扯铃的成语扯铃的成语是什么
扯铃的成语有：扯空砑光，拉拉扯扯，解铃系铃。扯铃的成语有：拉拉扯扯，东拉西扯，虎项金铃。2：注音是、ㄔㄜˇㄌ一ㄥ_。3：拼音是、chělíng。4：结构是、扯(左右结构)铃(左右结构)。扯铃的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】传统杂技节目。即抖空竹。参见"抖空竹"。二、引证解释⒈传统杂技节目。即抖空竹。参见“抖空竹”。三、国语词典一种用竹、木制成的玩具。两端具有二圆盘，中有细圆木，或仅一圆盘及一横木组成，将绳索绕在细圆木上，以双手拉动绳索使之转动，可借由抛、接等动作，变化出多种花样。关于扯铃的词语七拉八扯扯空砑光虎项金铃杀鸡扯脖东扯西拽东拉西扯关于扯铃的造句1、当时，她表演的是扯铃。2、中年级以上的学生另有一学期数堂的文化课，包括书法、棋艺、国画、扯铃及中国武术等，增加学生对文化的了解。3、文化课书法、国画、国术功夫、民俗体育扯铃、跳绳等。4、推展直笛、扯铃、排球、书法教学，培养学生多元能力。5、学会了用扯铃杂技技巧的支脚在这个自由杂耍视频系列。点此查看更多关于扯铃的详细信息
[create_time]2023-04-20 14:47:58[/create_time]2023-05-05 14:47:58[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]懂视生活[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/e17a3a85698db9363bc99b07e5edad05.jpeg[avatar]百度认证:湖南福仁科技有限公司官方账号[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2[view_count]
扯铃的意思扯铃的意思是什么
扯铃的词语解释是：传统杂技节目。即抖空竹。参见"抖空竹"。扯铃的词语解释是：传统杂技节目。即抖空竹。参见"抖空竹"。注音是：ㄔㄜˇㄌ一ㄥ_。拼音是：chělíng。结构是：扯(左右结构)铃(左右结构)。扯铃的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈传统杂技节目。即抖空竹。参见“抖空竹”。二、国语词典一种用竹、木制成的玩具。两端具有二圆盘，中有细圆木，或仅一圆盘及一横木组成，将绳索绕在细圆木上，以双手拉动绳索使之转动，可借由抛、接等动作，变化出多种花样。关于扯铃的成语东扯西拽解铃系铃解铃还是系铃人扯空砑光虎项金铃拉拉扯扯东拉西扯解铃还须系铃人关于扯铃的词语虎项金铃七拉八扯扯空砑光东拉西扯东扯西拽杀鸡扯脖关于扯铃的造句1、当时，她表演的是扯铃。2、扯铃俗称空钟、抖空竹、风葫芦等，如今通称为扯铃。3、推展直笛、扯铃、排球、书法教学，培养学生多元能力。4、南方叫扯铃，地铃，响铃，哑铃，转铃，天雷公公等。5、学会了用扯铃杂技技巧的支脚在这个自由杂耍视频系列。点此查看更多关于扯铃的详细信息
[create_time]2023-04-20 14:47:58[/create_time]2023-05-05 14:47:58[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]懂视生活[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/e17a3a85698db9363bc99b07e5edad05.jpeg[avatar]百度认证:湖南福仁科技有限公司官方账号[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5[view_count]
正确的锻炼方法
针对胸部、背部、肩部、手臂、腿部、腹部有以下锻炼方法可供推荐：一、胸部锻炼俯卧撑：主要锻炼上肢、腰部及腹部的肌肉，尤其是胸肌。建议30个一组，动作要标准。每次4组左右。同时可以练到肱三头。二、背部锻炼双臂屈伸：双杠臂屈伸以练习胸肌、肱三头肌和三角肌（前束）为主，兼练背阔肌、斜方肌等。这一动作具有多效应的功能，不同的做法会产生不同的锻炼效果。在家可用两个椅子代替，动作如图。三、肩部锻炼引体向上：可以在家的门框上进行。一组12-14个,6组。开始可能会做不了几个，甚至拉不动，但只要坚持，自身的力量增加以后就能做到了。四、手臂锻炼哑铃推举：哑铃推举可以锻炼手臂的力量，在家可用水瓶替代哑铃，左右臂单独轮流做。五、腿部锻炼徒手深蹲：站立，伸直。双腿分开，保持膝盖稍微弯曲。深蹲，直到膝盖弯曲为直角。保持背部挺直，臀部向后移动，返回时，保持膝盖轻微弯曲。六、腹部锻炼仰卧起坐：仰卧，两腿并拢，两手上举，利用腹肌收缩，两臂向前摆动，迅速成坐姿，上体继续前屈，两手触脚面，低头；然后还原成坐姿。如此连续进行。扩展资料：1、运动锻炼要循序渐进：俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”，“一口吃不成个胖子”。参加运动锻炼决不能急于求成，而应该有目的、有计划、有步骤地进行，要日积月累，这样才能取得满意的锻炼效果。2、同时，开始锻炼时运动量宜小，待适应以后再逐渐增加。经过一段时间的运动锻炼后，如果运动时感到发热、微微汗出，运动后感到轻松、舒畅、食欲及睡眠均好，说明运动量适当，效果良好，就要坚持下去。3、锻炼的动作要由易到难、由简到繁、由慢到快，时间要逐渐增加。每次运动时要注意由静到动、由动到静、动静结合。此外，要掌握好动作的要领、技巧和锻炼方法。参考资料：百度百科_锻炼
