹰捉小鸡》小班教案1 设计意图： 老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质，锻炼了幼儿的反应能力。通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作，交流。 活动目标： 1、 培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己。 2、 增强幼儿的自我保护能力，锻炼幼儿的意志。 活动准备： 1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。 2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》 活动过程： 教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。 1 、老师问，你们想不想当大老鹰啊？你们想不想去保护小鸡啊？(幼儿回答，想)幼儿的气氛被调动起来了，积极的踊跃的想参加到游戏中去。 教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规则，其他幼儿认真看。 2、分组游戏将全班幼儿分成两个小组，鼓励幼儿勇敢的承担角色，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来保护自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的保护下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。 3、 开始游戏哨声一响，游戏就开始了。在音乐的配合下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶猛的扑过来，鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。)4、幼儿互相换角色进行游戏。体验不同角色带来的不同乐趣。 活动反思小班的幼儿最喜欢户外的游戏活动，由于他们刚刚入园不久， 很渴望和其他小朋友一起游戏，我设计的这个游戏既满足了他们参与活动的兴趣，有拉近了和老师亲密接触的距离，在整个活动中，他们很投入。游戏过程中，大部分幼儿很快就进入了角色，能紧紧的跟在老师扮演的妈妈的身后，学会了如何去躲避，去保护自己，但有几个胆子比较小，性格腼腆的女孩子，和动作不是很灵活的男孩子，他们在活动中比较被动，不能很快的参与进来，虽然他们被其他幼儿的情绪感染了，有些想参加，但放不开自己，或者担心自己在拥挤的小鸡群里被挤到，所以不是很投入，很积极。 幼儿在本次活动中，增强了集体合作的意识和配合的能力。并在游戏中获取了快乐和满足。也锻炼了他们的意志，经过老师的鼓励，几个不愿意参加活动的幼儿也都加入到队伍里来了，本次活动的目标基本完成了。 《老鹰捉小鸡》小班教案2 活动目标： 1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。 2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。 3、培养幼儿对体育活动的兴趣。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、喜欢参与游戏，体验。 活动准备： 小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，“房子”四间，自制障碍。 活动过程： （一）开始部分 1、（教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡）“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。 2、准备运动：小鸡操 （二）基本部分： 1、“小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？”不好” 幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。 2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。 3、游戏：老鹰捉小鸡 通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。 （三）结束部分： 1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里 2、“小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？”（幼儿听音乐退场） 设计意图： 我班幼儿刚进幼儿园不久，游戏的规则意识不强，要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较难，学习主动性就不高，我觉得四散跑较适合孩子，他们玩起来就会更加投入，游戏气氛更好，效果更佳。因此，我就设计了《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。 小百科： 游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。 《老鹰捉小鸡》小班教案3 活动目标： 1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。 2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。 3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 4、培养幼儿团结合作的观念。 5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。 活动过程： 一、创设情境，激发兴趣。 讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。 教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？ 现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？ 幼儿：听话 二、开始游戏。 师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。 幼儿：老鹰来了 师：哎呀，谁来了？快到妈妈身后躲起来。 三、归纳总结。 游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。 四、儿歌韵律，放松活动。 孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！ 教学反思： 这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。 小百科：老鹰分布极广，广泛分布于世界的各大洲。中国境内的鹰主要分布区为西藏、新疆和内蒙古、青海以及陕西南部安康、商洛等巴山茂林地带均有分布。在动物世界里，鹰是一个科的总称，分有许多不同的种类。它有双锐利的眼睛，可以看见数千米甚至更远。卵生，恒温动物。 《老鹰捉小鸡》小班教案4 一、设计思路： 在生活中存在着各种各样的声音，如：日常用具、交通工具、甚至是人体内轻微的声音，我们都可以让幼儿通过乐器来表现，而且我们还可以根据不同故事情节中角色的情绪变化来配上相应的乐器。