戴文的人物经历
在教学一线从事教学工作31年，治学严谨，为本科及研究生主讲“电工学”、“电路基础”、“电子技术”、“虚拟仪器设计”、“ESDA”、“虚拟测试”等10多门课程。指导本科毕业设计、课程设计、电工技术实习、电气技术实习、指导硕士研究生等教学工作，两次年终考核优秀。在教学过程中，注重教学研究工作，近年来主持和承担了多项省、校级教学研究课题，作为课题负责人主持开发的“虚拟测控实验系统”多媒体课件，2007年获教育部第七届全国多媒体课件大赛三等奖。主持的教学研究课题“电工技术计算机测试平台”、“基于神经网络虚拟实验平台的研究”，分别获山东科技大学实验教学成果一、二等奖，曾两次获课堂教学理论改革奖。指导的测试计量技术及仪器专业的本科毕业设计，获首届“山东省优秀学士论文”。2006年为校“电工学精品课程”负责人，主持精品课程的建设工作。作为主编和副主编出版了高等学校规划教材《电路理论》、《电路》、《电路基础学习指导与典型题解》及《单片机及其在煤矿中的应用》4部教材用于教学，其中《电路理论》教材，2006年获全国煤炭优秀教育成果“三等奖”。在科研方面近年来主持和承担了10多项省、部级及横向科研项目，其中“交流电动机软起动节电控制器的研究”，获山东省教育厅优秀科技成果“三等奖”；“电子智能微滴灌”获山东省“科技进步三等奖”，获“国家专利”1项。作为课题主要成员完成了国家自然科学基金、煤炭科学基金各1项。在核心期刊《电子测量技术》、《工矿自动化》、IEEE国际电子测量与仪器学术会议；《电气电子教学学报》等，发表学术论文30 余篇。
[create_time]2016-06-02 03:39:37[/create_time]2016-06-17 01:00:32[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]区正雅SG[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.e75be03b.1yhXgSJ9_rrkLGIrNDZIGQ.jpg?time=3671&tieba_portrait_time=3671[avatar]超过63用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]18[view_count]戴文的人物简介
自2001年起担任机电学院测试计量技术与仪器系副主任；中国机械工业教育协会高等学校机电类学科教学委员会委员。被评为山东科技大学优秀教师、山东科技大学首届 “十大师德标兵”、山东科技大学“优秀园丁”，山东科技大学教学能手，曾多次被学生评为“我心目中的好老师”。
[create_time]2016-06-02 03:39:37[/create_time]2016-06-17 01:00:33[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]大庄家7pf6[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ff46d3f7.ux57kXM13ahivaKY5lJnVw.jpg?time=3627&tieba_portrait_time=3627[avatar]TA获得超过199个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]16[view_count]陈越的简介
主持省部级科研课题1项，参与国家级科研项目1项，省部级项目5项，发表论文10多篇。2007年度被评为“优秀班主任”， 2006年被评为“优秀共产党员”， 2009年被评为“三育人先进个人”。获得东华理工大学教学成果二等奖1项。以骨干成员参与了和国家精品课程的申报 。2007年《核技术勘查》评为“省级优质课程”。（二）主要工作（学习）经历1 、经历1997.9-2001.7；华东地质学院勘查技术与工程专业（本科），获工学学士学位；2002.9-2004.7；华东理工学院地球探测与信息技术专业，获硕士学位；2009.9-现在；就读于核工业北京地质研究院矿产普查与勘探专业博士学位；2004.7―――；东华理工大学任教。2、讲授的主要课程本科生专业课：核技术勘查、、核技术应用、辐射环境检监测研究生课程：核辐射场与放射性勘查。指导本科生实验， 本科生教学实习和毕业实习，本科生的毕业设计及毕业论文 。（三）发表的学术论文1、高速公路辐射环境评价研究 东华理工大学学报（自然科学版） 20112、TOPSIS方法在铀矿山辐射环境质量分级综合评价中的应用初探 东华理工大学学报（自然科学版） 20113、近直立铀矿体上土壤层中氡迁移模型的正演研究 东华理工大学学报（自然科学版） 20104、花岗岩型铀矿床土壤天然热释光最佳测试条件与应用 铀矿冶 20095、一种确定放射性烟羽边界的新方法 核技术 20096、广东下庄铀矿田氡活度浓度及其所致年有效剂量估算 铀矿冶 20087、应用氡气测量和土壤天然热释光测量推断花岗岩型铀矿含矿部位——以下庄花岗岩型铀矿田为例 铀矿地质 20078、探地雷达数据可视化方法 东华理工学院学报 20069、花岗岩型铀矿上土壤天然热释光发光特征及其找矿意义 物探与化探 200510、花岗岩型铀矿床和砂岩型铀矿床上方土壤天然热释光特征对比 铀矿地质 200511、直接写位图实现探地雷达数据显示研究 东华理工学院学报 2005（四）主持和参与的科研及教研项目1、铀矿山氡浓度的分布特征及其对环境影响评价 