[create_time]2019-10-23 19:51:09[/create_time]2012-07-02 05:29:01[finished_time]10[reply_count]52[alue_good]明月晴空_H[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.997e7ab4.JYNkSoY4lAoIuTV-0j4Mlg.jpg?time=7623&tieba_portrait_time=7623[avatar]TA获得超过3872个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]33374[view_count]有什么运动锻炼全身？
锻炼全身的运动很多很多的。运动及锻炼的本质就是身体内体循环与肺循环的锻炼，所以你只要根据自己的身体特征就可以有针对性的选择自己适合的运动。比如散步，跑步，到专业的健身场馆进行各种团体操课的训练及力量训练等等，都可以锻炼到全身的。
[create_time]2020-02-21 23:02:53[/create_time]2020-08-30 20:20:57[finished_time]1[reply_count]5[alue_good]庆斯斯实绢[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.9c3270a1.9C3JcZ0KcnxnLx9TH64PdA.jpg?time=10587&tieba_portrait_time=10587[avatar]TA获得超过2.9万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]47[view_count]
空竹玩法是什么？
用两根小竹棍子拴线，缠住木轴上抖动，空竹即可高速旋转，在空气作用下，底盘周围的开口同时发声，声音高昂雄浑十分悦耳。空竹并不像陀螺那样容易掌握，因为它是在线绳的抖动中达到稳定的，必须控制住旋转方向旋转速度和“轴向”，而所有这一切均依靠手中两根竹棍之间的那根线绳来完成。在掌握了抖空竹的基本技法之后，还可以学习许多特技花样，最为常见的玩法是“龇杆”、“扔高”、“换手”和“放地轴”。现在，在杂技表演项目中仍保留了抖空竹的节目，所演内容均是民俗技艺基础上提炼加工的特技，变化为更加复杂高难的动作。空竹的起源：空竹在中国有着悠久的历史。据考证，空竹最早是由汉族民间游戏用具“陀螺”演变而来的。陀螺是远古时代就出现的玩具，在新石器时代的河姆渡文化遗址和常州圩墩遗址中，就出土了木陀螺，而山西夏县西阴村遗址中出土了陶陀螺。后来，为延长陀螺的旋转时间，人们改用鞭子抽击这些木制或陶制陀螺；再后来，改用竹制陀螺，并在上面开口利用空气冲击发出哨声，即“鸣声陀螺”，后来“鸣声陀螺”渐渐有了“空竹”的别称。但是，由于历史文献中有关空竹的资料贫乏，其起源之说还存有很大争议：一说三国时期曹植就曾作过一首《空竹赋》，如果这算是有关空竹最早的记录，那它的历史至少有1700年了，但我们对曹植《空竹赋》的内容已经无法考证；一说宋代百戏杂技项目中的“弄斗”为抖空竹的前身；而台湾学者吴盛达则指出空竹出现在元朝末年；一般认为空竹源于明代的“空钟”。
[create_time]2021-05-11 20:45:50[/create_time]2021-05-12 00:00:00[finished_time]2[reply_count]4[alue_good]生活导师青灯俗娱事[uname]https://wyw-pic.cdn.bcebos.com/bd315c6034a85edfe38fd6b55b540923dd547520[avatar]总经理助理、娱乐领域创作者[slogan]竭尽全能的为你提供各自生活类服务[intro]3898[view_count]抖空竹是什么
抖空竹是中国民间玩具，以竹木为材料制成，中空，因而得名。古称空筝，清代曾与空钟混称，俗称响葫芦。1、空竹玩法：即在线绳用力拽拉后,将空竹脱离竹棍而往上抛至空中,下落后又以线绳接住，继续拽拉；爬杆，即空竹顺线绳而上；调换，即两人同时将空竹相互投给对方，对方接空竹后继续拽拉等，并发展为中国传统的杂技项目。2、最早的空竹当源于“地轴”，地轴即古人所说的“空钟”。明末刘侗在《帝京景物略》中说： 空钟者，刳木中空，旁口，烫以沥青，卓地如仰钟，而柄其上之平。另一绳，绕其柄，别一竹尺有孔，度其绳而抵格空钟，绳勒右却、竹勒左却，一勒，空钟轰而疾钟，大者声钟，小亦蟛蜣飞声，一钟声歇时乃已。制径寸至八九寸，其放之一人至三人。3、抖空竹的原理如下：当空竹转动时，由于空竹的旋转，大气对空竹内腔中的空气进行激扰，这时，空竹气腔内的空气就会按一定的频率振动而发音。由于两个大气室中的气柱较长，气柱收到的外界大气激扰力小，振动频率低，所以发出的音调就偏低；而那些小气室中的气柱比较短，气柱收到外界大气激扰力大，振动频率就高，发出的音调就高。并且，空竹的转速越高，大气对空竹气室内的气柱激扰力越大，其发出的声音也就越大。这就是空竹结构的声学原理。
