长号怎么演奏?有几种调?
长号一般可分为四种：中音长号（降E调小长号）、次中音长号（降B调不带变音管的乐器）、次中音长号（降B调带F变音键的长号）和低音长号（降B调乐器）。1、一把位：降B（唱名：SI），F（唱名：FA），降B（唱名：SI），A（唱名：RE），F（唱名：FA），降B（唱名：SI）。2、二把位：A（唱名：LA），E（唱名：MI），A（唱名：LA），升C（唱名：DO），E（唱名：MI），A（唱名：LA）。3、三把位：降A（唱名：LA），降E（唱名：MI），降A（唱名：LA），C（唱名：DO），降E（唱名：MI），降A（唱名：LA）。4、四把位：G（唱名：SOL），A（唱名：RE），G（唱名：SOL），B（唱名：SI），A（唱名：RE），G（唱名：SOL）。5、五把位：降G（唱名：SOL），降A（唱名：RE），降G（唱名：SOL），降B（唱名：SI），降A（唱名：RE），降G（唱名：SOL）。6、六把位：F（唱名：FA），C（唱名：DO），F（唱名：FA），A（唱名：LA），C（唱名：DO），F（唱名：FA）。7、七把位：E（唱名：MI），B（唱名：SI），E（唱名：MI），升G（唱名：SOL），B（唱名：SI），E（唱名：MI）。扩展资料：演奏方法：演奏者可以通过控制嘴唇间的空隙、呼气量及震动的力度来改变音调、音量及音饰。长号上有三个活塞，每按下一个活塞，都会增加空气通过之管道总长，从而使发出之音调变低。第一号活塞使音调降低一个全音（两个半音），第二号活塞使音调降低一个半音，第三号活塞约为第一、二号之总和（三个半音，即小三度）。各种不同的组合使长号演奏者能吹出完整的半音阶。在所有的铜管乐器里，长号的发音及声音是最高的。长号使用五线谱的高音谱表记谱。用固定唱名法，即固定高音概念进行演奏。当今世界上有降B，D，降E，E、F，G，A，高音（高八度）降B等多种调的长号，这些调是根据演奏第一泛音列的高音来确定的。我们通常使用的长号是降B调的。如果长号同钢琴，电子琴等这些C调乐器在一起演奏同一旋律时，长号必须提高大二度，也就是C调乐器演奏。
[create_time]2020-05-09 12:18:45[/create_time]2011-04-28 17:31:02[finished_time]4[reply_count]11[alue_good]虚幻之壁12[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.7e3f5a07.TNw6uLo9RpotnrEGVJNEng.jpg?time=8479&tieba_portrait_time=8479[avatar]每个回答都超有意思的[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]12414[view_count]长号怎么演奏?有几种调?
长号一般可分为四种：中音长号（降E调小长号）、次中音长号（降B调不带变音管的乐器）、次中音长号（降B调带F变音键的长号）和低音长号（降B调乐器）。1、一把位：降B（唱名：SI），F（唱名：FA），降B（唱名：SI），A（唱名：RE），F（唱名：FA），降B（唱名：SI）。2、二把位：A（唱名：LA），E（唱名：MI），A（唱名：LA），升C（唱名：DO），E（唱名：MI），A（唱名：LA）。3、三把位：降A（唱名：LA），降E（唱名：MI），降A（唱名：LA），C（唱名：DO），降E（唱名：MI），降A（唱名：LA）。4、四把位：G（唱名：SOL），A（唱名：RE），G（唱名：SOL），B（唱名：SI），A（唱名：RE），G（唱名：SOL）。5、五把位：降G（唱名：SOL），降A（唱名：RE），降G（唱名：SOL），降B（唱名：SI），降A（唱名：RE），降G（唱名：SOL）。6、六把位：F（唱名：FA），C（唱名：DO），F（唱名：FA），A（唱名：LA），C（唱名：DO），F（唱名：FA）。7、七把位：E（唱名：MI），B（唱名：SI），E（唱名：MI），升G（唱名：SOL），B（唱名：SI），E（唱名：MI）。扩展资料：演奏方法：演奏者可以通过控制嘴唇间的空隙、呼气量及震动的力度来改变音调、音量及音饰。长号上有三个活塞，每按下一个活塞，都会增加空气通过之管道总长，从而使发出之音调变低。