如：故事《老鹰捉小ji》，以“老鹰捉小ji”为故事情节，让幼儿通过操作摆弄乐器，来探索发现故事中的各种不同的声音，如：小ji出壳时的声音；小ji被老鹰捉住时的哭声；母ji与小ji啄米声、笑声；老鹰飞来时的沉重情绪变化，等等都可以配上相应的乐器。 随着幼儿摆弄操作乐器的熟练程度以及对不同乐器声音的听辩力的提高，我组织幼儿进行类似“乐器故事”这样的活动。从一开始探索“天气变化时的声音”到现在探索“故事中的各种声音或是角色的情绪变化”，我发现，小朋友们参与的积极性是相当高的，因为这样的活动“自由度”比较高，活动过程中，常常通过幼儿讨论或是协商、合作等方式进行，充分体现了幼儿的主体性，同时结合活动还能发展幼儿的探索、表现、创造、想象、口语表达等多方面的能力。所以，今天再次进行这样的活动，一方面是进一步培养幼儿参与活动的兴趣，另一方面则是让幼儿继续探索和发现活动中存在着的更多的学问和奥秘。 二、音乐活动 （一）目标： 1． 能创造性的选择不同音色的乐器来表现“老鹰捉小ji”的故事情节。 2． 发挥幼儿的自主性，培养幼儿合作及协商、探索和创造、口语表达等多方面的能力 3． 复习歌曲《许多青蛙呱呱呱》，巩固歌曲中出现的轮唱及合唱的指挥和演奏方法。 （二）重点与难点： 能创造性的选择不同音色的乐器来表现“老鹰捉小ji”的故事情节。 （三）活动准备： 老鹰捉小ji的图片6张，各种乐器若干，十五音琴若干。； （四）流程： 复习歌曲《许多青蛙呱呱呱》---->乐器故事《老鹰捉小ji》---->游戏《大灰狼和小白兔》 （五）过程： （一） 复习歌曲《许多青蛙呱呱呱》 1． 幼儿集体边唱一个音，边拍一下手。 老师：池塘边有许多青蛙在说悄悄话呢，我们拍拍手，唱着音宝宝把他们请出来，好吗？ 2． 幼儿演唱歌词一遍。 要求：老青蛙和小青蛙可高兴了，我们把他们高兴的样子唱出来。 不错的3． 分角色演唱。 1）一半幼儿做老青蛙，一半幼儿做小青蛙，请两位小朋友做指挥。 （提醒：老青蛙说悄悄话时小青蛙不唱，而要仔细地听。小青蛙说话时老青蛙仔细地听。一起说悄悄话时注意自己扮演角色的节奏。即：提醒幼儿轮唱、合唱时注意看好指挥的动作） 2）评价幼儿的演唱及指挥的指挥动作后，换角色，换指挥继续演唱。 4． 演奏： 1） 幼儿选择喜欢的角色，在十五音琴上演奏旋律。 2） 评价幼儿演奏的情况，特别针对幼儿轮奏及合奏进行评价。 （二） 乐器故事《老鹰捉小ji》 1．引起兴趣，引出主题： 出示图片，上次我们看过了老鹰捉小ji的图片，小朋友们还看着图片编了好听的故事，今天我们再来讲讲这个好听的故事，好吗？ 2． 找声音： 1）今天老师想请你们找找故事中可能会出现哪些声音，可以用什么乐器来表示？ 2）你为什么要用这个乐器来表示？（引导幼儿根据不同乐器的音色来选择） 3．幼儿分组讨论操作 1）幼儿分成五组，自由讨论、协商，明确自己所扮演的角色及选择的乐器。 2）教师巡回指导，适时参与幼儿的讨论，对幼儿乐器与角色的选择的了解和帮助。 4．表演： 请一到两组幼儿上前进行表演，其他幼儿评价。对于评价中发现的问题，引导幼儿讨论自己解决。 （三）游戏《大灰狼和小白兔》 幼儿跟着老师钢琴上弹的旋律的变化或是老师边弹琴边讲述的内容，来创造不同的动作进行表现。 《老鹰捉小鸡》小班教案5 预设目标 练习灵活的闪躲跑及小组协调一致动作的能力。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 体验合作创编游戏的乐趣。 活动准备 老鹰和小鸡头饰 活动过程 小鸡做操 教师和幼儿扮演鸡妈妈和小鸡，踏步进入场地，四散站立。小鸡跟着妈妈做操：振振臂，弯弯腰，踢踢腿，绕绕脚，跳一跳。 小鸡学本领 鸡妈妈发出各种信号让小鸡向指定方向跑或走，如向左、右、前、后。 游戏老鹰捉小鸡 请一位幼儿当老鹰。小鸡和鸡妈妈一起在草地上找虫吃，一边找一边说：叽叽叽，叽叽叽，小小虫儿在哪里？突然老鹰肥来啦，要捉小鸡，鸡妈妈就张开翅膀保护小鸡。小鸡们赶快躲到妈妈身后，一个拉着一个排成一列纵队，一边跟着妈妈闪躲，一边念儿歌：老鹰天上飞，小鸡地上跑，老鹰捉小鸡，就是捉不到。老鹰只能捉队伍最后面的，如果被老鹰捉到了，就暂时退出游戏。 当老鹰捉到1/4或1/3的小鸡时，调换角色，游戏重新开始。教师注意观察幼儿的活动情况，适时调整游戏次数。体弱的幼儿可以先休息。 总结双方的经验：老鹰要跑得快，并要快速地调整追的方向，让小鸡来不及躲避，小鸡要跑得快，并能跟着鸡妈妈快速闪躲，双手紧抓前面的小鸡不放手。 放松活动 幼儿和教师一起放松腿脚，走回活动室。 《老鹰捉小鸡》小班教案6 设计意图： 刚入园的小朋友，游戏的规则意识不强，如果要让他们按规则一板一眼的游戏会比较难，而且玩起来也不容易调动孩子的积极性，所以我觉得四散跑的游戏比较适合孩子，能调动孩子的积极性，让他们更加投入的游戏，能玩得更开心，因此，我选择了孩子们最熟悉最喜爱的民间游戏《老鹰捉小鸡》。 活动目标： 1、学会传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》，能与同伴共同游戏。 2、发展幼儿的灵敏度和反应能力，学会躲闪。 3、能遵守游戏的规则，培养对游戏活动的兴趣。 活动过程： 游戏准备： 老鹰、母鸡头饰各一个，小鸡头饰若干，三个“纸箱子房间”，若干条“长绳子栅栏”，面包机和碟片。 1、情景导入：老师出示母鸡小鸡头饰，让幼儿熟识小鸡，并且让幼儿一起学一学小鸡的叫声和动作。 2、老师说：“鸡宝宝们，今天的天气很好，妈妈带你们出去做游戏好不好？” 3、老师布置好场地，让鸡宝宝以开火车的方式跟在鸡妈妈的后面，每个鸡宝宝拉着前面一位鸡宝宝的衣服，让“鸡宝宝小火车”连起来，最前面一位鸡宝宝拉着鸡妈妈的衣服。 4、另一位老师带着老鹰的头饰扮演老鹰，去捉小鸡，鸡妈妈双手抬起来，拦着老鹰，保护鸡宝宝们不受到伤害，后面的鸡宝宝要跟着鸡妈妈左右躲闪，以防被老鹰捉到。 四、活动延伸 1、让幼儿适度玩游戏，最后让鸡妈妈带着鸡宝宝们一起回到安全的地方，做一做小鸡操。 2、为了平复幼儿运动后的呼吸和情绪，请幼儿做完操后坐在原地，静静的聆听一段舒缓的音乐。 五、评析 游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分，《老鹰捉小鸡》是一个让孩子易学、易懂并十分感兴趣的民间体育游戏，它有助于幼儿在体能、感知、社会性等方面的发展，所以，作为幼儿教师，我们要给孩子丰富多彩的游戏，让幼儿身心健康的发展! 《小班民间游戏教案 老鹰捉小鸡》摘要： 开火车的方式跟在鸡妈妈的后面，每个鸡宝宝拉着前面一位鸡宝宝的衣服，让鸡宝宝小火车连起来，最前面一位鸡宝宝拉着鸡妈妈的衣服。 4、另一位老师带着老鹰的头饰扮演老鹰，去捉小鸡，鸡妈妈双手抬起来，拦着老鹰，保... 《老鹰捉小鸡》小班教案7 设计思路： 在生活中存在着各种各样的声音，如：日常用具、交通工具、甚至是人体内轻微的声音，我们都可以让幼儿通过乐器来表现，而且我们还可以根据不同故事情节中角色的'情绪变化来配上相应的乐器。如：故事《老鹰捉小鸡》，以“老鹰捉小鸡”为故事情节，让幼儿通过操作摆弄乐器，来探索发现故事中的各种不同的声音，如：小鸡出壳时的声音;小鸡被老鹰捉住时的哭声;母鸡与小鸡啄米声、笑声;老鹰飞来时的沉重情绪变化，等等都可以配上相应的乐器。 随着幼儿摆弄操作乐器的熟练程度以及对不同乐器声音的听辩力的提高，我组织幼儿进行类似“乐器故事”这样的活动。从一开始探索“天气变化时的声音”到现在探索“故事中的各种声音或是角色的情绪变化”，我发现，小朋友们参与的积极性是相当高的，因为这样的活动“自由度”比较高，活动过程中，常常通过幼儿讨论或是协商、合作等方式进行，充分体现了幼儿的主体性，同时结合活动还能发展幼儿的探索、表现、创造、想象、口语表达等多方面的能力。