高智商宝宝的6个特征
高智商宝宝的6个特征 高智商宝宝的6个特征，夫妻在有了宝宝之后，都希望自己的孩子可以非常的聪明。但是孩子在婴儿时期的一些表现，就预示着孩子将来会很聪明、智商高。以下是高智商宝宝的6个特征 高智商宝宝的6个特征1 1、 比较喜欢笑 有很多家长反映，自己的孩子总是傻乐傻乐的，虽然不知道究竟出于什么原因这么开心，但是总喜欢把微笑挂在脸上，搞得自己也很没脾气。看着宝宝笑呵呵的面对着自己，根本生不起气来。其实，这是宝宝高智商的表现，研究表明，爱笑的宝宝智商更好哦！ 2、 对数字敏感 智商较高的宝宝对数字比较敏感，善于记住各种数字。比如门牌号，电话号码等，对于家长们所讲的数字也能很快记住，很早就能认识书本上的数字。建议家长在日常生活中注意对于数字的练习，让宝宝智商得到更好的发展。 3、 眼睛很灵活 研究表明，眼球转动速度较快，眼睛很灵活的宝宝往往智商较高。智商高的人，在视觉能力方面往往比较出众，眼睛更加灵活。因此，在日常生活中，建议家长多让宝宝观察，提高宝宝视觉的灵敏度，从而促进宝宝智力发育。 4、 好奇心很强 在日常生活中，如果发现你的宝宝总是对周围的食物表现出强烈的好奇心，像十万个为什么似的总问你一些奇怪的问题时，往往就是宝宝高智商的表现。在遇到宝宝问这样的问题时，要耐心给宝宝解答，这样更利于宝宝智力发育。 5、 很喜欢模仿 爱模仿是宝宝的天性，宝宝喜欢模仿大人的语言，动作。事实上，宝宝在出生8小时以后就可以模仿妈妈吐舌头了，而很喜欢模仿的宝宝智商往往更高！在日常生活中，家长可以刻意做一些动作让宝宝去模仿，这对于宝宝的智商发育极为有利。 6、 注意力集中 聪明的宝宝往往在做自己感兴趣的事情时，能较长时间的集中注意力，非常有耐心，努力做到最好。当发现宝宝有这方面的潜质时，家长要适当鼓励宝宝，并适时帮助宝宝解决一些暂时无法解决的难题。 高智商宝宝的6个特征2 1、耳朵大的孩子 穆斯塔芬教授提出：人的创造力与耳朵的大小有关，耳朵大的孩子智商较高。如果再仔细比较一下两只耳朵的大小，尚可进一步判明孩子未来的成才趋势：右耳较长的人，将在数学、物理学等精密科学方面取得成就;左耳大者，则易在人文科学方面有所作为。 2、爱转动眼睛的孩子 一个正常人在通过各种器官获得的'全部信息量中95%以上是通过眼睛而获得的。因此，孩子的视觉运动可反映他的智力水平，智商高的孩子会经常转动眼睛，智商低的孩子眼睛反应可能会迟钝一些。因此，保护好孩子的视力，让他多观察，提高视觉的灵敏度，可促进他的智力发展。 3、爱好音乐的孩子 美国专家一份资料表明，选修音乐专业的学生，大学入学考试中语言和数学考试成绩比一般学生成绩高20~40分。在中学时代参加过学校乐队或交响乐团的学生，进入大学的可能性也要高50%。这可能是音乐开发了右脑潜能，调整左右脑使其功能趋于平衡的结果。 4、爱跳爱玩耍的孩子 孩子运动能力的发展可以直接反映孩子智力的发展情况。2-5岁的儿童中，爱玩耍的孩子大脑比不爱玩耍的孩子，大脑至少大30%。因为，在运动和玩耍的过程中，孩子要完成几十种与大脑和思维活动有关的动作，例如掌握平衡、协调心理、处理问题等。通过玩耍和运动，孩子能提高识别物体的能力、语言表达的能力和思维想象创造力，还能消除心理压力和恐惧感等。 运动发育是智力发育的早期表现形式之一。孩子加强运动可以刺激相应大脑皮层，让大脑更活跃、更精确地支配、指导运动和动作的发展。运动还可以加快神经纤维髓鞘化，这是神经系统成熟的标志之一，可使神经传导速度更快。 父母平时要尽量为孩子创造适宜的环境、条件，鼓励孩子去活动、运动，从而促进其智力和心理的发展。 5、爱笑的孩子 聪明孩子对外界事物的发笑年龄比一般儿童要早，次数也多。天真快乐效应是孩子与他人交往的第一步，在精神发育方面是一次飞跃，对大脑发育是一种良性刺激，被誉为智慧的一缕曙光。至于无人自笑，那是孩子在生理需要方面获得满足后的一种心理反应，这两种笑均有益于大脑的发育。 由此不难明白，父母多与孩子接触，并用欢乐的表情、语言以及玩具等激发其天真快乐效应，同时注重喂养，吃饱睡足，促使其早笑、多笑，这是智力开发的一大妙招，值得年轻的父母们重视。 6、爱搞恶作剧的孩子 德国汉堡心理学家托马斯、卡尔博士的解释是，一个小孩想出恶作剧，肯定动了不少脑筋，其用脑强度说不定超过做家庭作业。而且他在“设计”或准备“材料”时要轻手轻脚，在极其秘密的情况下进行。虽然已料到这样做会有风险，但他敢于冒险，从小树立风险意识，有助于日后成才，事业成功。
[create_time]2022-05-16 01:23:07[/create_time]2022-05-26 07:25:14[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]谦逊还清新的小萨摩耶9063[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a7540ce8.sNcBSJ6IAD8Yxg-J41YGjA.jpg?time=5189&tieba_portrait_time=5189[avatar]TA获得超过658个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2[view_count]什么样的宝宝智商高
婴儿高智商主要体现在运动、语言等方面发育早于同龄人，比如翻身、微笑、模仿大人的动作等。婴儿的智力发育快慢不同，有些婴儿大脑发育较快，主要表现为学习、模仿能力比较强，翻身、走路、说话早于同龄人，注意力集中。这些可以对婴儿的智商发育情况做一个初步的判断，具体智商的高低还需要进行专业的测试才能判断。通常婴儿的智商有一定的遗传因素，后天的培养也能影响智商发育。饮食上提倡母乳喂养，母乳中所包含婴儿生长发育的全部营养物质，能够促进脑细胞发育，充足的睡眠也有助于智力发育。