第一号活塞使音调降低一个全音（两个半音），第二号活塞使音调降低一个半音，第三号活塞约为第一、二号之总和（三个半音，即小三度）。各种不同的组合使长号演奏者能吹出完整的半音阶。在所有的铜管乐器里，长号的发音及声音是最高的。长号使用五线谱的高音谱表记谱。用固定唱名法，即固定高音概念进行演奏。当今世界上有降B，D，降E，E、F，G，A，高音（高八度）降B等多种调的长号，这些调是根据演奏第一泛音列的高音来确定的。我们通常使用的长号是降B调的。如果长号同钢琴，电子琴等这些C调乐器在一起演奏同一旋律时，长号必须提高大二度，也就是C调乐器演奏。
[create_time]2022-09-29 14:41:42[/create_time]2022-10-14 14:41:42[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]信必鑫服务平台[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.3b707489.Pzvh_phCV7cMa9W2PNEYAQ.jpg?time=66&tieba_portrait_time=66[avatar]TA获得超过5.3万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]417[view_count]长号怎么吹
一、首先我们需要把长号的号嘴拔掉，抿住嘴唇，使劲吹气，嘴唇发出了奇怪的声音，多试直到熟练为止。二、把号嘴放进长号里面，重复几遍，直到长号的声音清楚了，打开对音器，切换到C调，看对音器上的指示灯，红的不行必须绿灯。三、准备工作做好，肺活量提高，可以吹更高的音，每一个把位大概5厘米，前面要慢慢摸索，直到吹好为止。四、最后我们只要把音对好，把位拉对，吹对清楚的音，和足够的练习，就可以变成长号高手了。总结：1.长号的号嘴拔掉，抿住嘴唇，使劲吹气。2.重复几遍，直到长号的声音清楚了，打开对音器。3.音对好，把位拉对，吹对清楚的音。
[create_time]2023-03-17 23:50:25[/create_time]2023-03-30 10:24:35[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]余唸久唸[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.9c39e36d.ofZI6lRqtAcGqpohjBI9CQ.jpg?time=6111&tieba_portrait_time=6111[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]705[view_count]长号怎么吹？
长号是西洋铜管乐器，它没有长笛那样的笛头，也没有萨克斯那样的哨片，只有一个号嘴，而且中间是空的，看起来它就象是一个吹火筒，猛劲吹气的话，力气用尽了也不会响。
长号的发声，是靠吹奏者嘴唇的振动，长号不会自己发声，只根据共振的原理，负责把声音增强放大。吹奏时，两片嘴唇要靠拢，让气流流过嘴唇时产生振动。如果还体会不到，请把号嘴取下，对着号嘴试吹，如果吹响了号嘴就能吹响长号，如果号嘴都吹不响，那是方法不对。用通俗点的话说，吹长号这种乐器，是要把口水象喷雾一样向号嘴里面灌。
[create_time]2017-11-26 14:22:26[/create_time]2014-06-13 20:29:07[finished_time]18[reply_count]79[alue_good]pengnan188[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ef2aa9d0.ZQaobQbeO8_ITBne1We8mw.jpg?time=3115&tieba_portrait_time=3115[avatar]TA获得超过2万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]10507[view_count]
人体健康的小知识