所以，今天再次进行这样的活动，一方面是进一步培养幼儿参与活动的兴趣，另一方面则是让幼儿继续探索和发现活动中存在着的更多的学问和奥秘。 音乐活动 目标： 1.能创造性的选择不同音色的乐器来表现“老鹰捉小鸡”的故事情节。 2.发挥幼儿的自主性，培养幼儿合作及协商、探索和创造、口语表达等多方面的能力。 3.复习歌曲《许多青蛙呱呱呱》，巩固歌曲中出现的轮唱及合唱的指挥和演奏方法。 重点与难点： 能创造性的选择不同音色的乐器来表现“老鹰捉小鸡”的故事情节。 活动准备： 老鹰捉小鸡的图片6张，各种乐器若干，十五音琴若干。; 流程： 复习歌曲《许多青蛙呱呱呱》--乐器故事《老鹰捉小鸡》--游戏《大灰狼和小白兔》 过程： (一)复习歌曲《许多青蛙呱呱呱》 1.幼儿集体边唱一个音，边拍一下手。 老师：池塘边有许多青蛙在说悄悄话呢，我们拍拍手，唱着音宝宝把他们请出来，好吗? 2.幼儿演唱歌词一遍。 要求：老青蛙和小青蛙可高兴了，我们把他们高兴的样子唱出来。 3.分角色演唱。 1)一半幼儿做老青蛙，一半幼儿做小青蛙，请两位小朋友做指挥。 (提醒：老青蛙说悄悄话时小青蛙不唱，而要仔细地听。小青蛙说话时老青蛙仔细地听。一起说悄悄话时注意自己扮演角色的节奏。即：提醒幼儿轮唱、合唱时注意看好指挥的动作) 2)评价幼儿的演唱及指挥的指挥动作后，换角色，换指挥继续演唱。 4.演奏： 1)幼儿选择喜欢的角色，在十五音琴上演奏旋律。 2)评价幼儿演奏的情况，特别针对幼儿轮奏及合奏进行评价。 (二)乐器故事《老鹰捉小鸡》 1.引起兴趣，引出主题： 出示图片，上次我们看过了老鹰捉小鸡的图片，小朋友们还看着图片编了好听的故事，今天我们再来讲讲这个好听的故事，好吗? 2.找声音： 1)今天老师想请你们找找故事中可能会出现哪些声音，可以用什么乐器来表示? 2)你为什么要用这个乐器来表示?(引导幼儿根据不同乐器的音色来选择) 3.幼儿分组讨论操作 1)幼儿分成五组，自由讨论、协商，明确自己所扮演的角色及选择的乐器。 2)教师巡回指导，适时参与幼儿的讨论，对幼儿乐器与角色的选择的了解和帮助。 4.表演： 请一到两组幼儿上前进行表演，其他幼儿评价。对于评价中发现的问题，引导幼儿讨论自己解决。 (三)游戏《大灰狼和小白兔》 幼儿跟着老师钢琴上弹的旋律的变化或是老师边弹琴边讲述的内容，来创造不同的动作进行表现。 《老鹰捉小鸡》小班教案8 游戏目标： 1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远快速跑的技能。 2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。 3、培养幼儿对体育活动的兴趣。 游戏准备： 小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，"房子"四间，自制障碍。 游戏指导： 一、开始： 1、（教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡）"小小蛋儿把门开"边唱边做动作进场。 2、准备运动：小鸡操 二、展开： 1、"小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？"不好"幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。 2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。 3、游戏：老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。 三、结束： 1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里 2、"小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？"（幼儿听音乐退场） 教学反思： 这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。 《老鹰捉小鸡》小班教案9 活动目标： 1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。 2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。 3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 4、提高动作的协调性与灵敏性。 5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 活动准备： 宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。 活动过程： 一、创设情境，激发兴趣。 讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老 鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见 状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。 教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？ 现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？ 幼儿：听话 二、开始游戏 （幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰） 师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练) 幼儿：老鹰来了 师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。 (师幼玩老鹰捉小鸡游戏) 三、归纳总结 游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。 四、儿歌韵律，放松活动 孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！ 教学反思： 这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。 游戏益处：攻守双方来回跑动，能起到锻炼身体的作用；同时小鸡仔们齐力躲避老鹰的追击，也能培养大家的团结互助意识；当鸡妈妈能够锻炼其责任感。
[create_time]2022-06-25 00:05:16[/create_time]2022-07-08 15:42:38[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]可杰17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.910582ce._nJ2XDFOAg7FptaHtXfWyg.jpg?time=4889&tieba_portrait_time=4889[avatar]TA获得超过810个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]16[view_count]中班游戏老鹰捉小鸡教案含反思