[create_time]2022-09-21 12:58:02[/create_time]2022-10-06 12:58:02[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]北域名医[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/2aa9c43f5e67ff04bcc0f32f87d793cd.jpeg[avatar]百度认证:长春市锐途文化传媒有限公司[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2[view_count]
爱因斯坦大脑开发了多少
比常人多15％。1、据说爱因斯坦教授的大脑因经常思考而导bai致多长了一根脑神经线，导致大脑多开发了百分之十，近些年来，加拿大科学家宣布爱因斯坦负责运算数学的部分比常人大15％。2、开发程度和脑细胞弯曲程度等有关，爱因斯坦智商350因为他经常思考，积极训练自己的大脑.3、经专家计算，爱因斯坦的智商是187!比正常人高出了许多倍.不过，我要在这里说一下，人，就像一棵果树，每次能结一样的果子，可是，如若大脑一受到刺激，那人爆发出来的潜力是无限的，爱因斯坦的智商已开发出来了百分之20，而我们正常人的大脑只开发了百分之5，这就是我们的智商不能追上爱因斯坦的原因了。扩展资料早在16岁时，爱因斯坦就从书本上了解到光是以很快速度前进的电磁波，与此相联系，他非常想探讨与光波有关的所谓以太的问题。以太这个名词源于希腊，用以代表组成天上物体的基本元素。17世纪的笛卡尔和其后的克里斯蒂安·惠更斯首创并发展了以太学说，认为以太就是光波传播的媒介，它充满了包括真空在内的全部空间，并能渗透到物质中。与以太说不同，牛顿提出了光的微粒说。牛顿认为，发光体发射出的是以直线运动的微粒粒子流，粒子流冲击视网膜就引起视觉。18世纪牛顿的微粒说占了上风，19世纪，光是波动说占了绝对优势。以太的学说也大大发展：波的传播需要媒质，光在真空中传播的媒质就是以太，也叫光以太。
[create_time]2020-12-10 21:26:51[/create_time]2013-12-16 17:28:17[finished_time]6[reply_count]26[alue_good]小小绿芽聊教育[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=4115811342,3275595343&fm=3012&app=3012&autime=1686925226&size=b200,200[avatar]关注我不会让你失望[slogan]热爱教育事业，热爱知识分享[intro]41011[view_count]爱因斯坦大脑开发了多少
比常人多15％。1、据说爱因斯坦教授的大脑因经常思考而导bai致多长了一根脑神经线，导致大脑多开发了百分之十，近些年来，加拿大科学家宣布爱因斯坦负责运算数学的部分比常人大15％。2、开发程度和脑细胞弯曲程度等有关，爱因斯坦智商350因为他经常思考，积极训练自己的大脑.3、经专家计算，爱因斯坦的智商是187!比正常人高出了许多倍.不过，我要在这里说一下，人，就像一棵果树，每次能结一样的果子，可是，如若大脑一受到刺激，那人爆发出来的潜力是无限的，爱因斯坦的智商已开发出来了百分之20，而我们正常人的大脑只开发了百分之5，这就是我们的智商不能追上爱因斯坦的原因了。扩展资料早在16岁时，爱因斯坦就从书本上了解到光是以很快速度前进的电磁波，与此相联系，他非常想探讨与光波有关的所谓以太的问题。以太这个名词源于希腊，用以代表组成天上物体的基本元素。17世纪的笛卡尔和其后的克里斯蒂安·惠更斯首创并发展了以太学说，认为以太就是光波传播的媒介，它充满了包括真空在内的全部空间，并能渗透到物质中。与以太说不同，牛顿提出了光的微粒说。牛顿认为，发光体发射出的是以直线运动的微粒粒子流，粒子流冲击视网膜就引起视觉。18世纪牛顿的微粒说占了上风，19世纪，光是波动说占了绝对优势。以太的学说也大大发展：波的传播需要媒质，光在真空中传播的媒质就是以太，也叫光以太。
[create_time]2022-09-29 10:44:32[/create_time]2022-10-14 10:44:32[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]惠企百科[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/343825d09bee196abf9cec8955c23e80.jpeg[avatar]百度认证:北京惠企网络技术有限公司官方账号[slogan]惠企百科网是一家科普类综合网站，关注热门中文知识,集聚互联网精华中文知识,本着自由开放、分享价值的基本原则,向广大网友提供专业的中文知识平台。[intro]40[view_count]《最后一块拼图》的读后感
当赏读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是我为大家整理的《最后一块拼图》的读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
暑假，我翻开自己的书柜，一个奇怪的书名映入了的眼帘——《最后一块拼图》。这本书讲了一个什么样的故事?这本书为什么要叫《最后一块拼图》?这个奇怪的书名吸引着我，好奇心驱使着我，使我迫不及待地翻开了这帮书，一口气读了下去。
书中讲了这样一个故事：有一个男孩，他叫科尔内留斯，他是一个自小就没有见过自己亲生父亲的孩子，过着孤寂而又无聊的生活。一次偶然的邂逅使他结识了亨丽埃特，她像是一位中了魔法的公主，把科尔内留斯带出了他生活的小圈子。由于他在钢琴方面的天分，使他有机会接触到形色色的人物，戴夫、约亨、让保罗等都成了他的好朋友和好搭挡。一次外出的表演的机会，使他见到了自己的生父，这让他再次想起了父亲的信。当拼完母亲的最后一块拼图时，他真正领悟到了人生中最大的遗憾与意义。