1、常吃宵夜，会得胃癌，因为胃得不到休息。吃太饱会睡不着，引起失眠问题，摄入过油腻食物，容易堆积脂肪，引起发胖。2、鸡蛋胆固醇比较高，每天吃多少鸡蛋要因人而异，年轻人可以吃多点，中老年人以每天不超过1个为宜；3、最佳睡眠时间是在晚上10点~清晨6点。失眠可适当服用催眠药；4、白天多喝水，晚上少喝水。扩展资料：健康介绍：心理健康是比较而言的，绝对的健康是不存在的，人们都处在较健康和极不健康的两端连续线中间的某一点上，而且人的心理健康状态是动态变化的，而非静止不动的。人的心理健康即可以从相对的比较健康变成健康，又可以从相对健康变得不那么健康，因此，心理健康与否是反映某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的。参考资料来源：百度百科-健康
[create_time]2019-11-14 23:38:29[/create_time]2013-08-02 14:16:54[finished_time]8[reply_count]38[alue_good]亲爱者[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.8387c01d.ieXmugeXTExTdGe63Dwt-A.jpg?time=9604&tieba_portrait_time=9604[avatar]说的都是干货，快来关注[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]28332[view_count]人体常识
您好：基本总结如下，如果有其他方面问题也可以追问，我会耐心回答
一、避孕
最常见也是最有效的避孕方式当数避孕套，也是最安全无副作用的避孕方式，但请记住，避孕套的使用是全程，也就是说在性生活的开始就应该戴上，曾经遇到这样的问题：明明后来戴了，为什么还是怀孕了？这是因为在男性的分泌物中往往含有少量的精子，虽然含量很少，而怀孕只需要一个。另外在使用前请检查避孕套是否有破裂的现象，主要是检查前端突起的部分。也有小部分的女性对避孕套过敏，其实是对橡胶过敏，可试着换换牌子，如果都过敏，只能用避孕药了。
避孕药种类很多，可根据自己的情况进行选择，有短效，长效，探亲避孕药以及紧急避孕药，前面三种都是在房事前服用的，是常规避孕，夫妻在一起，性生活规律，可采用长效避孕药，这种药物对女性的月经有一定的调理作用，但是服用起来比较麻烦，需要每天按时服用。探亲避孕药比较适合那种两地分居，性生活不规律的情况。重点要说的是紧急避孕药，这种药物副作用相对比较大，仅适合常规避孕失败后服用，两次服用之间最少要间隔半年，切不可当做常规的服用，象救命稻草一样，并且紧急避孕药并不是百分百有效，往往引起女性的月经不调。另外避孕药有一个比较麻烦的副作用，就是会使女性略为发胖，这也是很多人不愿意用药物的原因，所以需要自己衡量，并不是所有的女性都会发胖。
然后是安全期的问题，这是失败率最高的一种避孕方式，不建议使用，要求女方月经非常规律，另外就是体外排精，临床上导致避孕失败去做流产的，绝大部分就是这两种情况。所以不要为了一时的痛快，拿自己的身体开玩笑。
二、早孕的检测
关于早孕的检测，一般是在月经推迟一周未来时做检测，可以有比较准确的结果，以晨尿最佳，至于测试纸药店均有售，使用方法自己看说明书。如果等不及，也可以去医院做血检，可以比尿检更早的发现妊娠。重点要说的是发现弱阳性的情况。一般出现弱阳性考虑两个因素：一是时间太短，也就是妊娠时间短，所以反应不明显；二就比较危险了，考虑是宫外孕，如果月经推迟一周到十天了，做测试发现是弱阳性，（也有检测阳性）又有少量的阴道出血及腹痛的情况，需要立刻去医院做检查，以排除宫外孕的可能，因为宫外孕如不及时治疗可能会导致体内大出血而引起死亡。具体宫外孕是怎么回事到后面再说。
三、流产
现在医院里常做的人流分两种，一种药物流产一种是人工流产，即在妊娠45天以内，可以用药物流产的方式，如果超过45天而未达到70天，可采用人工流产，如果超过70天就不是流产，而是引产了。药物流产不需要上手术台，价格相对人工流产要低，危险在于有可能流不干净，日子越大危险性越大，人流没有这个危险，但对子宫的伤害大于药流，人流手术是非常小的一个手术，一共只需要三十分钟左右，实际手术时间只有十几分钟。