作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的中班游戏老鹰捉小鸡教案含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 中班游戏老鹰捉小鸡教案含反思1 活动目标： 1、练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质。 2、提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力 3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 4、积极的参与活动，大胆的'说出自己的想法。 活动准备： 鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个适合班级：中班活动过程： 1、教师和幼儿一起来到橡胶地面游戏，避免幼儿摔伤。 2、教师介绍游戏规则及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。 师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰捕捉住后面的那些小鸡仔。 3、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿6—7名做小鸡。提醒幼儿注意安全，跑的时候看着前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。 4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最后面的小鸡，依次把所有小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开始。 活动新玩法： 增加"救小鸡"的活动，鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。玩法：老鹰每天都要睡午觉，小朋友一起数数1—10（或者1—20，可以锻炼幼儿的数学思维能力），老鹰就会醒了，小朋友要在数完数之前把小鸡救出来。 教学反思： 对活动效果的评价。整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现个别幼儿的参与度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展。 中班游戏老鹰捉小鸡教案含反思2 活动目标： 1、练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质。 2、提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力。 3、增强合作精神，提高竞争意识。 4、感受运动的快乐，愉悦身心。 活动准备： 鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个 活动过程： 1、教师和幼儿一起来到橡胶地面游戏，避免幼儿摔伤。 2、教师介绍游戏规则及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。 师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰捕捉住后面的那些小鸡仔。 3、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿6-7名做小鸡。提醒幼儿注意安全，跑的时候看着前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。 4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最后面的小鸡，依次把所有小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开始。 活动新玩法： 增加"救小鸡"的活动，鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。玩法：老鹰每天都要睡午觉，小朋友一起数数1-10（或者1-20，可以锻炼幼儿的数学思维能力），老鹰就会醒了，小朋友要在数完数之前把小鸡救出来。 教学反思： 这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
[create_time]2022-07-10 22:13:21[/create_time]2022-07-20 21:48:16[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]北慕1718[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.2e47cd10.ojJT1tSKlH47xKwZ1-l4Lg.jpg?time=4904&tieba_portrait_time=4904[avatar]TA获得超过735个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4[view_count]幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》
作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家整理的幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》1 活动目标： 1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。 2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。 3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 4、培养幼儿团结合作的观念。 5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带。 活动过程： 一、创设情境，激发兴趣。 讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。 教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢?小鸡是不是很听话? 现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗? 幼儿：听话 二、开始游戏 (幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰) 师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练) 幼儿：老鹰来了 师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。 (师幼玩老鹰捉小鸡游戏) 三、归纳总结 游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。 四、儿歌韵律，放松活动 孩子们真棒，你们出汗了吗?我们一起休息休息吧! 教学反思： 这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。 幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》2 设计意图： 老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质，锻炼了幼儿的反应能力。通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作，交流。 活动目标： 1、 培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己。 2、 增强幼儿的自我保护能力，锻炼幼儿的意志。 活动准备： 1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。 2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》 活动过程： 教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。 1 、老师问，你们想不想当大老鹰啊？你们想不想去保护小鸡啊？(幼儿回答，想)幼儿的气氛被调动起来了，积极的踊跃的想参加到游戏中去。 教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规则，其他幼儿认真看。 2、分组游戏将全班幼儿分成两个小组，鼓励幼儿勇敢的承担角色，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的'头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来保护自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的保护下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。 3、 开始游戏哨声一响，游戏就开始了。在音乐的配合下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶猛的扑过来，鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。)4、幼儿互相换角色进行游戏。体验不同角色带来的不同乐趣。 活动反思小班的幼儿最喜欢户外的游戏活动，由于他们刚刚入园不久， 很渴望和其他小朋友一起游戏，我设计的这个游戏既满足了他们参与活动的兴趣，有拉近了和老师亲密接触的距离，在整个活动中，他们很投入。游戏过程中，大部分幼儿很快就进入了角色，能紧紧的跟在老师扮演的妈妈的身后，学会了如何去躲避，去保护自己，但有几个胆子比较小，性格腼腆的女孩子，和动作不是很灵活的男孩子，他们在活动中比较被动，不能很快的参与进来，虽然他们被其他幼儿的情绪感染了，有些想参加，但放不开自己，或者担心自己在拥挤的小鸡群里被挤到，所以不是很投入，很积极。 幼儿在本次活动中，增强了集体合作的意识和配合的能力。并在游戏中获取了快乐和满足。也锻炼了他们的意志，经过老师的鼓励，几个不愿意参加活动的幼儿也都加入到队伍里来了，本次活动的目标基本完成了。
[create_time]2022-07-09 10:06:00[/create_time]2022-07-24 06:42:15[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]浮冬城7613[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a7ecf0d5.ZPJ6iQhMmZW9h5iHZkcz4A.jpg?time=4281&tieba_portrait_time=4281[avatar]TA获得超过745个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5[view_count]小班体育教案《老鹰捉小鸡》
“小班体育教案《老鹰捉小鸡》”是为了培养幼儿对体育活动的兴趣。下面快随的我来看看吧。 小班体育教案《老鹰捉小鸡》 游戏目标： 1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远快速跑的技能。 2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。 游戏准备： 小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，＂房子＂四间，自制障碍。 游戏指导： 一、开始： 1、（教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡）＂小小蛋儿把门开＂边唱边做动作进场。 2、准备运动：小鸡操 二、 展开： 1、＂小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？＂不好＂幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。 2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。 3、游戏：老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。 三、结束： 1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里 2、＂小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？＂（幼儿听音乐退场）
[create_time]2023-01-03 22:51:23[/create_time]2023-01-18 15:18:11[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]爱玩的少女樱[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.5682dddb.GkJoD6vNiTt4ybQ-De9HPw.jpg?time=6510&tieba_portrait_time=6510[avatar]TA获得超过200个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5[view_count]最经典的儿歌有哪些
儿歌伴随着我们长大，下面我为大家介绍十首经典的.儿歌，希望大家喜欢。 最经典的儿歌有哪些 1、跳皮筋 周扒皮，爱吃鸡，半夜三更来偷鸡，我们正在做游戏，一把抓住周扒皮。 2、手拉手 拉大据，扯大据，姥家门口唱大戏，接姑娘，看女婿，就是不让外孙去。 3、编花篮 编，编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。站得稳，跳得齐。马兰花开二十一，二五六二五七…… 4、画老丁头 一个丁老头，管我借俩球，他说三天还，四天还不还，跑了一大圈，买了三根韭菜花了三毛三，买了一块豆腐花了六毛六，买了一串糖葫芦花了七毛七。 5、抓蜻蜓 妈灵儿妈灵儿飞，底下有人追。妈灵儿妈灵儿落，底下有好贺儿。 6、当伙伴中有人脑袋大时 大头，大头，下雨不愁，人家有伞，我有大头。 7、当你哭时有人会说 你的脑袋像地球，有山有水有河流，有火车，有炮楼，还有那个臭茅楼。 8、你跟人学的时候 跟人学长白毛，不长白毛长面条，撅着屁股让人挠;挠，挠，起大包;上医院，砍三刀，回家抹点雪花膏。 9、数手指头 一斗穷二斗富三斗四斗卖豆腐，五斗六斗开当铺，七斗八斗把官做，九斗十斗享清福。 10、拍手歌 你拍一我拍一，一个小孩坐飞机;你拍二我拍二，两个小孩梳小辫儿;你拍三我拍三;三个小孩吃饼干……