东华理工大学核资源与环境教育部重点实验室项目 2006-2007 主持2、铀矿体上土壤天然热释光异常形成机理及其应用研究 国家自然科学基金 2008-2011 排名第五3、铀废石堆氡析出率快速测定与氡环境治理研究 江西省教育厅科技项目 2007-2010 排名第二4、土壤天然热释光法寻找花岗岩型铀矿的机理研究 中国地质大学（北京）教育部重点实验室项目 2006-2008 排名第三5、土壤氡气迁移规律研究 江西省教育厅科技项目 2007-2010 排名第三6、铀矿冶设施退役环境效果评估研究 江西省教育厅科技项目 2008-2011 排名第三7、勘查技术与工程专业开放式实验教学的研究与实践 江西省教育厅校研项目 2006-2007 排名第二（五）编著教材1、《核勘查方法实验指导书》 原子能出版社 2011年（六）科研、教研获奖1、核技术勘查，江西省教育厅精品课程（二等奖） 20062、《勘查技术与工程专业开放式实验教学的研究与实践》 东华理工大学教学成果二等奖 2008
[create_time]2016-05-17 23:11:11[/create_time]2016-06-01 14:49:33[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]从铭晨Wx[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.cfe6191f.LBNMACAKnFuum6nBiRJKhg.jpg?time=3683&tieba_portrait_time=3683[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]336[view_count]浙江大学课程
1. 浙江大学课程表 什么意思啊，早上八点第一节课，上午五节到12:15，下午五节13:30开始到17:30，晚上三节18:30到20:55，课间休息五分钟，其中第二、八节下课休息十五分钟，自己算算课程时间安排，至于什么课就是自己选了 2. 浙江大学课程时间安排问题（万望详细、全面） 一天13节，上午8：00到12：15，五节课，下午1：15到5：30，五节课，晚上6:30到8:55，三节课其中上午第二、第三节课之间，下午第三、第四节课之间，课间休息时间为15分钟，其余课间时间均为5分钟，每节课45分钟。 大学都采用所谓的完全学分制后，每个学生的课程是在老师的指导下自己选择的，这就使得每个人的课程表都存在差异，因此一天中的课时数量和时间安排也就存在着差异。 (2)浙江大学课程扩展阅读 通常情况下在老师的指导下选课的数量在每周24-30学时不等，也有些同学学有余力可以多些，有些同学因为一时没有合适的课程而选得少些，再在另外的学期补上，进而超出或者少于这个数量。 大一是公共基础课（象高数，英语，线代，大物，C语言，工程制图，计算机导论等等）；大二就是专业基础课（数电，模电，汇编，电路分析，概率论，信号与系统等等）。 大三，大四就是专业课。大三主要学习专业课，大四主要是更深入的对某个专业课进行更多学时的学习，加一些实习等等。 3. 浙江大学通识课程经济与社会类有哪些课程 浙江大学通识课程分为通识核心课程和通识选修课程两类。通识核心课程包括历史与经典类的《孔子与论语》、《东方文明史》、《中华文明史》等，文学与艺术类的《唐诗经典研究》、《中国古代小说鉴赏》、《圣经与文学》等，哲学类的《希腊罗马哲学》、《现当代西方哲学》、《当代科学哲学》等，社会科学类的《性别与社会》、《文化人类学》、《宪法与民主》等以及自然科学类的《生命科学》、《化学与人类文明》，总共43门课程。从学分的构成上看，除《文学中的跨文化交流》为2个学分以外，其他核心课程为3到4个学分；其中，4个学分的课程分别是《当代中国社会建设》、《非传统安 全》、《文化人类学》、《人类学导论》。浙江大学目前实行春夏秋冬4学期制，核心课程一般是春夏或者秋冬一个长学期，每学期16周，每周一次大班教学和一次助教主持的讨论课，每次课2到3节。大类学生从这些课程中根据自己的兴趣必修一门。除了核心课程之外，通识选修课程粗略分为经济社会类、沟通领导类、技术与设计类、历史与文化类、科学与研究类以及新生研讨类等数量繁多的课程。 本科四年总共大概160学分，通识课程总共16学分左右，大约占10%。如果从广义上理解通识教育课程，即包括思想政治类、军事类、外语类、计算机类的公共课程，我们发现通识教育课程占该类课程也只有24%左右，相比美国知名高校，其通识教育所占课程比重一般在25%以上，芝加哥大学甚至达到50%。因此，通识教育的地位和比重在整个本科生教育阶段是很低的，加上课程数目较多，学生选修随意以及课程缺乏内在联系和持续性，教学效果是可想而知的。 4. 浙江大学金融课程有哪些 高等数学、金融学、国际金融学、证券投资学、商业银行经营与管理、保险学、计量经济学、公司金融、金融工程学、国际财务管理、金融经济学、行为金融、微观经济学、宏观经济学、会计学、概率论与数理统计、国际贸易学、国际投资学、金融计量模型、金融法 5. 浙大 暑期课程 啥叫对外学生？ 浙大本科生基本都可以申请暑期课程的，通过率也挺高的。但是貌似基本暑期课程都是自费，挺贵的。 6. 浙大课程 一、课程及老师推荐 由历届学长们的血的教训总结而出 1. 语言英语：方富民 王元春 吴越民 熊海虹 *** 陈颖 朱晨晨 德语：陆伸 日语：张宏 斌 2. 