但不论药流或人流对人体伤害都是很大的，应尽量避免，如果已经有这个需要，可根据自身情况进行选择，在医院做检查后，医生会根据胚胎的发育情况提出建议，你可根据自己的时间自行选择。如果决定BB不要，越早流产对人体越好。
四、妇科炎症
我们在医院做妇科检查时，常听到医生说：“你患了宫颈糜烂”。子宫颈糜烂：这是最常见的一种慢性宫颈炎。表现为宫颈外口处的宫颈阴道部分外观呈细颗粒状的红色区。
慢性宫颈炎是妇科的一种常见病、多发病，半数以上的已婚妇女都可能发生。
宫颈糜烂其实并不是真正的糜烂。它是由于患慢性宫颈炎症后，子宫颈深部组织存在的炎症不易被消除，宫颈表面的鳞状上皮因发生营养障碍而脱落，剥脱面逐渐被由颈管增生而来的柱状上皮所覆盖。由于柱状上皮非常薄，可以透见下面的血管及红色的间质，使糜烂面呈红色，与周围的正常鳞状上皮有清楚的界限。
宫颈糜烂在已婚、体虚的妇女尤为多见。与流产、性生活或分娩时损伤宫颈有关。。
而绝大部分患者并没有明显的发病过程，且患病后一些患者也没有不适症状，或仅表现为白带增多，在妇科检查时才发现患有慢性宫颈炎。
白带增多是其主要症状，通常呈粘稠或脓性粘液，有时带血或有性交出血，其次是外阴瘙痒、下腹部或腰骶部疼痛，每于性交、经期和排便时加重。
宫颈糜烂，说白了，是子宫颈阴道部的鳞状上皮被子宫颈柱状上皮所代替。柱状上皮较薄，因此皮下血管容易显露，因此该处宫颈表面总是呈红色，红色区域就是宫颈靡烂区。
根据糜烂面大小，可分为三度：
a)轻度糜烂面未超过宫颈半径的1/3；
b)中度指糜烂面已达宫颈半径的1/3—2/3；
c)重度糜烂面超过宫颈半径的2/3。
希望我的回答能帮助到您，望采纳
[create_time]2016-03-20 09:33:46[/create_time]2014-10-23 09:07:59[finished_time]2[reply_count]28[alue_good]沈阳仁济小月[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.cce8c50._uVYBJPLZ9AOOzplUV_Nqg.jpg?time=6680&tieba_portrait_time=6680[avatar]TA获得超过521个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]17987[view_count]
现在有什么适合初学者用的长号?
莱茵-张建、康恩、巴赫（似乎停产了，不知到能不能买到）、雅马哈、吉普特等等，考音乐学院的话买支两三万的不过分吧。考特长就买支五六千的足够用了，以上这些牌子型号不同价格也有差异。强烈建议你找老师买或者当地琴行的关系或朋友，毕竟是懂行的人，也不至于买错花冤枉钱。乐器这东西不能图便宜。
[create_time]2009-08-03 22:30:27[/create_time]2009-08-13 07:57:16[finished_time]2[reply_count]1[alue_good]帐号已注销[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a8594bb1.cBLJI69pqfjKT_nabJDiUA.jpg?time=8762&tieba_portrait_time=8762[avatar]TA获得超过119个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1834[view_count]
练习长号的基本工是什么？
您好啊我也是学长号的。
学长号主要先把长号的七个把位弄明白。长号有的是变调长号（bB转F）带变音键，有的是不带的。
然后是口型和气息。最主要是把音找准，同一个把位能奏出很多音调的。
然后多练练长音，吐音，连音。您还可以找一些练习曲练练提升一下水平。
[create_time]2014-09-12 20:21:38[/create_time]2014-09-27 07:04:35[finished_time]1[reply_count]8[alue_good]WOW也是[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ff72c20e.pmIN-PYbjO9dJ7XdGCyRLQ.jpg?time=3153&tieba_portrait_time=3153[avatar]TA获得超过111个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]943[view_count]