[create_time]2023-05-02 23:06:53[/create_time]2023-05-10 20:07:19[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]瑶儿射手[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/c2fdfc039245d688861bed32b6c27d1ed21b240e?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_450%2Ch_600%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto[avatar]瑶儿是一位生活爱好者6688[slogan]瑶儿是一位生活爱好者6688[intro]256[view_count]怎样抖空竹
抖空竹的基本功
第一节空竹的起动方法
要练习抖空竹的基本功，必须首先练习空竹的起动，这是必须掌握的最基本的手法。
一、双轮空竹的起动方法
双轮空竹的起动，可按以下两种方法练习：
1、直接起动法
将空竹置于地上，使其轴垂直于身体。将线绳从空竹下放入承线槽内，并交叉半个扣。一般左线外右线内，左线长右线短，双手握杆将线拉直。右手向右拉动，使空竹向右沿地滚动，随着滚动加快将空竹提起。右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复抖拉则空竹转速加快，嗡嗡作响。
2、捻转起动法
左手握双杆，右手将空竹放在线绳上并顺时针翻转，右手捏住空竹轮片顺时针捻动旋转后，右手及时将右杆接回，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。随着转速加快，空竹嗡嗡作响。
二、单轮空竹的起动方法
单轮空竹由于其不对称性，故其起动方法亦不相同。单轮空竹可按以下三种方法起动。
1、绕线起动法
将空竹转向显于地上，右手杆用右线端部一段，顺时针绕轴旋转两圈．右手提杆则空竹沿线向左滚动并自行解扣。随着转速增快，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。在提拉抖动过程中，必须不断向左转体，使空竹的轴始终对着右腿，随着转速增快，嗡嗡作响。
2、捻转起动法
左手握双杆，右手将空竹叔在线绳上并顺时针翻转一周，使线交叉。右手捏住空竹轴把，顺时针捻动使其旋转，右手及时将右杆接回。右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。同样要注意左转体的配合。
3、脚蹬起动法
将空竹搭线后横置地上，左线外右线内，交叉半个扣，双手握杆将线拉直。以右脚踩空竹轴把向前蹬，使空竹顺时针旋转，同时将空竹提起。右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行，并注意左转体配合。
需要说明的是，济南地区抖空竹绝大部分采用右旋空竹，前面所介绍的起动方法亦指对右旋空竹而舌。如果采用左旋空竹，其起动方法则又不相同。譬如，绕线起动法就得将线按逆时针方向绕轴两圈，提起后在抖拉过程中，就得以右转体配合，才能抖起来，这里不做过细介绍。
第二节 空竹的旋转脱扣
空竹起动后，在抖拉过程中，常常需要解扣或是调整内外线的位置，如果不能及时脱扣，抖空竹则很难持续进行。下面介绍三种脱扣方法。
一、转体脱扣法
在空竹起动之初，就需要做转体配合，身体要随着空竹的抖拉及时连续左转体，则可以及时脱扣。
二、倒杆脱扣法
在抖空竹过程中，将右手杆从左手线后绕过或是将左手杆从右手线后绕过谓之倒杆。通过倒杆可以调整内外线的位置，如右手线在外，通过右倒杆可以将线调到内；左手线在外，通过左倒杆可以将线调到内。
三、甩绕脱扣法
双手握杆将空竹甩绕一周，同样可以调整内外线的位置，由下而上顺时针左甩，则右手线由外到内。反之，由下而上逆时针右甩，则右手线由内到外。
将空竹放在地上，双方各握一根抖杆。右手持杆，将杆线以逆时针方向在空竹凹沟处绕两圈。然后右手轻提，使空竹离地产生旋转，转一圈后，凹沟处仍有一圈线，便可以双手上下不停地抖动
1 要保持一只手为主,也就是说，如果你不是左撇子,通常都用右手啦,你要把你的力量尽量用在右手上,右手为主,力量比左手大,并且略高,让左右起辅助作用就行了
2 要保持用上臂或手腕用力:如果你胳膊的每个地方都在用力,所有肌肉全用上,那么轻的空竹,当然就要歪了.