人生中最大的遗憾是什么?它既不是"未得到"，也不是"已失去"而是没有紧紧的把握住眼前的幸福。因为"未得到"不需烦恼，你还有足够多的时间去寻找；"已失去"不必难过你还可以再拥有。陈旧的过去和憧憬的未来并不重要，重要的是紧紧的把握住眼前的幸福，而不是让它成为一个遗憾的、难忘的过去。真正的幸福，需要用心去体会，去品味，去抓紧，才不让时间流逝，从指甲缝里溜走，或是抱着空想的希望，希望还有下一次。良机只有一次，只有你把握住现有的幸福你的人生才会有意义。
生活，就是一张巨大的拼图。当一个婴儿降临于世，命运女神就将那些拼图洒在地上，若把它们拼凑完整，无一块缺少，那么整幅图总体看起来，那必然是非常和谐、非常完美的。可要是寻找自己丢失的.拼图，就像大海中捞针，并将它们摆放拼凑的整整齐齐，对于一个普通的人来说，这几乎是无法完成的事。这样做最后只能带着永不能弥补的遗憾…
现实的拼图只要需纸板填补；而人生的拼图却要用爱来弥补。我们要走出阴影，拾起最后一块心灵的拼图，不再遗憾和留恋从前，珍惜身边的幸福，把握今日的幸福，过完幸福的一生！
[create_time]2022-07-18 17:43:50[/create_time]2022-07-31 15:05:57[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]远景教育17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.449f9e5c.kcbVHe4AoW5N6vK2Xg2vpw.jpg?time=4747&tieba_portrait_time=4747[avatar]TA获得超过4306个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]101[view_count]
最后一块拼图读后感
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是我整理的最后一块拼图读后感（精选6篇），欢迎大家分享。 最后一块拼图读后感1 前几天，我看了一本书，叫《最后一块拼图》，读着读着，我被深深吸引住了。科尔内留斯是一个普通的男孩，他的生活反反复复，无趣得很，唯一不同的是，他没有见过他的亲生父亲。 一封无意中发现的信，揭开了科尔内留斯的父亲远走他乡的原因。或许，在当时那个特殊的年代里，只有离开才意味着有朝一日能够更好的归来。科尔内留斯的父亲想通了一切，断然抛下妻子和儿子独自一人浪迹天涯，闯荡世界，我佩服他的勇敢，却并不赞同他的做法。当年，科尔内留斯的生父——托马斯一走了之，而他的解释却是要为了成名，不甘愿庸庸碌碌，一事无成地了却一生，因此想要出去闯荡，一举成名，可他有没有考虑到妻子和孩子的感受？萨碧娜硬生生地撑起了这个残缺不全的家庭，又有谁知道她的痛苦？她只能向卡利德倾诉苦楚，可卡利德也不可能一直陪伴在她身边，她只有靠拼图来减轻自己心中的负担，在枯燥无味的拼图中寻找乐趣，甚至常常一边伤心地流泪，一边不厌其烦地玩着拼图。那个时候托马斯在哪儿？这一切都是拜他所赐。就算他功成名就地回来，萨碧娜也不会接受他吧，他对母子二人造成的伤害实在是太大了，真是不可原谅。科尔内留斯从出生到遇见亨丽埃特之前，他的生活就像是一幅残缺的拼图，一幅永远也不可能完成的失败之作。因为那最后一块拼图被他的父亲带走了。他只能在母亲流露出的细微情感中体会到那种本应属于他的父爱，虽然这样的时候永远那么短暂。对于科尔内留斯来讲，父爱和父亲，大概只有在梦里才能见到。虽然科尔内留斯失去了本应属于自己的父爱，但上天似乎也是眷顾他的。曾经的他觉得，失去父爱，过着平淡无奇的生活是他最大的遗憾，殊不知，在这一切发生改变后，他却领悟到人生最大的遗憾不是“未得到”和“已失去”，而是没有把握住现在的幸福，母亲的关心，亨丽埃特的体贴，约亨的理解，仿佛早已成为一种习惯，有这样的亲人和朋友在身边，真的已经没有什么不满足的了。当科尔内留斯把最后一块拼图放回原位，当母亲走出父亲不辞而别的阴影，一切又都回归“正常”。 这次的正常不像以往，这次的正常不再昏暗，他们的天空也都已经放晴，科尔内留斯也已经在不经意间找到了那把打开他心灵的钥匙。丢失的拼图能够再次找回，而人生的拼图则需要用心去补全。生活还在继续，意外不断发生，但科尔内留斯相信明天会更加美好。 最后一块拼图读后感2 这是一个初露天赋的少年钢琴手的故事，一部充满幽默和想象力的都市小说。我向同学们推荐《最后一块拼图》这本书。 它讲的是：主人公科尔内留斯，从小没见过自己亲生父亲的.男孩。过着寂寞又无聊的生活。一次偶然的机会，他认识了亨莉埃特，她把科尔内留斯带进了他的生活小圈子。一次外出的表演机会，让他见到了自己的生父，有一次揭起了他心灵的伤疤。在经过许多事情之后，他终于明白了人生最大的遗憾不是“未得到”和“已失去”而是没有把握住现在的幸福。生活还在继续，意外不断发生，但科尔内留斯相信明天会更美好！这本书与众不同，十分真实！总让我觉得有一双无形的大手把我推进了科尔内留斯的内心。他经历了多少磨难，经历了多少风风雨雨，经历了多少悲欢离合……或许有些事情，错误不在科尔内留斯，可是错误的结果却要他来承担。科尔内留斯的形象如烙印般刻在我心里。每当我因为一件小事儿而生气的时候，就会想起他的宽容，既内疚又惭愧。 失去的拼图能够找回，而人生的拼图要用心去补齐。通过科尔内留斯我知道只有不懈努力才能看到完美的结局。 最后一块拼图读后感3 科尔内留斯是一个自小就没有见过亲生父亲的可怜的男孩，过着孤单无聊又寂寞的生活，一次偶然使他认识了亨利埃特，她像是一位中了魔法的公主，把科尔内留斯从孤单和寂寞中带了出来，使他接触到了钢琴。 由于他在钢琴方面的巨大天分，使他认识了许多朋友，戴夫、约亨和让保罗都成为了他钢琴生涯中的好朋友、好搭档。 他又经常出去做表演，许多人都来观看他的表演，在一次表演中，他遇见了自己的亲生父亲，这又再一次揭开了他心灵的伤疤。 