小号琶音 音阶 艺考时用什么好
●长笛●双簧管●单簧管●大管●小号●圆号●长号●大号
1、初试。《基础乐理》、《视唱练耳》。
2、复试。从曲目库中选取大调或小调音阶、琶音 1 套，以上内容必须在同调性
内完成；从曲目库中选取技巧难点不同的练习曲 2 首、乐曲 1 首、奏鸣曲或协奏
曲 1 个乐章（与钢琴合作的奏鸣曲可以视谱演奏）。看你技术怎么样，肯定要稳，然后再炫技
[create_time]2016-11-16 09:25:29[/create_time]2016-11-30 22:18:32[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]广州多芬艺术[uname]https://cambrian-images.cdn.bcebos.com/2e6019ea3c103fd59d533cde8c6c00d2_1522733336373.jpeg[avatar]为艺术类高考贡献自己的力量[slogan]为艺术类高考贡献自己的力量[intro]222[view_count]
人教新课标小学音乐五年级上册《音乐中的故事》教案
第七单元音乐中的故事
第一课时
教学内容：欣赏交响童话《彼得与狼》。
教学目标：
1、鼓励学生积极参与，体验各项音乐活动。
2、通过实践活动——欣赏、摸唱、摸奏、再创造等方式，牢固地运用已学过的乐器知识。
3、通过此活动培养学生大胆的想象力和勇敢的表演力。
教学过程：
一、谈话导入：
1、西洋乐器可以分为哪几大类？每一分类各举两种乐器。
弓弦乐器：大提琴、中提琴、小提琴。
木管乐器：长笛、双簧管、大管、单簧管。
铜管乐器：小号、长号、圆号
打击乐：定音鼓、大鼓、小军鼓
2、揭示课题。
3、故事梗概。问：有谁知道这个故事的内容？
4、人物介绍。
二、分段欣赏。作品中每个人物和动物的主题是用什么乐器演奏的？
1、片段一，彼得出场。5、老爷爷出场
2、片段二，小鸟出场6、狼出场
3、片段三，鸭子出场7、动物们的反映
4、片段四，猫出场8、智斗
9、放绳10、捉狼、11、猎人出场
三、总结人物的个性与音乐的关系
彼得—弦乐四重奏——勇敢坚定
小鸟——长笛——灵巧活泼
鸭子——双簧管——笨拙
猫——单簧管——狡猾的
狼——、圆号——穷凶极恶的
老爷爷——大管——絮叨
猎人——定音鼓和大鼓——枪声、
四、分角色进行表演
五、根据每个小组的表演情况进行评奖。
[create_time]2023-02-13 21:52:18[/create_time]2023-02-28 13:23:30[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]皓皓大学长[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.6a8df5bf.hGdI3GEbOiIBkZvoLyihEA.jpg?time=9449&tieba_portrait_time=9449[avatar]TA获得超过406个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5[view_count]
小学音乐三年级上册《音乐中的故事》教案
第七课 音乐中的故事
第一课时
教学内容：欣赏《歌唱二小放牛郎》
教学目标：
1、通过欣赏，能够激发学生对小英雄的崇敬之情。
2、能边听边有情感的讲述故事。
教学过程：
一、引入
1、交流自己知道的战争时期的小英雄。
2、引出王二小，学生交流有关王二小的故事。
3、引入。
二、欣赏歌曲
1、初次欣赏，思考讨论：歌曲是以什么样的情感演唱的？ （叙事、回忆地）
2、再次欣赏，交流：我从歌曲中听到了……
3、看书上的插图，尝试配乐讲述《英雄王二小》的故事。
4、展示，激发学生对小英雄的崇敬之情。
三、整体欣赏，总结。
第二课时
教学内容：歌曲《老爷爷赶鹅》
教学目标：1、能用自然的声音、较准确的节奏和音调有表情地演唱《老爷爷赶鹅》。