[create_time]2022-07-02 01:18:37[/create_time]2022-07-10 22:56:27[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]乐燕铌3Q[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.b7d6ec0a.VXjYG5QHNDK7gr5FzzyTzQ.jpg?time=4634&tieba_portrait_time=4634[avatar]TA获得超过4583个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]6[view_count]最经典的十首儿歌
1、《让我们荡起双桨》演唱：刘慧芳作词：乔羽作曲：刘炽歌曲：让我们荡起双桨，小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课，我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风2、《丢手绢》演唱：小蓓蕾组合作词：鲍侃作曲：关鹤岩歌词：丢，丢丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面大家不要告诉他，快点快点捉住他快点快点捉住他，快点快点捉住他3、《一分钱》作词：潘振声作曲：潘振声歌词：我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边叔叔拿着钱，对我把头点我高兴地说了声：叔叔，再见！4、《鲁冰花》演唱：甄妮作词：姚谦作曲：陈扬歌词：啊~啊~，夜夜想起妈妈的话闪闪的泪光，鲁冰花天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心啊鲁冰花家乡的茶园开满花，妈妈的心肝在天涯夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花，啊~啊~夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花，啊~啊~夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光我知道半夜的星星会唱歌，想家的夜晚它就这样和我一唱一和，我知道午后的清风会唱歌童年的蝉声，它总是跟风一唱一和当手中握住繁华，心情却变得荒芜才发现世上一切都会变卦，当青春剩下日记乌丝就要变成白发，不变的只有那首歌在心中来回的唱，啊~啊~夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花，天上的星星不说话地上的娃娃想妈妈，天上的眼睛眨呀眨妈妈的心啊鲁冰花，家乡的茶园开满花妈妈的心肝在天涯，夜夜想起妈妈的话闪闪的泪花，鲁冰花啊~啊~，夜夜想起妈妈的话闪闪的泪光，鲁冰花啊~啊~，夜夜想起妈妈的话闪闪的泪光5、《采蘑菇的小姑娘》演唱：靳小才、朱逢博作词：陈晓光作曲：谷建芬歌词：采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐清早光着小脚丫走遍树林和山冈，她采的蘑菇最多多得像那星星数不清，她采的蘑菇最大大得像那小伞装满筐噻箩箩哩噻箩箩哩噻，噻箩箩哩噻箩箩哩噻噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻，谁不知这山里的蘑菇香她却不肯尝一尝，盼到赶集的那一天快快背到集市上，换上一把小镰刀再加上几块棒棒糖，和那小伙伴一起把劳动的幸福来分享，噻箩箩哩噻箩箩哩噻噻箩箩哩噻箩箩哩噻，噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻箩噻6、《春天在哪里》作词：望安作曲：潘振声歌词：春天在哪里呀，春天在哪里图片春天在哪里图片，春天在哪里呀春天在哪里，春天在那青翠的山林里这里有红花呀，这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂，嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩，春天在青翠的山林里还有那会唱歌的小黄鹂，春天在哪里儿歌视频图片春天在哪里儿歌视频图片，春天在哪里呀春天在哪里，春天在那湖水的倒影里映出红的花呀，映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂，嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩，春天在哪里乐谱春天在哪里乐谱，春天在湖水的倒影里还有那会唱歌的小黄鹂，春天在哪里呀春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里看见红的花呀，看见绿的草还有那会唱歌的小黄鹂，嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩，春天在小朋友眼睛里还有那会唱歌的小黄鹂7、《读书郎》演唱：卓依婷作词：宋杨作曲：宋杨歌词：小嘛小儿郎，背着那书包上学堂不怕太阳晒，也不怕那风雨狂只怕先生骂我懒哟，没有学问那无颜见爹娘啷里格啷里格隆咚锵，没有学问那无颜见爹娘只怕先生骂我懒哟，没有学问那无颜见爹娘小嘛小儿郎，背着那书包上学堂不是为做官，也不是为面子光只为读书求学问呀，不受人欺负呀不做牛和羊，啷里格啷里格隆咚锵不受人欺负呀，不做牛和羊只为读书求学问呀，不受人欺负呀不做牛和羊，啷里格啷里格隆咚锵不受人欺负呀，不做牛和羊只为读书求学问呀，不受人欺负呀不做牛和羊，只为读书筹学问呀不受人欺负呀，不做牛和羊8、《七色光之歌》歌词：太阳，太阳给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱，今天我们成长在阳光下明天我们去创造七色世界，来来来来来来来来来来，来来来来来来来来来来，七色光七色光，太阳的光彩我们带着七彩梦走向未来，七色光七色光，太阳的光彩我们带着七彩梦走向未来，太阳太阳，给我们带来七色光彩照得我们心灵的花朵，美丽可爱今天我们成长在阳光下，今天我们去创造七色世界来来来来来，来来来来来来来来来来，来来来来来七色光，七色光太阳的光彩，我们带着七彩梦走向未来七色光，七色光太阳的光彩，我们带着七彩梦走向未来走向未来9、《蜗牛与黄鹂鸟》演唱：卓依婷作词：陈弘文作曲：林建昌歌词：阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟，阿喜阿喜（哈哈）在笑他葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么阿黄阿黄你呀不要笑，等我爬上它就成熟了阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟，阿喜阿喜（哈哈）在笑他葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么阿黄阿黄你呀不要笑，等我爬上它就成熟了阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟，阿喜阿喜（哈哈）在笑他葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么阿黄阿黄你呀不要笑，等我爬上它就成熟了10、《世上只有妈妈好》演唱：萧芳芳、谢小鱼作词：李隽青、蔡振南作曲：刘宏远、林国雄歌词：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝投进妈妈的怀抱，幸福享不了没有妈妈最苦恼，没妈的孩子像根草离开妈妈的怀抱，幸福哪里找世上只有妈妈好，有妈的孩子不知道要是他知道，梦里也会笑世上只有妈妈好，有妈的孩子不知道。要是他知道，梦里也会笑！