计算机计算机组成：潘学增 杨起帆 数据结构：王申康 陈越 操作系统：李善平 网络应用：孟炳泉 c 语言：高济平 王何宇 白洪欢 吴晓华 应晶 大学计算机基础：白洪欢 vb 程序：孟炳泉 3. 理工科微积分 : 苏得矿 吴明华 龚乐春 陈锦辉 卢兴江 吴建民 景荣荣 金显 吴彪 大学物理：陈凤至 潘正权 阮晓声 physics ：方本民 潘正权 鲍世宁 大学物理：阮晓声 陈凤至 陆文琴 大学物理学实验：周小风 陈星 有机化学：吴军 吴百乐 无机及分析化学：贾之慎大学化学实验： 曾秀琼 概率论：谈之奕 黄柏琴 吴国桢 数理统计：吴国桢 复变函数：汪国昭 应文隆 线性代数：谈之奕 戴佳玲 单鉴华 李方 汪国军 [ 何勇 ] 电路原理：贾爱民 马佐群 孙辉 范承志 常微分方程：卢兴江 应文隆 贾厚玉 薛儒英 姜海益 吴彪 偏微分方程：薛儒英 贾厚玉 数学分析：沙震 ( 是丘班的课，一般人不可选） 李松 模拟电路：祁才君 沈连丰 数字电路：沈连丰 电子技术基础：王小海 有机化学：吴军 工程图学：施岳定 费少梅 画法几何：施林祥 理论力学：叶敏 应用电子学：王玉芬 4. 经管现代经济学：陈君 徐林 危启才 盛晓明 凤进 微观经济学：金祥荣 章华 施杰 宏观经济学：徐林 叶航 经济法：丁关良 财务管理：赵静 管理心理学：林良夫 5. 生物医学生物论理学：袁康培 现代遗传学概论：石春海 普通生物学： 钱凯先 生物化学：史锋 现代遗传学：石春海 医学史：郭永松 6. 公选课政治经济学：戴文标 舒泽虎 蒋文华 廖亦宏 包松 王建宇 李敏 邓论：熊卫平 绕清水 章鑫强 吴元耕 宇正香 军事理论：吕强 褚良才 毛概：许建平 李立志 法律基础：龚慧香 吴红瑛 马克思哲学：张应杭 思想道德修养：万慧进 黄步琦 7. 限选课、校选课、院选课 化学与人类文明：谢玉群 毛建新 胡吉明 徐冬梅 物理与人类文明：叶高翔 沙健 环境与人类文明：刘广深 现代管理基础：郭红东 陈随军 戚振江 现代经济基础 ：陈君 生命科学导论：唐建军 史锋 工程化学：郭永胜 大学语文：许志强 黄擎 陶然 李力 金立 汪超红 大学写作：金立 朱首献 中国近代军事史：姚杏民 褚良才 中华人民共和国史：李立志 伦理学：张应杭 朱法桢 社会学：刘玉能 天文学：刘广深 军事学和国防科技：吕强 诗歌鉴赏与写作：黄杰 风景画入门：付东黎 离散数学：王维维 金小刚 心理学概论：符德江 社会心理学： 王小章 吴明证 美学：易容 7. 浙江大学课程表 培养计划行不行???还有,要几年级的??因为每个年级的都略有不同,建筑工程是个学院,底下有四个专业:土木工程,建筑学,城市规划,水资源与海洋工程,你说的是哪个专业的呢??? 8. 浙江大学继续教育学院的开设课程 设有服装艺术设计、装潢艺术设计、建筑环境与设备工程、计算机科学与技术等专业；专科有服装艺术设计、计算机信息管理、国际经济与贸易、工程管理、社会工作、办公自动化、商务英语等专业。成人脱产现有22个本、专科专业，主要有服装设计、染织（广告）设计、装潢艺术设计、形象设计、动画、工业设计、财务会计、市场营销、计算机信息管理、国际经济与贸易、计算机科学与技术、工商管理、电子商务、市场营销、自动化、建筑学、信息与计算科学 这些课程基本上都是业余的。全日制浙江大学继续是没有的。 全日制的话浙江理工大学，杭州师范大学，浙江中医药大学都是还不错的 9. 浙大课程表 看你要上什么课了，这么大一个学校课程是很多的。拜托一个浙大的学生替你去教务系统查一下你想上的课都是在什么时间哪间教室
[create_time]2022-10-12 12:27:22[/create_time]2022-10-22 04:01:42[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]名成教育17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a3238f62.NOQJkYcDaE7MdpMjn6eKbA.jpg?time=675&tieba_portrait_time=675[avatar]TA获得超过4566个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]951[view_count]浙大生物系统工程与食品科学学院的简介
学院拥有农业工程、食品科学与工程2个一级学科博士学位授予点及2个一级学科博士后流动站，拥有农业机械化工程，农业生物环境与能源工程，农业电气化与自动化，农业水土工程，生物系统工程，食品科学，农产品加工及贮藏工程，粮食油脂及蛋白质工程，水产品加工及贮藏工程，食品安全等10个博士学位授予点及包括上述专业及机械设计及理论、发酵工程在内的12个硕士学位授予点。农业机械化工程为国家重点学科，食品科学、农业机械化工程为农业部及浙江省重点学科，生态农业环境工程与智能化装备为农业部重点开放实验室。在2003年、2006年二次全国一级学科评估中，我院农业工程几食品科学与工程均位列前四。学院现有生物系统工程、食品科学与工程2个本科专业，其中生物系统工程为国内高校中率先自主设立并被列为国家A类特色专业的本科专业，拥有3门国家精品课程。学院现有在校全日制本科生344人、研究生197人（其中硕士研究生87人，博士研究生110人，外国留学生6人）、在站博士后9人。2007年，毕业研究生一次就业率为100%，应届本科毕业生一次就业率为95.1%，应届本科毕业生考研录取(出国)率37.7%。