2、能一边唱一边表演，不断提高协调能力和创新能力。
教学过程：
一、引入。
1、欣赏一首歌曲《咏鹅》。
2、（出示《老爷爷赶鹅》歌片）这节课我们学习一首罗马尼亚儿童歌曲《老爷爷赶鹅》。
二、整体感知，熟悉歌曲。
1、听赏，了解歌曲的情绪风格。（欢快、风趣的）
2、跟音乐轻唱，熟悉旋律。
三、学习歌曲
1、教师指导学生有节奏的朗读歌词。
2、教师弹琴，学生逐句跟唱。
3、以各种形式练习。
四、拓展：边唱边创编动作进行表演。
五、展示，总结。
第三课时
教学内容：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》
教学目标：
1、通过唱游歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生感受歌曲的深刻内涵，学习蜗牛身上的高贵品质；
教学过程：
一、播放《春天在哪里》带学生走入教室。
二、引入教学：出示蜗牛与黄鹂鸟图片。
三、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》
1、听音乐，讲故事。“那蜗牛与黄鹂鸟之间发生了什么事情呢？我们来听一听。”
2、学生讲故事，做动作。模仿蜗牛和黄鹂鸟的语气和动作。
3、（出示歌词）带有节奏的朗读，选一位同学带读，教师打节奏。
4、听音乐，模仿动作。
5、学生跟琴演唱。
6、教师范唱。请学生分析演唱的不同点，处理歌曲。
7、分角色演唱。
四、拓展
1、讨论：你喜欢蜗牛还是黄鹂鸟？为什么？
2、欣赏《蜗牛过桥》的组图，让学生发现蜗牛坚持不懈的精神。
第四课时
教学内容：音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》
教学目标：
通过小小音乐剧的实践体验，提高学生们综合艺术的表现能力并贯穿思想教育，让学生知道，只要坚持不懈，就一定能战胜困难。
教学过程：
一：节奏律动：
二：激情导入：
1、播放课件：《蜗牛与黄鹂鸟》，教师提示学生用动作或拍手表现音乐情绪。
2、学生讲述故事。
三：音乐剧的编排：
1．看一下课本中的图片，自己说一说每幅图所表现的内容，以及每幅图提出的要求。
2、教师引导学生说一说每幅图的内容。
3、总结：蜗牛不怕吃苦，非常认真。
4、欣赏老师们编排的音乐剧。
5、学生表演: 学生分组排练；带上头饰表演；完整的一组一组的进行。
四：课堂总结：
学习小蜗牛不怕困难，坚持不懈的努力，一定能成功的。
[create_time]2023-02-18 19:22:25[/create_time]2023-02-28 22:53:29[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]爱读书的吕老师[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.59e972cb.1ZGltRuZVx7gtN66WGx6uA.jpg?time=7183&tieba_portrait_time=7183[avatar]TA获得超过2277个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]6[view_count]
关于长号的使用与保养技巧
长号也叫拉管，它是通过改变伸缩管长短距离来达到音的高低变化的。因此两根内管、两根外管的配合好坏，这四根管的垂直于否，四根管的平行于否，决定着乐器是否好用。下面是我整理的长号的使用与保养，欢迎阅读。 长号的使用与保养 在使用乐器前先把伸缩管擦干净，然后在伸缩管的前端稍粗的地方涂上拉管油，然后用喷雾器将拉管表面完全喷湿，装好之后将伸缩管多拉动几次，使滑管油均匀地涂在上面，或者涂油后直接把水灌进管内，拉动几次把水倒出即可。在使用期间如出现拉动不顺畅时，请用喷雾器在拉管内管上喷些水，拉动几次就会好用。长号是由喇叭口和拉管组成，一般是靠锥管和螺丝来固定的，如果出现装卸困难时，要把锥管处少涂些凡士林润滑油。如果在卸乐器时出现过紧、转不动、取不开时，不要硬掰，防止把管子掰断，可送专业人员修理。乐器用完后，要把管内的水分通过排水键从水门排出。调音管要定期保养，方法是先把调音管拔掉，用干净布把管擦干净，内管可用布缠在金属棒上进行清理，然后涂些凡士林润滑油，先单管插上转动，使油均匀地涂抹到各个部位，两个单管都转动完后，再同时把双管插上拉动几次即可。