在经历过许多不平凡的事情之后，科尔内留斯终于明白了人生最大的遗憾不是“未得到”和“已失去”，而是没有把握住现在的幸福，失去的拼图可以再次找回，而人生的拼图刚要自己去补齐，生活还在一直继续着，意外不间断地发生，但是科尔内留斯相信明天一定会更好。 科尔内留斯是一个讨厌孤单、珍惜幸福与友情，内心想法琢磨不透的人，他相信明天会更幸福，不会像一些人认为幸福是不可能的事而放弃幸福。正像书里说的一样，人生最大的遗憾不是“未得到”和“已失去”，而是没有把握住现在的幸福。 最后一块拼图读后感4 暑假，我翻开自己的书柜，一个奇怪的书名映入了的眼帘--《最后一块拼图》。这本书讲了一个什么样的故事?这本书为什么要叫《最后一块拼图》?这个奇怪的书名吸引着我，好奇心驱使着我，使我迫不及待地翻开了这帮书，一口气读了下去。 书中讲了这样一个故事：有一个男孩，他叫科尔内留斯，他是一个自小就没有见过自己亲生父亲的孩子，过着孤寂而又无聊的生活。一次偶然的邂逅使他结识了亨丽埃特，她像是一位中了魔法的公主，把科尔内留斯带出了他生活的小圈子。由于他在钢琴方面的天分，使他有机会接触到形色色的人物，戴夫、约亨、让保罗等都成了他的好朋友和好搭挡。一次外出的表演的机会，使他见到了自己的生父，这让他再次想起了父亲的信。当拼完母亲的最后一块拼图时，他真正领悟到了人生中最大的遗憾与意义。 人生中最大的遗憾是什么?它既不是"未得到"，也不是"已失去"而是没有紧紧的把握住眼前的幸福。因为"未得到"不需烦恼，你还有足够多的时间去寻找；"已失去"不必难过你还可以再拥有。陈旧的过去和憧憬的未来并不重要，重要的是紧紧的把握住眼前的幸福，而不是让它成为一个遗憾的、难忘的过去。真正的幸福，需要用心去体会，去品味，去抓紧，才不让时间流逝，从指甲缝里溜走，或是抱着空想的希望，希望还有下一次。良机只有一次，只有你把握住现有的幸福你的人生才会有意义。 生活，就是一张巨大的拼图。当一个婴儿降临于世，命运女神就将那些拼图洒在地上，若把它们拼凑完整，无一块缺少，那么整幅图总体看起来，那必然是非常和谐、非常完美的。可要是寻找自己丢失的拼图，就像大海中捞针，并将它们摆放拼凑的整整齐齐，对于一个普通的人来说，这几乎是无法完成的事。这样做最后只能带着永不能弥补的遗憾… 现实的拼图只要需纸板填补；而人生的拼图却要用爱来弥补。我们要走出阴影，拾起最后一块心灵的拼图，不再遗憾和留恋从前，珍惜身边的幸福，把握今日的幸福，过完幸福的一生！ 最后一块拼图读后感5 妈妈说：《最后一块拼图》这本书讲的是一个弹钢琴的小孩的故事，很适合我看，为什么？是因为我也弹钢琴吗？带着这样的疑问我翻开了这本书。还没到五分钟，我就被这本书吸引住了，下面我就来介绍一下这本书吧。 科尔内留斯，小名叫科尼，是书中的主人公，是一个还有一年就小学毕业的大男孩了。科尼是一个很不幸的小孩，从小他的生活中就没有爸爸的陪伴，只是和妈妈住在一栋相当陈旧的房子里，过着孤寂而又无聊的生活。妈妈每天辛苦地工作，最大的乐趣就是玩拼图游戏。但好像又总也拼不出完整的图形来，总是缺少一块。科尼能感觉得到妈妈很辛苦，也有烦恼，为了这些，科尼也很烦恼。 科尼也是很幸运的男孩。在学校他有一个好朋友叫让·保罗，是一个电脑迷，保罗居然能把科尼作的乐曲在电脑上演奏出来。在让·保罗遇到困难时，科尼全力以赴地想办法，他们在互相帮助下，建立了深厚的友谊。 科尼还有一点非常幸运，他喜欢弹钢琴并且很有天分，在一次偶然的认识了亨利埃特后，她像是一位中了魔法的公主，把科尔内留斯带出了他生活的小圈子。他有机会接触到形形色色的人物，来自美国得克萨斯的吉他手戴夫和开浓情音乐酒吧的约亨、他们有很多的演出机会，在一次外出表演时，他竟然和自己的爸爸巧妙地相逢了。 这本书主要是想告诉我们，要把握住现在，珍惜现在拥有的幸福，最后科尼帮助妈妈找到了那块丢失的拼图，终于把拼图完整的拼了出来。科尼因为有弹钢琴这个特长，所以他的生活才展示得精彩美好，我们也要从小培养各项技能，好好学习，未来的路才会越走越宽阔。 最后一块拼图读后感6 发下这么一本书时，我就已经感到纳闷了，这本书为什么叫《最后一块拼图》难道讲得着的就是最后一块拼图吗？本文主要讲了一位从小就没有见过自己父亲的德国小男孩——科尔内留斯，这个男孩从小就有着钢琴方面的天赋。母亲总是沉浸在父亲不辞而别的阴影中，他一天到晚玩着拼图，可是，拼图总是缺少最后一个角，一次在偶然的机会中使科尔内留斯认识了亨利埃特，那女孩仿佛是中了魔法的公主，把科尔内留斯带进了一个陌生的世界，在他的帮助下，科尔内留斯来到了一个又一个世界，交识了一个又一个朋友，在浓情音乐酒吧、绿森酒店······这些地方不仅让科尔内留斯展现除了他优秀的钢琴丰富，还让他结识许许多多的朋友。在这个时候十多年前一封信揭晓了父亲当年不辞而别的原因。一切的一切让他的父亲最终选择了放弃。再一次极其偶然的机会中，科尔内留斯给大富翁——沃尔夫冈演奏时意外地感觉到从事至今从未有过的父爱。他的生活终究走上了正轨，而那最后一块拼图也放在了应放的位置上。 人们在自己人生的道路上，总会遇到许多的麻烦与纠结，就想科尔内留斯的父亲当初出走时一样的，当然过去的事已无法挽回，我们也没有必要为过去的事而伤心，要珍惜现在珍惜此时此刻找到自己正确的目标，才能拼好真正属于自己的幸福拼图。
[create_time]2022-06-08 04:15:55[/create_time]2022-06-19 00:11:45[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]顺心还婉顺的君子兰5882[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.10715380.3wrHbS9twV35WJQ00PyivQ.jpg?time=8859&tieba_portrait_time=8859[avatar]TA获得超过4641个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]14[view_count]人类史上智商最高的天才