[create_time]2022-11-15 16:51:34[/create_time]2022-11-28 22:40:33[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]休闲娱乐频道[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/d2072a39a68d12adfacb994d5ea5818e3817.jpeg[avatar]聊聊休闲&娱乐的地方…[slogan]聊聊休闲&娱乐的地方…[intro]71[view_count]幼儿园中班游戏活动教案《老鹰捉小鸡》
在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班游戏活动教案《老鹰捉小鸡》，欢迎阅读与收藏。 幼儿园中班游戏活动教案《老鹰捉小鸡》1 活动目标： 1、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。 2、在游戏中能遵守规则，学会保护自己。 3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、发展幼儿的观察比较能力。 活动准备： 经验准备：初步知道老鹰捉小鸡的玩法 物质准备：老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐 活动过程： 一、热身运动 二、角色扮演导入，引发兴趣。 （1）出示老鹰头饰，引出游戏。 教师："小朋友们看谁来了？今天我们来玩一个"老鹰捉小鸡"的游戏。怎么玩？" （2）介绍游戏规则 教师："我们三个人一组玩这个游戏，一个做鸡妈妈，一个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要保护好鸡宝宝，鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。" 请一组幼儿进行示范小鸡怎么抓紧鸡妈妈的。 2、幼儿分组游戏，引导鸡妈妈要保护好小鸡，鸡宝宝要拉紧鸡妈妈。 （1）幼儿自由组合，三人一组进行游戏。 （2）集体交流。 教师："刚才你当鸡妈妈的时候是怎么保护小鸡的？" 幼儿示范，教师引导幼儿观察鸡妈妈是怎样保护小鸡的。 （3）师幼共同小结：鸡妈妈要张开双臂，保护后面的小鸡，小鸡要拉紧妈妈的衣服，妈妈往哪边跑，小鸡就要往哪边跑。眼睛还要看着前面的老鹰和老鹰往相同的地方跑。 3、分组练习，引导幼儿用侧滑步的方法躲避老鹰。 （1）师幼共同练习侧滑步 师："用我们刚才学会的好办法再去三人一组，试一试，看看鸡妈妈能不能保护好小鸡？" （2）幼儿再次游戏一次，引导幼儿在游戏中眼睛观察老鹰移动的方向。 （3）幼儿交流捉住小鸡的好办法。 师："鸡妈妈都掌握了好本领，那我们老鹰有什么好办法能够快速的抓到小鸡呢？" 引导幼儿相互交流 （4）5人一组进行游戏，鼓励老鹰想办法捉住小鸡。 三、活动结束 1、评价：表扬在活动中动脑筋想办法的幼儿。 2、放松活动：听音乐整理，重点进行腿部放松 大一班《老鹰捉小鸡》健康躲闪活动小结 本周我们进行了躲闪健康活动《老鹰捉小鸡》，小朋友都十分感兴趣。在之前的体育游戏中，小朋友们已经有了躲和闪的体育技能，他们已经知道如何躲和闪。这次我们主要体现在游戏进行时，小朋友必须用一切方法控制自己身体各部分躲闪老鹰的侵犯，能够利用左右侧滑步躲闪老鹰，必须紧紧的跟在鸡妈妈身后，还要防止老鹰在身后来捉你等。还有，在之前的体育游戏《大灰狼来了》，在郑老师的带动下，小朋友玩得不亦乐乎，他们能够根据师的要求积极的躲闪保护自己，如：，小朋友必须用下蹲、跳起、拧转身体等动作躲过大灰狼的袭击；躲闪到安全的地方。这对提高我们班小朋友身体控制能力起到了很大的作用。 游戏结束后，我们老师还组织幼儿进行谈话，让他们谈谈在这两次游戏中的感受，让小朋友知道在体验游戏快乐的同时也学会了一些自我保护的相关知识。让小朋友知道，如遇到坏人或者危险物时我们应该如何躲闪，如何更好的保护自己，加强了孩子们的自我保护意识。 在今后的教学中，我们将继续加强健康安全教育，让小朋友了解更多的健康安全知识，更好的保护自己。 教学反思： 1，中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学会交往，动作发展更加完善。这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。 2、对活动过程的反思： （1）对幼儿发展的反思，幼儿大部分能主动参与活动，极个别不配合，教师要关注他们，培养他们的活动兴趣，改变他们的孤僻倾向。 （2）对教师专业发展的反思，我对班上的幼儿情况比较了解，对他们的性格特点学习特点都了如指掌，因此，能以最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。 （3）对师幼互动的反思，个别幼儿理解不清教师的指令，我不厌其烦给他们解释示范，让他们明白我的指令，让活动得以顺利地开展 3、对活动效果的评价。整个活动幼儿的.参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现个别幼儿的参与度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展。 4、如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节 幼儿园中班游戏活动教案《老鹰捉小鸡》2 活动目标： 1、练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质。 2、提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力。 3、增强合作精神，提高竞争意识。 4、感受运动的快乐，愉悦身心。 活动准备： 鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个 活动过程： 1、教师和幼儿一起来到橡胶地面游戏，避免幼儿摔伤。 2、教师介绍游戏规则及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。 师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰捕捉住后面的那些小鸡仔。 3、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿6-7名做小鸡。提醒幼儿注意安全，跑的时候看着前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。 4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最后面的小鸡，依次把所有小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开始。 活动新玩法： 增加"救小鸡"的活动，鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。玩法：老鹰每天都要睡午觉，小朋友一起数数1-10（或者1-20，可以锻炼幼儿的数学思维能力），老鹰就会醒了，小朋友要在数完数之前把小鸡救出来。 教学反思： 这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