[create_time]2016-06-03 03:02:17[/create_time]2016-06-18 00:46:49[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]小裙子9r[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.54232ef4.mKbj4vV1UlvUMqZ_dJ-z8w.jpg?time=3661&tieba_portrait_time=3661[avatar]TA获得超过168个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]13[view_count]浙大生物系统工程与食品科学学院的学院系所
生物系统工程系生物系统工程系前身是浙江大学农机系，创建于1960年，是我国南方农业院校中最早建立的工科系专业之一。1986年更名为“农业工程系”，2002年更名为“生物系统工程系”。本系中具有“农业工程系”一级学科博士学位授予权和博士后流动站，拥有“生物系统工程”、“农业机械化工程”、“农业水利工程”、“农业电气化与自动化”博士点、硕士点和“生物系统工程”等等相关本科专业，其中农业机械化工程学科为农业部重点学科。如今在农业生物生产机电工程、生物系统信息采集与管理、生物物料加工工程、供用电技术、水环境与控制工程、生物资源综合处理利用等领域和方向上已形成显明的特色和优势。如今与美国Illinois州立大学、美国Margland州立大学、美国Arkansas州立大学、美国Mechigan州立大学、东京农工大学等等世界著名大学的相关院系建立了良好的科研合作和学术交流关系。本系拥有雄厚的师资力量，有教授5人、博士生导师3人，副教授22人。在教师中获教育部高校青年教师奖获得者1人、入选国家的百千万一、二层次人才1人、浙江省“151”人才工程3人、浙江省“新世纪151人才工程”重点资助人员1人、浙江省中青年学术带头人2人、浙江省自然科学基金人才基金1人、浙江省突出贡献的中青年科技人员1人，获浙江省青年科技奖1人，获中国农业工程青年奖3人。较多教师在重要学术团体担任要职，当任全国一级学会副理事长2人次、常务理事和理事11人次；当任全国二级学会副理事长10人次、常务理事和理事20人次；当任浙江省级学会理事长1人、副理事长2人、常务理事和理事20多人次；一级学报编委会4人次，其中副主任1人；其它学术刊物编委会9人次。这些年来，共承担了国家、浙江省及地方政府和企业委托项目80多项。在科研项目中有国家“863”项目2项、国家自然科学基金8项、国家科委其它项目2项、浙江省科技攻关重大招标项目2项、浙江省自然科学基金人才基金项目1项、中国高校博士点基金1项、国际合作项目5项、浙江省自然科学基金12项、浙江省科委重点项目6项、农业部项目4项。获各级奖励成果36项，其中省部级以上奖11项。出版教材7种，发表学术论文400余篇，被SCI收录论文10篇、EI收录14篇。这些年来，技术转让22项,获国家专利29项，创直接社会经济效益十多亿元。本系面向国内外招收博士后研究生、博士生、硕士生、本科生、专科生和高级进修生。自从建系立以来，共为国内外培养专业技术人才4000余人，其中博士研究生和硕士研究生200余人，本科生1400余人、留学生20余人。围绕学校建成“具有世界先进水平的研究型、综合型、创新型的一流大学”的思路，在学院领导下本系提出建设“一流专业和学科”的奋斗目标。大力推进“生物系统工程”与“工程科学”、“生物学科”、“信息学科”、“控制学科”等的交叉、融合和创新，促进形成新的科研优势和特色,在培养具有很强生物科学知识背景的高级工程技术人才上和推进产业化经营、专业化分工、规模化生产、区域化布局和提高资源综合开发利用率中发挥出巨大的作用。食品科学与营养系浙江大学食品科学与营养系于1985年重建。原名食品科技系，1998年四校合并成立新浙江大学后定名为食品科学与营养系。在政府和社会各界的关心和支持下，得到了快速发展。1986年获得硕士学位授予权，1994年被确定为浙江省重点扶植学科，1996年获食品科学博士学位授予权，为国内食品科技领域中最早的硕、博士点学科之一。同年列入“211工程”重点建设项目，1999年被评为“农业部重点学科”，2001年被中国食品工业协会授予“中国食品工业20大科研和教育机构”。2003年获得食品科学与工程一级学科博士学位授予权，并建立了博士后流动站。食品科学二级学科在国内159家高等院校的食品科学学科综合评估中，综合水平名列全国第三。食品科学与营养系现任系主任应铁进教授，副系主任叶兴乾教授。下设有食品科学与发酵工程研究所（所长何国庆教授，副所长郑晓东教授）、农产品加工与贮藏工程研究所（所长应铁进教授，副所长叶兴乾教授）、本科实验分中心（副主任陈忠明高级实验师）、农业部地方食品质量监督检测中心（负责人朱家进副教授）亚太临床营养中心（负责人李铎教授）等机构。本系拥有一支实力雄厚、年龄结构合理的师资队伍。现有教学科研人员24人，其中教授8人（45岁以下4人），博士生导师7人，副教授12人，入选浙江省“151人才工程”3人，浙江省中青年学术带头人1人。教师中博士学位获得者比例达到58%。主要学术骨干中，有多人分别担任教育部食品科学与工程教学指导委员会委员、农业部食品学科教学指导委员会委员、中国农学会农产品贮藏加工分会常务理事、浙江省食品学会副理事长、常务理事、浙江省食品工业协会常务理事、浙江省啤酒工业协会常务理事、浙江省饮料工业协会常务理事等重要学术职务。