你可以称他们为书呆子或聪明人，不可否认，他们是近代史上智商最高的人，是天才，是智者，大脑构造异于常人，常常能快速反应别人还不怎么理解的问题。下面是我为你们整理的内容，希望你们喜欢。 人类史上智商最高的五个天才 1.卡斯帕罗夫 智商:194 国籍:俄罗斯和前苏联公民 迄今为止，世界上还没有棋手能超越卡斯帕罗夫的棋术,他无疑是世界上最伟大的国际特级象棋大师,他的国家授予他“国手”地位。他连续228个月份棋坛赛事成绩排名第一，被誉为"棋坛巨无霸"，他的壮举无人能复制。1999年，MSN主办了一场由卡斯帕罗夫一人对抗来自全世界75个国家、超过5万名爱好者的网络比赛。经过四个月的拉锯战，世界队投票弃权，卡斯帕罗夫获胜。他挑战IBM深蓝计算机人机对战和他与俄罗斯首相弗拉基米尔·普京的政治对立行为，引起了西方世界的广泛关注。他棋坛退役以后服务于人权基金会董事会。 2.金雄鎔 智商:210 国籍:韩裔美国人 在这份智商最高人物的清单上，他是最有趣味性和独特性的。金雄鎔(Kim Ung-yong)生于1962年3月7日，5个月能走路和说话，7个月能写字和下棋。3岁学微积分，4岁时就能读能写日、韩、英、德四国文字。1970年入科罗拉多州立大学进行热物理学和核物理学的研究生研修，并在16岁获得了科罗拉多州立大学物理学博士学位。 1969年开始在NASA(美国国家航空航天局)进行研究工作，1978年获得了韩国国立忠北大学的博士学位。2006年被国际名人中心誉为21世纪优秀科学家。目前他在韩国做老师，尽管这个男人是世界上最聪明的 人之一，但他选择了最简单的生活。 3.克里斯多夫·平田 智商:225 国籍:美国 1996年年仅13岁的克里斯多夫·平田赢得了国际物理奥林匹克竞赛金牌，成为美国最年轻的获奖者。14岁，进入加州理工大学;16岁直接去美国航天局研究定居火星的可行性;2001年，在18岁的时候他在加利福利亚理工学院完成了数学学士学位;2005年，22岁时完成“弱引力透镜理论及数据分”论文而在普林斯顿大学获得博士学位。目前他是加州理工学院一个天体物理学教师，现年32岁，对于这个年龄段来说，这是个相当体面的职业。 4. 特伦斯陶 智商:225 - 230 国籍:澳大利亚 特伦斯陶中文名是陶哲轩，华裔血统，他的父母从香港移民到澳大利亚，在那里生下他。所以澳大利亚人自豪地宣称该神童属于澳大利亚。他是澳大利亚唯一荣获数学最高荣誉“菲尔茨奖”的澳籍华人数学教授，也是继丘成桐之后获此殊荣的第二位华人。是调和分析、偏微分方程、组合数学、解析数论、算术数论等接近10个重要数学研究领域里的大师级数学家，被誉为“数学界莫扎特”。他是近代史上智商最高的人之一，任教于美国加州大学洛杉矶分校(UCLA) 数学系。 5.威廉詹姆斯 智商:250 – 300 国籍:美国 严谨来说他的智力水平未知，专家们将他的智商值划定为：250-300。那么是依据什么给他判定如此高的智商呢?早在幼年时他就显露出了 超凡脱俗的才能，9岁通过哈佛大学入学测试。10岁时，修正哈佛大学逻辑学教授书稿的错误。11岁时，入学哈佛，精通高等数学和天体运动。比如，在哈佛数学俱乐部演讲四维体。曾有麻省理工教授预言，他会成为伟大的数学家，并未来在该领域成为领袖级人物。可悲的是，由于他的迅速崛起，超出同龄人太高的智商注定让他没有拥亲密的朋友，受到了社会不公平的对待，被迫进入疗养院。出院后，他离开数学界，学术上从此沉寂，泯然于众人矣。
[create_time]2022-06-13 21:16:14[/create_time]2022-06-22 22:03:13[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]阳光生活17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.2c224f07.ilr5U5ud8tODVaN0P_4kig.jpg?time=708&tieba_portrait_time=708[avatar]TA获得超过2703个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]22[view_count]3岁的孩子玩哪些玩具来提高孩子的智力？
引言：3 ~ 6岁是宝宝智力水平迅速发展的阶段，这个时期的宝宝不仅要在幼儿园度过，还要在父母的指导和陪伴下受到良好的教育和影响。3~6岁是宝宝学习语言的最佳期，喜欢角色扮演和听故事，不过他们的专注力不是很强，对自己感兴趣的事物容易被吸引。一、蹦床3-6岁的婴儿刚在学习或学习跳跃，小蹦床能让他兴奋起来。在这个过程中，孩子可以锻炼动手能力、语言能力和社交能力，这些能力对孩子今后适应社会生活、智力发展大有好处。宝宝的平衡能力还有待提高，所以玩蹦床的时候最好有扶手可以抓住，家长们在旁边要注意他的安全性。二、儿童车三岁的时候，宝宝已经差不多可以控制自己身体的各个部位了，这时开“小车”可以快速轻松地控制。如果“小车”能承载他个小玩具，自己能充当运输司机，可以调动宝宝的眼、手协调还可以让宝宝多思考，更能培养宝宝的动手能力。不仅有趣，还能提高宝宝的智力。三、过家家模拟玩具模拟玩具很好地帮助宝宝体会社会生活。这款玩具可以让宝宝购物、收银员、做饭、爸爸妈妈一起玩角色游戏，也可以帮助父母和孩子们感受彼此的感情，更加体谅对方。3岁大的宝宝已经开始有个性表现了，这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。玩具的选择也很重要。安全无毒是孩子健康的基础。所以，为玩具苦恼的爸爸妈妈不必担心。3~6岁是非常重要的成长阶段，爸爸妈妈是花更多时间和孩子在一起、玩游戏、出去、或者给宝宝形成良好的行为能力和行为意识的好方法。爱孩子的话，就和他们一起玩游戏吧。