[create_time]2022-07-14 06:15:16[/create_time]2022-07-26 21:41:52[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]优点教育17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.25238ad2.z6oqOza-I2ngo6zHhxw7sA.jpg?time=676&tieba_portrait_time=676[avatar]TA获得超过6135个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]8[view_count]幼儿园中班《老鹰捉小鸡》游戏教案
作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的幼儿园中班《老鹰捉小鸡》游戏教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园中班《老鹰捉小鸡》游戏教案1 活动目标： 1、练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质。 2、提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力。 3、增强合作精神，提高竞争意识。 4、感受运动的快乐，愉悦身心。 活动准备： 鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个 活动过程： 1、教师和幼儿一起来到橡胶地面游戏，避免幼儿摔伤。 2、教师介绍游戏规则及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。 师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰捕捉住后面的那些小鸡仔。 3、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿6-7名做小鸡。提醒幼儿注意安全，跑的.时候看着前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。 4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最后面的小鸡，依次把所有小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开始。 活动新玩法： 增加"救小鸡"的活动，鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。玩法：老鹰每天都要睡午觉，小朋友一起数数1-10（或者1-20，可以锻炼幼儿的数学思维能力），老鹰就会醒了，小朋友要在数完数之前把小鸡救出来。 教学反思： 这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。 幼儿园中班《老鹰捉小鸡》游戏教案2 设计意图： 中班幼儿活泼，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。 活动目标： 1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。 2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。 3、体验合作创编游戏的乐趣。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备： 宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。 活动过程： 一、创设情境，激发兴趣。 讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。 教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？ 现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？ 幼儿：听话 二、开始游戏 （幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰） 师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。 （幼儿在童谣音乐声中，走进活动场地同时做准备活动并队列训练） 幼儿：老鹰来了。 师：哎呀，谁来了？（老鹰来了）快到妈妈身后躲起来。 （师幼玩老鹰捉小鸡游戏） 三、归纳总结 游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。 四、儿歌韵律，放松活动 孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！ 瞧，他们玩得多开心呀！ 活动反思： 中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学会交往，动作发展更加完善。这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。
[create_time]2022-07-20 07:22:08[/create_time]2022-07-31 21:19:35[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]娃娃谷17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.1410178d.ZxTpg09qSp3SGajS-qr13A.jpg?time=698&tieba_portrait_time=698[avatar]TA获得超过765个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]6[view_count]老鹰捉小鸡的美术活动教案怎么写
幼儿园中班《老鹰捉小鸡》教案：1、练习s形循环跑，锻炼动作协调性。2、体会集体合作游戏的快乐。3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4、培养幼儿敏锐的观察能力。教学重点、难点：重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。活动准备：磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰。活动过程：1、开始：老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。2、游戏：（1）选老鹰教师要做到心中有数，跳选平时性格内向，不主动参与的幼儿。把老鹰的机会让给这些孩子。（2）整理队形老鹰站最前面，小鸡排好队，试着抓一抓。（3）老鹰飞到地平面师：“快跑呀，别让老鹰抓着了”。引导幼儿不停变换队形，避开老鹰，不让老鹰抓着。3