本系现有五个主要研究开发方向：（1）食品生物技术与发酵功能食品；（2）农畜产品加工利用和动植物功能成分；（3）果蔬采后商品化处理和储运保鲜技术；（4）食品质量与安全；（5）食品工程装备与设计和包装技术。本系科学研究活跃，现有在研973课题子专题2项，国家十五重大专项4项，国家自然科学基金8项，浙江省重大招标课题（单项经费100万元以上）7项，省部级重点课题20余项，还有一批横向开发及国际合作课题。在研课题经费3600多万元。教师年人均到位科研经费超过30万元。近三年获得省级科技进步二等奖4项、三等奖7项。年发表SCI、EI论文20多篇。向社会推出先进适用的应用科技成果40余项，与上百家企业保持着技术合作关系。本系推出的“啤酒新工艺”、“麦芽生产新工艺”、“竹叶黄酮系列保健食品和新药开发”、“板栗深加工制品开发和护色留香技术”、“易腐果蔬长途保温运输技术”等重大成果，产生了良好的社会经济效果，累计创经济效益15亿元。国内外学术交流活跃，年均承办协办国内外学术会议1次以上，第八届国际营养学大会将于2006年10月由浙江大学食品科学与工程学科承办。年派出国外访问人员10余人，接受国外学者来访近30人次。与柏林工业大学实施学生联合培养双学位计划，与美国加州大学戴维斯分校实行“985工程”共建计划。还与欧、美、日、澳等国家和地区的一批著名高校建立了紧密的合作关系。已招收培养本科生1000多人、硕士生280多人、博士生100多人。毕业生深受社会各界欢迎，本科生一次就业率高达95%以上，研究生就业率一直为100%。
[create_time]2016-06-03 03:02:17[/create_time]2016-06-18 00:46:49[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]崩溃B盔96[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.c8f66fe5.TMe4MZAocZhFegcFcEZxpg.jpg?time=3678&tieba_portrait_time=3678[avatar]TA获得超过194个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]6[view_count]浙江大学是211还是985？
浙江大学是211院校，也是985院校。浙江大学（Zhejiang University），简称“浙大”，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，中央直管副部级建制，位列首批“世界一流大学和一流学科”、“211工程”、“985工程”。学校前身是创立于1897年求是书院，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一，1928年定名国立浙江大学。1937年浙江大学举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学，1946年秋回迁杭州。1952年，浙江大学部分系科转入中国科学院和其他高校，主体部分在杭州重组为若干所院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新的浙江大学。浙江大学重点学科：1、国家重点（培育）学科：外国哲学、政治经济学、计算机软件与理论、生物化工、动物营养与饲料科学、病理学与病理生理学、妇产科学、眼科学、药物分析学、农业经济管理。2、国家一流建设学科：化学、生物学、生态学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、农业工程、环境科学与工程、软件工程、园艺学、植物保护、基础医学、药学、管理科学与工程、农林经济管理。以上资料参考：百度百科——浙江大学
[create_time]2021-12-30 14:45:26[/create_time]2022-01-04 16:51:17[finished_time]3[reply_count]0[alue_good]帐号已注销[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.9e01db63.9leqN1GsEAIh47BHVe4tZQ.jpg?time=606&tieba_portrait_time=606[avatar]TA获得超过3379个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2754[view_count]浙江大学是985院校还是211院校？