[create_time]2021-11-19 13:12:15[/create_time]2021-12-04 10:28:13[finished_time]4[reply_count]0[alue_good]指着李思念[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=3201077734,2271795576&fm=3012&app=3012&autime=1689622082&size=b200,200[avatar]超过30用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]38[view_count]3岁的孩子应当玩什么玩具来提高孩子的智力？
序言：三岁正是孩子开发智力的时候，这时孩子会对玩具产生兴趣，是孩子的敏感期。也是孩子学习第二语言的培养期和培养性格的关键期。三岁孩子与父母之间有了沟通，如果此时孩子缺少了父母的陪伴，就会给孩子心灵带来伤害。这时很多家长就会买一些玩具给孩子玩耍，可是市面上的玩具五花八门，怎么才能通过玩具来提高孩子的智力呢？一、拼图市面上有很多的拼图游戏，比如简单的文字拼图、小型的积木拼图、卡通拼图等。家长在购买拼图的时候应该买健康环保的材质，这样对孩子的健康也是比较安全的。拼图玩具非常考验孩子的耐心，也是孩子非常喜欢的一种智力游戏，拼图中有很多的搭配，色彩也非常鲜艳。并且拼图的种类十分多，形状也不一。家长教孩子拼图不仅可以提高孩子的协调能力，还能够开发孩子的智力。二、彩色书家长可以买一些图片内容丰富的书籍，培养孩子主动去学习，认识书中的内容。书中的内容是非常多的，不仅可以锻炼孩子的语言能力，还能够提高逻辑思维能力。书中有各种丰富的场景，可以让孩子在不同场景充满互动，让孩子能够沉浸书中得到成就感，同时也能够提高孩子的专注力，提高孩子的认知能力。三、电动玩具三岁的孩子已经能够控制自己身体活动，孩子学会自己走路，甚至可以自己驾驶小车。这时家长可以买一些电动的玩具，让孩子能够自己当司机，这样可以提高孩子的运动能力。同时家长还可以买一个早教机，早教机便于让孩子理解掌握，里面的图文可以激发孩子的学习热情。比如早教机里有讲故事做游戏等环节，能够给孩子提供更多的知识，让孩子在玩中也能够达到开发智力的目的。
[create_time]2021-11-05 23:52:34[/create_time]2021-09-28 12:22:19[finished_time]3[reply_count]0[alue_good]海心情0G[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ea317042.3ytnb5GAYnggDp34f-RuDg.jpg?time=3146&tieba_portrait_time=3146[avatar]TA获得超过362个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]141[view_count]托马斯和他的朋友们第二季
链接：https://pan.baidu.com/s/1tlY9OLr-eOlU6BRCmH9rtQ提取码：d2tB这里有托马斯和他的朋友们的全集视频，希望能帮到您。托马斯和他的朋友们 第一季的剧情简介 · · · · · · 在美丽的多多岛上，人们自由自在地生活，这里铁路网络十分发达，人们的出行和货物的运输便靠岛上那群勤劳快乐的小火车来完成。蓝色的火车头托马斯是一个快乐热心肠的小家伙，他和朋友们詹姆斯、爱德华、培西、汉瑞、托比、高登、艾米莉每天在胖总管的安排下，穿梭行驶于整个多多岛，做着各种各样的工作。在这一过程中，由于性格不同，他们之间也发生了许许多多有趣的事情，好玩的故事天天上演……本片由W. V. Awdry的原著改编，最初由英国ITV电视台制作，现由加拿大CGI接手。《托马斯和他的朋友们》自1984年播出至今，备受全球各地小朋友的欢迎，已在30多个国家和地区播出。
[create_time]2021-08-06 17:18:58[/create_time]2017-03-15 15:28:58[finished_time]2[reply_count]0[alue_good]曲解泛滥的曾经[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ce13b9d0.HJeCAtuOoJV-bXA8CuWZeg.jpg?time=4043&tieba_portrait_time=4043[avatar]把复杂的事情简单说给你听[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]42[view_count]《托马斯和他的朋友们5》评价怎么样？
很多小朋友都喜欢《托马斯和他的朋友们》，可以说，他是成长中最重要阶段的好助手、打破传统教育模式、建立更轻松愉悦的教育环境，一个小小火车头，满载教育意义的故事，一路陪伴孩子健康成长。托马斯系列玩具，可受小朋友们喜欢了。《托马斯和他的朋友们》讲述了在美丽的多多岛上，热心助人的托马斯是一辆可爱的火车头，他是一个完美主义者，最喜欢帮助别人，不过也常常因为过分热心而令自己卷入麻烦中。但是他乐观开朗，很快就会忘记不愉快的事，所以时常都是笑口常开、心情愉快。托马斯有很多的火车好朋友，他们团结友爱、互相帮助并且勤奋热情地工作，他们每天都会接载不同的乘客，因而发生了不少趣事，从中更认识到公平和友爱的重要。透过故事中的小错误与误会引发思考，全面“启发学习兴趣”；只有自己真正的去参与一些事情，“培养动手动脑”才能懂得更多生活的常识；“如何与人相处”看看这些火车头是怎么解决互相之间的碰撞和矛盾吧；从这些性格不同的火车头朋友朝夕相伴的故事中“开发儿童健康全面的思维方式”；这就是火车头“托马斯&朋友”的意义所在。