带变音键的长号要定期给键子上油，一个月左右上一次。先从管子口往里滴几滴铜管活塞油，滴油时管子口要朝上，同时不停的活动键子，使油能够流到整个活塞上。然后再给活塞上下轴处滴几滴白油或缝纫机油，下轴可把后盖打开进行，上完油后再拧紧后盖。键子连杆活动部位也要滴点油。注意活塞不要轻易拆卸。每个月要清洁一次拉管。方法是用通条缠布清除管内的污垢，管表面上的污垢可直接用布擦拭，污垢清除后，再用水冲洗。在冲洗管子时，可把水门打开一起冲洗，防止水门堵塞，保持畅通。然后在拉管上涂些滑管油活动几次。最后用干净布擦去乐器表面的油渍、水渍及手印，使乐器表面保持干净光洁。号嘴要定期用自来水冲洗，保持干净卫生。乐器用完后，要把乐器放回乐器盒里。 长号保养和清洁的技巧 一、长号体积较大，练习中或演奏排练时放置它要小心，不要 将伸缩管磕碰，造成移动的不灵活。可以购买一个长号专用支架，用于长号放置。 二、伸缩管内、外管要保持清洁，三、四天要用软刷和柔软的干布擦净，上专为长号伸缩管特制的润滑油，以保持伸缩管的灵活性。 三、尽可能的在室内练习吹奏，以免在室外吹奏伸缩管进尘土，损伤内、外管。 四、每两个星期清洗一次长号，清洗时可以滴入一、二滴长号清洗液或家用洗洁液，反复清涮至干净。保持长号的清洁。 五、每次吹奏完，一定要将号身内、伸缩管内的水排除干净，以免积留的水分腐蚀号管。 六、调音管要经常保持润滑，一个月要换一次润滑油。
[create_time]2022-06-17 11:59:30[/create_time]2022-06-30 03:03:11[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]温屿17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f2ab3c6b.EGWNOK5JoOudI3wwHvt0TA.jpg?time=4578&tieba_portrait_time=4578[avatar]TA获得超过9765个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]11[view_count]长号的使用及保养
长号也叫拉管，它是通过改变伸缩管长短距离来达到音的高低变化的。因此两根内管、两根外管的配合好坏，这四根管的垂直于否，四根管的平行于否，决定着乐器是否好用。拉管可以说在铜管乐器中是最娇气的一种，因它管子长面积大，用起来占用的空间也大，而本身的管又是薄铜皮制作，非常怕磕碰，稍有疏忽，就可能造成无法挽回的后果。所以使用这种乐器的同志们一定要倍加小心，防止磕碰。
在使用乐器前先把伸缩管擦干净，然后在伸缩管的前端稍粗的地方涂上拉管油，然后用喷雾器将拉管表面完全喷湿，装好之后将伸缩管多拉动几次，使滑管油均匀地涂在上面，或者涂油后直接把水灌进管内，拉动几次把水倒出即可。在使用期间如出现拉动不顺畅时，请用喷雾器在拉管内管上喷些水，拉动几次就会好用。长号是由喇叭口和拉管组成，一般是靠锥管和螺丝来固定的，如果出现装卸困难时，要把锥管处少涂些凡士林润滑油。
如果在卸乐器时出现过紧、转不动、取不开时，不要硬掰，防止把管子掰断，可送专业人员修理。乐器用完后，要把管内的.水分通过排水键从水门排出。调音管要定期保养，方法是先把调音管拔掉，用干净布把管擦干净，内管可用布缠在金属棒上进行清理，然后涂些凡士林润滑油，先单管插上转动，使油均匀地涂抹到各个部位，两个单管都转动完后，再同时把双管插上拉动几次即可。带变音键的长号要定期给键子上油，一个月左右上一次。先从管子口往里滴几滴铜管活塞油，滴油时管子口要朝上，同时不停的活动键子，使油能够流到整个活塞上。然后再给活塞上下轴处滴几滴白油或缝纫机油，下轴可把后盖打开进行，上完油后再拧紧后盖。键子连杆活动部位也要滴点油。
注意活塞不要轻易拆卸。每个月要清洁一次拉管。方法是用通条缠布清除管内的污垢，管表面上的污垢可直接用布擦拭，污垢清除后，再用水冲洗。在冲洗管子时，可把水门打开一起冲洗，防止水门堵塞，保持畅通。然后在拉管上涂些滑管油活动几次。最后用干净布擦去乐器表面的油渍、水渍及手印，使乐器表面保持干净光洁。号嘴要定期用自来水冲洗，保持干净卫生。乐器用完后，要把乐器放回乐器盒里。