3 刚开始的时候用手腕的力量,主要是把它带起来,转起来就行了，只要不掉就可以了
然后把力量过度到上臂,手腕保持与小臂一致,两臂几乎是平行的,只要稍微用力,整个空竹就能轻易的抖起来了,转的快慢取决于你的用力,而不是你拉多高的绳子
[create_time]2016-06-25 19:19:13[/create_time]2011-03-06 21:23:04[finished_time]4[reply_count]49[alue_good]wangtongyouwen[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d6eb9bf.vW221yeJ_kqXK4v06ctlhg.jpg?time=3274&tieba_portrait_time=3274[avatar]TA获得超过1593个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]9760[view_count]
悠悠球的1A、2A、3A、4A、5A都是什么?
悠悠YOYO按技术和玩法可分为A
,2A
,3A,
4A,
5A和AP六大玩法!
1)
A又称"1A"，"Single
A"，在专业术语指“单手悠悠线上玩法"(Single
hand
string
Play)。由于"String
Play"之定义，势必需要有Yo-Yo的轴心和绳子摩擦，缠绕之动作，所以基础动作之所以基础动作之"溜狗"(Walk
the
Dog)，
"时钟摇摆"(Rock
the
Baby/Cradle)，并不列入String
Play(线上玩法)之范畴。依照第四届United
Team
Yo-Yo
Japan
(UTYJ)之比赛规则，基本的30招花式并不计分，所以基本的30招花式，也还远离Single
A的范畴。
2)
AA
又称"2A"，"Double
A"，在专业术语指"双手回旋玩法"(Double
Hand
Looping
Play)，基本上是指双手各操控一个悠悠，并使之做出并使之做出"Looping"(回旋技)的玩法。传统的AA，包括双手Loop，双手Punching
bag(前推逆向)，等等。但如今AA已有更大的进步，例如东日本悠悠大赛冠军"藤井启"开发出之"挂绳技"(日文汉字做"挂系")，也算是AA的另类玩法。
3)
AAA
又称"3A"，"Triple
A"，是综合了“A”和“AA”所创造出的新玩法，其中的意思是"双手线上玩法"，由于其多变的花式，高超的难度，目前已经吸引了全球的选手一齐加入开发。
4)
AAAA全称Off
string(离线)又称"OS"，"离线技"，离线玩法，玩时先将绳子缠绕于轴承上，然后在往上抛的瞬间将绳子自轴心抽离，轴承便会自行转动，此时再将处在空中的球接住。
5)AAAAA
全称Counter
Weight(离手)又称"CW"，离手玩法，玩时先将指环处绑上一重物(DUNCAN，FreeHand系列购买时将付有骰子)，之后不将指环绕在手指上，单凭球和重物间的平衡来做出花式，是相当高难度的玩法。
AP
全称
Artisitic
Performance，是一种以Yo-Yo作为媒体的表演性质的比赛，不计较花式的难度，只注重于表演。
望采纳
[create_time]2020-04-03 05:46:43[/create_time]2019-04-26 02:20:06[finished_time]1[reply_count]2[alue_good]邗海布语彤[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.3731ef09.J2jWIiRkvXNhstIX-bBEdw.jpg?time=10705&tieba_portrait_time=10705[avatar]TA获得超过3761个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2472[view_count]
悠悠球的1A、2A、3A、4A、5A都是什么？
通常指的是六大玩法1A单手上线花式，2A双手快打花式，3A双手上线花式，4A离绳花式，5A离手花式悠悠球：不仅仅是一项运动，也是世界上花式最多最难、最具欣赏性的手上技巧运动。有人说悠悠是益智玩具，悠悠球不仅单纯的益智玩具。悠悠球（YOYO），一个大家并不陌生的字眼，往往被理解为幼稚的小孩玩具，事实上，悠悠球被称为“世界上第二大古老的玩具”。（最古老的玩具是洋娃娃）。经过许多年的不断创新与发展，悠悠球正在成为一项风靡全球的手上技巧运动。因为每个球手的风格和自创花式都不尽相同，故悠悠球的技术花式种类非常繁多，可以说是一个技术的海洋。当前主流的五个花式组别，每个组别的花式种类都数以千计，而且每年仍然会有非常多的新花式被研究出来。