[create_time]2022-09-29 15:01:59[/create_time]2022-10-14 15:01:59[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]信必鑫服务平台[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.3b707489.Pzvh_phCV7cMa9W2PNEYAQ.jpg?time=66&tieba_portrait_time=66[avatar]TA获得超过5.3万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]49[view_count]爱因斯坦的智商到底是多少
爱因斯坦的智商到底是多少，爱因斯坦到底有多厉害？很多人认为爱因斯坦智商在世界排名中排名都应该非常靠前，其实不然，据说爱因斯坦智商只有200，但他的成就却异常突出，让我们一起来看看他到底多厉害。 爱因斯坦智商世界第六：200 爱因斯坦，这个大家都比较熟悉了，德国犹太人，传说他有两个大脑，每天只需要休息1到3小时，当时还没有测智商一说，所以估计他的智商有人说是160，也有人说是200，但是以他做出的成就来说，就算是现在，很多人在经过很多年的努力后，也不一定能搞懂他的时论。 爱因斯坦智商排第九：160～190 阿尔伯特·爱因斯坦（alberteinstein，1879年3月14日－1955年4月18日），旧译恩斯坦，20世纪犹太裔理论物理学家，创立了相对论，现代物理学的两大支柱之一（另一个是量子力学）。虽然爱因斯坦的质能方程式e=mc2最著称于世，他是因为”对理论物理的贡献，特别是发现了光电效应”而获得1921年诺贝尔物理学奖。 爱因斯坦总共发表了300多篇科学论文和150篇非科学作品。爱因斯坦被誉为是”现代物理学之父”及二十世纪世界最重要科学家之一。他卓越的科学成就和原创性使得”爱因斯坦”一词成为”天才”的同义词。 爱因斯坦到底有多厉害？ 1905年3月，提出光量子说，解释了光电效应，于1921年获得诺贝尔奖。 1905年6月，提出狭义相对论，推翻了牛顿绝对时空观的经典理念，重复赋予了物理学新的定义。 1905年9月，从狭义相对论中得到质能方程（E= mc?2;），给予了人类从远古时期以来所能掌握的最强大的力量（核能）。 仅仅一年的时间，爱因斯坦建立起了现代物理学的两大根基——相对论和量子力学，原本应该经过几十年不懈努力才能诞生的科学成就，被爱因斯坦如开外挂一般一年完成。 1915年，广义相对论的诞生，打开了人类文明对宇宙的真正认知。从此之后人类可以真正有信心把目光投向深空，未来也因此有了全新的高度。 更令人惊叹的是，广义相对论的诞生几乎没有任何前人的积累，全凭爱因斯坦单枪匹马创造而出，强行把人类文明加快一个世纪的进程。 爱因斯坦的智商是怎么测出来的？ 网上据说是用威尔特森规则测出来的。至于爱因斯坦生前有没有施测过成人智力量表，那就不清楚了。但是可以肯定的是，爱因斯坦活着的时候，成人的离差智商量表还没有诞生。 所以即便施测过，也很可能是比率量表。离差智商的意思就是将你的智力以同群体中的相对位置来表现出来。有些人相对位置较高。有些人是平均数水平。有些低于大多数人。 而比率智商的意思就是以心理年龄来除以你的实际年龄。比率智商有很大的缺陷。因为随着你的年龄的提高，你的心理年龄可能会相对稳定，而此时就表现出你的比率智商下降了。 所以说什么两百多智商，什么一百几十加的智商都并不科学。智力代表适应环境的能力（关于智力的定义很多）。爱因斯坦那时候的环境与我们不同，况且那时候的智力测验根本不能与现在的智力测验相提并论。 所以并不能够直接比较两个时代的人的智力。同时，威尔特森规则简直就不准到要命（虽然智力是大脑的机能，但是我完全不相信那个时代的神经科学就那么准确了）。可以肯定，除了一些根本就不正规的智力测验，现在的时代再也出现不了那么高的智力分数了。 因为施测的方法发生了改变。从比率到利用常模的离差智商，那种高分数已经没有了可能。门萨？我从没有听过心理学界承认过这个机构的智力测验。
[create_time]2022-07-07 04:26:47[/create_time]2022-07-19 11:41:47[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]机器1718[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.6a939a71.4689PU8u9VKV47veLOB_JA.jpg?time=738&tieba_portrait_time=738[avatar]TA获得超过5656个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]15[view_count]爱因斯坦的智商到底是多少
您好 亲 “爱因斯坦的智商高达278,据说爱因斯坦已经开发出了人脑20%的潜能。人类的平均智商是115。 140以上就是天才或近于天才了。”爱因斯坦的7大预言爱因斯坦的7大预言分别是引力波的预言、宇宙学常数的预言、引力透镜的预言、玻色-爱因斯坦凝聚态的预言、时空扭曲的预言、希望可以帮助到您【摘要】
爱因斯坦的智商到底是多少【提问】
您好 亲 “爱因斯坦的智商高达278,据说爱因斯坦已经开发出了人脑20%的潜能。人类的平均智商是115。 140以上就是天才或近于天才了。”爱因斯坦的7大预言爱因斯坦的7大预言分别是引力波的预言、宇宙学常数的预言、引力透镜的预言、玻色-爱因斯坦凝聚态的预言、时空扭曲的预言、希望可以帮助到您【回答】
[create_time]2022-04-07 09:27:49[/create_time]2022-04-22 09:26:39[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]星月星河zyf[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d0220012.h6cyraUY0Yg1ICW7olZaXA.jpg?time=3451&tieba_portrait_time=3451[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]9[view_count]