浙江大学既是985工程大学，也是211工程大学。全国共有115所211大学，39所985大学，其中浙江有1所211大学，1所985大学，目前教育部门不再接受211和985大学申报，已经统筹为双一流大学建设。211工程和985工程简介211工程，即在21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措。985工程，1998年5月4日，在庆祝北京大学建校100周年大会上提出“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”，985工程一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。 学校介绍浙江大学，简称“浙大”，位于浙江省杭州市，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，位列国家“双一流”、 “211工程”、“985工程”，是中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、全球大学校长论坛、全球高校人工智能学术联盟、国际应用科技开发协作网、新工科教育国际联盟、全球能源互联网大学联盟、CDIO工程教育联盟、医学“双一流”建设联盟成员，入选“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、学位授权自主审核单位。曾培养出厉绥之、束星北、李政道等杰出校友。学校前身是创立于1897年的求是书院，1914年停办。1928年于求是书院旧址新建国立浙江大学。1937年举校西迁，在遵义、湄潭等地办学，1946年秋回迁杭州。1952年浙江大学部分系科转入中国科学院和其他高校，主体部分在杭州重组为若干所院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新的浙江大学。 重点学科一级学科国家重点学科：数学、动力工程及工程热物理、园艺学、化学、电气工程、农业资源利用、机械工程、控制科学与工程、植物保护、光学工程、土木工程、管理科学与工程、材料科学与工程、生物医学工程二级学科国家重点学科：宪法学与行政法学、凝聚态物理、通信与信息系统、作物遗传育种、肿瘤学、教育史、植物学、计算机应用技术、特种经济动物饲养、应用心理学、生物物理学、化学工程、内科学（传染病）、中国古典文献学、生态学、农业机械化工程、儿科学、理论物理、固体力学、环境工程、外科学国家重点（培育）学科：外国哲学、政治经济学、计算机软件与理论、生物化工、动物营养与饲料科学、病理学与病理生理学、妇产科学、眼科学、药物分析学、农业经济管理国家一流建设学科：化学、生物学、生态学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、农业工程、环境科学与工程、软件工程、园艺学、植物保护、基础医学、临床医学、药学、管理科学与工程、农林经济管理教学建设国家基础科学研究和教学人才培养基地：数学、化学、心理学、生物学、基础医学、历史学、中国语言文学、物理学国家级工科基础课程教学基地：工程图学、化学、力学、物理学国家级战略产业人才培养基地：生命科学与技术、集成电路、示范性软件学院国家双创示范基地：浙江大学国家双创示范基地国家动画教学研究基地：浙江大学国家动画教学研究基地国家级（虚拟仿真）实验教学示范中心：化学、生物学、力学、工程训练、机械工程、农业生物学、电工电子、能源与动力、机电类专业、环境与资源、计算机技术与工程、化工类、土建类、医学国家大学生文化素质教育基地：浙江大学国家大学生文化素质教育基地国家级工程实践教育中心：东方锅炉（集团）股份有限公司、广厦建设集团有限责任公司、杭州矽力杰半导体技术有限公司、杭州中粮包装有限公司、上海锅炉厂有限公司、台达能源技术（上海）有限公司、潍柴动力股份有限公司、亚德诺半导体技术（上海）有限公司、浙江大学建筑设计研究院、浙江盾安机电科技有限公司、浙江省电力公司、浙江网新恒天软件有限公司、浙江银轮机械股份有限公司、中控科技集团有限公司国家级精品课程：嵌入式系统、电力电子技术、应用光学、生物物料学、应用统计学、综合化学实验、环境微生物学、计算机辅助工业设计、生理科学实验、外科学、药物分析、电子商务系统结构及应用、生理学、园艺产品贮运学、宪法学、并行计算与多核程序设计、软件工程、微观经济学、动物营养学、植物保护学、整合与创新设计、病理学、信息安全管理、公共经济学、电力电子技术、定量生理学、妇产科学、工程训练（金工）、机械制图及CAD基础、农业政策学、信号分析与处理、政治学基础、当代科技哲学、思想道德修养与法律基础、高分子物理、应用计算机图形学、用户体验与产品创新设计、热工实验、微机原理与接口技术、计算机游戏程序设计、化工设计、环境生物学、生物入侵与生物安全、基础医学整合课程、技术创新管理、微积分、药物分析国家精品资源共享课：思想道德修养与法律基础、教学理论与设计、植物生理学、工程训练（金工）、高分子化学、化工设计、热工实验、工程热力学、3S技术与精细农业、动物营养学、植物保护学、遗传学、外科学、C程序设计基础及实验、计算机游戏程序设计、电力电子技术、微机原理与接口技术、大学英语、当代科技哲学、电子技术基础、妇产科学、高分子物理、工程图学、机械制图及CAD基础、行政法学、宪法学、环境生物学、生物入侵与生物安全、环境微生物学、环境化学、嵌入式系统、软件工程、操作系统、用户体验与产品创新设计、生命科学导论、植物学、生物生产机器人、数学建模、微观经济学、物理学与人类文明、信号分析与处理、药物分析、应用光学、传染病学、生理科学实验、网络营销、生理学等国家级特色专业：新闻学、软件工程（设3个专业方向）、信息与通信工程、动物科学、农林经济管理、电子信息工程、数字媒体技术、农业资源与环境、临床医学、工业设计、生物医学工程、建筑学、高分子材料与工程、过程装备与控制工程、能源与环境系统工程、环境科学、汉语言文学、数学与应用数学、机械电子工程、化学工程与工艺、生物科学、自动化、教育学、物理学、机械工程及自动化、信息工程、电气工程及其自动化、环境工程、国际经济与贸易、土木工程、植物保护、计算机科学与技术、生物系统工程、材料科学与工程、电子科学与技术国家级教学团队：工程图学教学团队、化学基础课程教学团队、数学建模方法与实践教学团队、生命科学导论教学团队、大学英语教学团队、外科学教学团队、中国现当代文学系列课程教学团队、生物系统工程专业核心课程教学团队、程序设计系列课程教学团队、能源与环境系统工程专业系列课程教学团队、机械制造基础实践教学团队、电类专业基础课程教学团队、生理科学实验课程教学团队师资队伍截至2019年底，浙大有教职工9377人，教师中有中国科学院院士、中国工程院院士（含双聘）51人、文科资深教授15人、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授96人、国家杰出青年科学基金获得者147人。 