[create_time]2023-01-20 17:10:44[/create_time]2023-02-02 12:22:37[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]阿舞子arbda7b65fac[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.e60602b0.pFPooLP_VzCL6SlHUDYdHw.jpg?time=3310&tieba_portrait_time=3310[avatar]TA获得超过340个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]939[view_count]空心竹怎么玩
空心竹可以玩，一定忌讳脏手盘玩，汗手亦要洗干净手后盘玩，盘玩至手心微汗就要停止盘玩，否则容易将竹子把玩成黑红色。干净的手玩出来的是亮亮的紫红色。同样的时间里，放在太阳底下照射，竹子红得更快。竹子不同于别物，不用时刻把玩。在白天将竹子放置在太阳可以照射到的地方，晚上下班后再进行把玩。你会在盘玩过程中体会到它的变化，随着时间的推移，竹子会变得色如琥珀，晶莹透亮，光滑如脂，温润如玉，真好似一位谦谦君子一般。空心竹（学名：Pseudosasa aeria Wen）是禾本科矢竹属植物。保护级别，列入《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》（IUCN）——濒危（EN）。种群现状栖息地质量有所下降。 濒危原因，生境退化或丧失。
[create_time]2021-11-10 12:44:22[/create_time]2021-05-06 15:10:14[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]帐号已注销[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a596e849.PHNm7Mgr9D06OmjLvvHhxQ.jpg?time=9776&tieba_portrait_time=9776[avatar]TA获得超过6357个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2347[view_count]加涅的学习分类
加涅把人类的学习分为八个层次：一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。扩展资料：一、学习结果加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。二、学习过程每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”参考资料来源：百度百科－加涅
[create_time]2020-09-21 19:52:21[/create_time]2007-05-09 08:15:44[finished_time]7[reply_count]301[alue_good]暴走爱生活55[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/17d66302275ac6a2fccf573176798f88.jpeg[avatar]我是生活小达人，乐于助人就是我[slogan]我是生活小达人，乐于助人就是我[intro]268737[view_count]抖空竹平盘盘丝基本动作教学
抖音平盘丝基本动作教学如下：空竹状态：大头向外与身体平行，小头向内与身体垂直。身体状态：从原地由右向左慢慢转动，边盘边转。绕线形式：左线外，右线内，围绕空竹轴交叉扣一圈。在盘丝过程中，始终要保持“右加线，左减线，先右后左”的原则，须多想象绳线加减原理。现以最平盘丝中最基本的正盘丝为例。运行正盘丝前的状态，空竹和平时起步提速的方法是一样的：绳线交叉，右手线靠近身体一面（内侧），左手线靠轮面（外侧）。使空竹转动起来，让空竹高速旋转，身体对准空竹小头，大头向外。空竹大头于身体平行，小头于身体垂直。这时，右手用力把空竹甩向右边，同时右手竿绕进空竹轴一圈线。然后，左右手用力，再把空竹同时拉回到左边，右手用力把空竹向上拉起到身体右边。同时，左手竿线从空竹大头（外侧）把刚才右手绕进的一圈线再绕脱出来。右手竿线顺势向下，从空竹小头再把线缠绕在空竹轴上。待空竹落下时，轴上的两根线还是起步时的交叉方式。由于惯性作用，双手再顺势把空竹从左边向上拉起，在拉向右边同时，左手竿线从空竹大头把线缠绕脱出来，右手竿线顺势向下，从空竹小头再把线缠绕在空竹轴上。待空竹落下时，中心细轴上的两根线还是先前的交叉方式。反复做此动作，就形成里空竹在身体左右来回转圈，象盘线一样，故名盘丝。
[create_time]2023-08-11 10:02:33[/create_time]2023-08-26 10:02:33[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]乐解答[uname]https://cambrian-images.cdn.bcebos.com/ac8f44a189552d9efa636c4b30218a51_1547172729902.jpeg[avatar]百度认证:江西枫榆图强信息技术有限公司[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]51[view_count]