历史上智商最高的十个人 霍金智商达到了160
智商基本上是一个标准化的分数，用于衡量一个人的智力水平，它用百分比来数字化智商的高低。很聪明的人已经给我们贡献了很多理论和理解，这对我们非常有帮助，还有一些具有高智商的人，对某个领域的某一部分表现出很大的贡献，以下是历史上智商最高的十个人。 10、莎朗斯通 莎朗斯通是美国女演员、模特和电影制片人，她3月10 日 1958年出生于美国宾夕法尼亚州。她做过几部电视节目和电影，演艺事业非常有名，但她的智商水平是154。她获得了许多奖项，并获得了一些著名奖项的提名。 9、保罗·艾伦 保罗·艾伦是慈善家，也是一位伟大的商业巨头。此外，他因与比尔盖茨共同创立微软而闻名。保罗·艾伦的智商测试为160，这是一个完美的得分。 8、斯蒂芬霍金 斯蒂芬·霍金是最有名的人之一，拥有160的智商，他1月8 日 1942年出生于英国。他是剑桥大学宇宙学理论物理学家，理论物理学家，研究主任和宇宙学家。 7、阿尔伯特·爱因斯坦 阿尔伯特爱因斯坦肯定不需要任何介绍。由于他对物理学的贡献，我们都非常了解他。阿尔伯特爱因斯坦提出了相对论。他从未真正参加智商测试，但大多数专家认为，如果他有，那么他的智商将在160到190之间。 6、Kashmea Wahi Kashmea Wahi，11岁，来自英国，出生于孟买。她在智商测试中得到162分，这使她成为最年轻的聪明学生。她说，与阿尔伯特·爱因斯坦和斯蒂芬·霍金相比，她有多么不知所措，以及她在这个传奇联盟中的幸福感。 5、Judit Polgar Judit Polgar被称为国际象棋的大师，这个级别仅在她15岁时就达到了，这使得历史上最年轻的Judit获得了这样的威望。在国际象棋方面，她被认为是历史上世界各地有影响力的女性。 4、莱昂纳多达芬奇 智商测验是在达芬奇去世后发明的，但人们认为他的智商在180到190之。他以对绘画，建筑，雕塑，音乐，科学，数学，地质学，写作，制图学，工程学，数学等方面的兴趣而著称。 3、Kim Ung-Yong Kim Ung-Yong在6个月大的时候能够流利地说话和交流。3岁时，他作为客座学生去了汉阳大学。到4岁时，他还写了2篇短篇小说和诗歌。这还不够，他甚至去了美国宇航局，并在16岁时离开了它。他还获得了韩国著名大学之一的入学资格并拒绝，在土木工程领域攻读博士学位。 2、Terence Tao 他是一个天才，他2岁到5岁的时候自学了算术。在9岁时，他也做过数学课程。然后在14岁时，他出现在研究科学研究所，到16岁时，他获得了学士学位和硕士学位，到他20岁时，他完成了他的博士学位。直到现在，他是奥林匹克运动会的三个奖牌获得者，是加州大学洛杉矶分校任教的最年轻的教授之一。 1、威廉·詹姆斯·席德斯 这是历史上最高智商之一，在250到300之间。他有一些非凡的数学能力。在6岁时，他上过一所文法学校，并在7个月内毕业。到11岁时，他还去了哈佛大学，在那里他掌握了大约40种语言。他也受到了哈佛大学一些研究员的威胁，因此他的父母任命他在德克萨斯州任教。但他很快离开了这份工作，专注于政治事业。
[create_time]2022-08-14 17:33:22[/create_time]2022-08-25 17:33:33[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]华源网络[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.dda57034.Ka_C7foUo-WdM44LpZjJrw.jpg?time=707&tieba_portrait_time=707[avatar]TA获得超过4668个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3[view_count]世界十大智商最高的人是谁？
有研究发现，以下18位天才人物的智商非常高。其中：
华盛顿140，格兰特130，德雷克130，伽利略185，伏尔泰190，牛顿190，歌德210，康德175，马丁·路德170，笛卡儿180，约翰逊165，达·芬奇230，莫扎特165，拿破仑145，富兰克林160，伦布兰特155，林肯150，陶哲轩210
人类智商排名
William Alfred Quannigton 350
William James Sidis 265
达芬奇 230
Marilynvon Savant 228
Ludwig Wittgenstein 223
陶哲轩 210
歌 德 210
牛 顿 190
伏尔泰 190
爱迪生 185
笛卡儿 180
伽利略 185
康 德 175
马丁路德 170
约翰逊 165
莫扎特 165
爱因斯坦 160
富兰克林 160
比尔盖茨 160
达尔文 160
伦布兰特 155
林 肯 150
拿破仑 145
华盛顿 140
霍 金 140
格兰特 130
[create_time]2023-07-02 07:27:36[/create_time]2023-07-13 17:29:43[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]lilipat[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a074e546.G03qHPyvl5eS1apxsFGoQQ.jpg?time=2926&tieba_portrait_time=2926[avatar]每个回答都超有意思的[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]29[view_count]