学术资源截至2017年12月底，浙大图书馆实体馆藏总量已达631.3万册，包括线装古籍18万余册，共订购各类文献数据库524个，中外文电子图书249.9万册，中外文电子期刊14.6万种。玉泉校区图书馆馆藏以理工类文献为主，兼收经济、管理、文学等类文献；紫金港校区基础分馆主要面向低年级本科生，以收藏人文社科、自然科学、工程技术等各学科的基础理论和教学参考书为主要特色；紫金港校区农医分馆的藏书则以医学、药学和生命科学为主。西溪校区图书馆藏书文理兼收，其中文史哲文献和基础学科文献收藏较为丰富；华家池校区图书馆的藏书体系已涵盖理、工、农、医各个学科，尤以面向医学院师生的生物、医学文献资源和面向继续教育学院中组部全国干部教育培训浙江大学基地学员的人文社科资源为主要服务资源。
[create_time]2023-05-03 07:14:57[/create_time]2022-06-24 10:55:20[finished_time]5[reply_count]0[alue_good]可爱的佩奇呀99[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=605857478,2737236105&fm=3012&app=3012&autime=1697028729&size=b200,200[avatar]TA获得超过717个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3939[view_count]浙大城市学院和浙大的关系是什么?
浙大城市学院和浙大的关系为独立学院的关系，因为浙大城市学院的前身就是创建于1999年的浙江大学城市学院。学校校园占地1000余亩，校舍面积51万余平方米。设有计算机与计算科学学院等11个学院和浙大城市学院怀卡托大学联合学院等1个中外合作办学机构（学院），38个本科专业涵盖文、经、管、法、工、理、医、艺术等八大学科门类。浙大城市学院其他情况简介。学校有国家级一流本科专业1个，浙江省一流学科和重点学科7个，省一流专业、重点专业和特色专业17个，省工程实验室和省重点实验室（培育）各1个，省实验教学示范中心3个。近年来获国家级、省级一流本科课程、精品课程23门，入选省课堂创新校，教改实践获国家级教学成果奖2项。以上内容参考 浙大城市学院——学校简介
[create_time]2022-03-03 12:36:30[/create_time]2022-03-08 11:35:54[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]ray聊教育[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/ebc3305d307f38cb68b2eba1dff9fb63.jpeg[avatar]解答你所关心的各种问题[slogan]解答你所关心的各种问题[intro]2096[view_count]千万别来浙大城市学院
1。不要来浙江大学城学院为什么不推荐申请浙江大学城学院？主要有三个原因：1非985/211大学浙江大学城市学院是一所普通的公立本科大学，不是985和211大学，所以很多学生在选择申请大学时对该大学了解不多，人气也不高，所以你先查一下211大学的分数，但这类大学的分数很高。如果学生在高考中成绩平均，浙江大学城学院是一个不错的选择。2。如果外省学生想申请浙江大学，很容易被误认为是“野鸡大学”，如果他们不理解，一眼就会把浙江大学划分为野鸡大学，因此在许多家长和学生眼中，这尤其容易被忽视。但是，你应该知道浙江大学城学院是一所严肃的本科大学，你可以放心申请考试。【摘要】
千万别来浙大城市学院【提问】
1。不要来浙江大学城学院为什么不推荐申请浙江大学城学院？主要有三个原因：1非985/211大学浙江大学城市学院是一所普通的公立本科大学，不是985和211大学，所以很多学生在选择申请大学时对该大学了解不多，人气也不高，所以你先查一下211大学的分数，但这类大学的分数很高。如果学生在高考中成绩平均，浙江大学城学院是一个不错的选择。2。如果外省学生想申请浙江大学，很容易被误认为是“野鸡大学”，如果他们不理解，一眼就会把浙江大学划分为野鸡大学，因此在许多家长和学生眼中，这尤其容易被忽视。但是，你应该知道浙江大学城学院是一所严肃的本科大学，你可以放心申请考试。【回答】
他们的师资方面怎么样【提问】
还可以【回答】
别人说浙大城市学院的老师都是浙大的是真的吗【提问】
截至2022年4月，学校共有院士3人（含双聘1人），国家特支计划领军人才等国家级人才3人，科睿唯安全球高被引科学家、爱思唯尔中国高被引学者1人，浙江省特级专家、浙江省引才计划、浙江省特支计划等省部级人才20余人，省级教学名师和全国模范教师2人，享受国务院特殊津贴3人。建有浙江省博士后工作站1个。有专任教师700余人，45周岁以下教师占比65%，具有博士学位教师占比55%；具有正高级职称117人，副高级职称236人，高级职称人数比例占45%；境外获得学位人数占比16%，具有6个月境外访学经历人数达108人，共有外籍教师34人。教育部“新世纪优秀人才支持计划”：赵阳浙江省有突出贡献中青年专家：韦巍浙江省高校优秀教师：肖铎、曾玲晖、吴明晖浙江省中青年学科带头人：吴明晖、魏纲、卢应梅、李杰、陈观林、李艳君、王新泉、张翀、朱建安、方玲玲浙江省级教学名师：颜晖浙江省级教学团队：面向应用型人才培养的程序设计系列课程教学团队（颜晖，2009年）【回答】
好的，谢谢【提问】
说浙大城市学院的老师都是浙大的这个不是真的噢【回答】
[create_time]2022-07-15 23:35:35[/create_time]2022-07-30 23:35:08[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]珑一学长[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.59e7e466.vD8LPFOY1xqNTnpCZHPZbQ.jpg?time=2294&tieba_portrait_time=2294[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]836[view_count]
浙江大学城市学院是几本?
浙江大学城市学院是二本。在浙江，浙江大学城市学院的部分专业是一本招生，大部分专业都是第二批招生。在其他省份，除了几个招生数较少的省份以外，在全国大多数省份都明确是二本招生。所以严格地说，浙大城院是二本。综上，从分数线的角度来看，是二本上等水平；从实力和排名来看，也是二本水平。所以，浙大城院是二本。浙江大学城市学院的师资力量：截至2021年9月，学校有专任教师715人，其他外聘教师134人。专任教师中具有博士学位287人，硕士364人，博士比例达40.14%；具有正高级职称102人，副高级职称248人，高级职称人数比例达48.95%；年龄结构以中青年教师为主，45岁及以下教师占59.72%。教育部“新世纪优秀人才支持计划”、浙江省有突出贡献中青年专家、省“151”人才及相当级别以上共计22人，浙江省级教学名师1人，浙江省钱江人才C、D类项目2人、浙江省中青年学科带头人9人、浙江省高校优秀教师3人，高层次留学回国人员在杭创业创新项目18人次；市“131”人才工程及相当级别以上120人，入选杭州市全球引才“521”计划1人，有浙江省级教学团队1个。以上内容参考：百度百科-浙大城市学院
[create_time]2022-03-26 17:33:48[/create_time]2022-04-08 18:45:07[finished_time]2[reply_count]1[alue_good]星月谈教育[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/5b70d92190986666792f1d50076c40f8.jpeg[avatar]学生[slogan]带你走进教育，看不一样的教育。[intro]3417[view_count]浙大城市学院是几本？
浙大城市学院是二本。浙大城市学院是一所经国家教育部批准，由杭州市人民政府举办的全日制公办普通本科高等学校。其前身为创建于1999年的浙江大学城市学院。2020年6月，杭州市人民政府与浙江大学签署合作协议，超常规支持浙大城市学院十年创百强跨越发展。学校现有全日制本科生11100余名，与浙江大学等联合培养硕士研究生290余名。建有一支由院士领衔，国家级和省级优秀教师为骨干的学缘结构优化的师资队伍，计有教职员工1000余名，专任教师中具有高级技术职务者比例近50%。人才培养：学校秉承求是创新精神，落实立德树人根本任务，坚持德智体美劳“五育并举”，着力培养具有社会责任感和较强社会政治经济建设能力，具有国际视野和参与国际竞争能力的高素质应用型、复合型、创新型人才。现有国家级一流本科专业1个，浙江省一流学科和重点学科7个，省一流专业、重点专业和特色专业17个，省工程实验室和省重点实验室（培育）各1个，省实验教学示范中心3个；近年来获国家级、省级一流本科课程、精品课程23门，入选省课堂创新校，教改实践获国家级教学成果奖2项、省级教学成果一等奖3项。以上内容参考：浙大城市学院——学校简介
[create_time]2022-07-27 15:44:33[/create_time]2022-08-11 15:44:33[finished_time]2[reply_count]3[alue_good]惠企百科[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/343825d09bee196abf9cec8955c23e80.jpeg[avatar]百度认证:北京惠企网络技术有限公司官方账号[slogan]惠企百科网是一家科普类综合网站，关注热门中文知识,集聚互联网精华中文知识,本着自由开放、分享价值的基本原则,向广大网友提供专业的中文知识平台。[intro]7818[view_count]