[create_time]2022-06-10 05:50:27[/create_time]2022-06-22 02:41:10[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]清宁时光17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f66817d0.sg2uptlA4rVTuV_qaAgZJw.jpg?time=582&tieba_portrait_time=582[avatar]TA获得超过1.1万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]19[view_count]
小学一年级音乐教学设计（三篇）
【 #一年级# 导语】唱歌教学是小学音乐教学的重要内容，它不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养，而且对学生浸润美的熏陶、提高艺术修养起着非常重要的作用。以下是 整理的《小学一年级音乐教学设计（三篇）》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级音乐教学设计 教学目标： 1、通过聆听，表现出对小动物的喜爱之情。 2、能够自编动作参与表演。 教学重点：聆听音乐，表现对小动物的喜爱。 教学难点：自编动作参与表演。 教学准备：录音机、电子琴 教学内容及过程： 一、开始部分： 1、听音乐起立、问好、入座！ 2、复习歌曲。 二、基本部分： 1、聆听《公鸡、母鸡》 （1）完整地聆听乐曲两次，分辨公鸡、母鸡的叫声，乐曲开始是公鸡叫还是母鸡叫？ （2）听乐曲，在课本的方框中划线条，表示听到的公鸡、母鸡的叫声。 （3）听乐曲，分别学做公鸡母鸡的动作表演。 2、聆听《我的小鸡》 （1）完整地聆听童声合唱，感受歌曲活泼、欢快的情绪。提示学生回答歌中比表现的小鸡的`可爱处有哪些？听了这首歌后是愉快还是悲伤，并为课本上的小人头涂上颜色。 （2）复听歌曲，自编动作表现出对小鸡的喜爱。 （3）随着歌曲录音用自编的动作表演。 3、编创与活动： （1）认识铃鼓，并在教师示范下学会演奏铃鼓的正确姿势。 （2）把演奏铃鼓的方法留给学生分小组讨论，怎样奏出短音？怎样奏出长音？ （3）试着用铃鼓为学过的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合适？选一首让大家唱，并有几个学生用铃鼓伴奏。 三、小结。 【篇二】小学一年级音乐教学设计 一、教材分析：本课为苏教版一年级上册第三单元歌曲《娃哈哈》，它是一首新疆民歌，它以小孩子的语言和富有新疆特色的节奏为我们描绘了祖国美丽的河山与新疆人民的幸福生活。歌曲词义简单，节奏明快，一段体的形式使小孩更容易将旋律记住。课中，主要是让学生对新疆民歌和舞蹈有初步的认识，在教学中应突出民族的特色。 二、教学对象：一年级 三、教学目标： 1、情感目标：通过对歌曲的学习与表演，使学生对祖国、对其他少数民族的生活与文化产生热爱之情；在潜移默化中，培养学生对美好生活的向往与追求及对生活的积极乐观的态度。 2、认知目标： （1）通过模仿，让学生能直观地学会歌曲，在模仿中掌握歌曲的旋律与前八后十六的节奏型； （2）在师生互动、合作中，学会基本的新疆舞蹈动作。3能力目标： （1）通过对这首新疆民歌的学唱——会唱——表演唱这一学习过程，培养、提高学生对音乐的感受力和表现力。 （2）通过对歌曲学习过程中的视、听、唱、演等形式的锻炼，加强学生节奏、动作的创编能力，培养其初步的音乐创作能力，提高学生掌握和表现音乐的能力。 四、教学重、难点 1、学生用自然、和谐的声音有表情地歌唱 2、新疆舞蹈基本动作的教学。 五、教学材料 多媒体课件、节奏卡片，手串铃、DV 教学过程 一、师生问好：123上课 1、导入：展示几种有关新疆维吾尔族的`事物，生猜想出处指名回答。 2、请生简介新疆风土人情，师总结。请班级里会跳新疆舞的小朋友表演一段烘托气氛。 3、引出新疆歌曲——《娃哈哈》 师：小朋友们，你们平时高兴的时候是怎么笑的呀？ 生：我哈哈大笑，我嘻嘻的笑，我……师：那好，老师呢，今天想让我们班所有的小朋友都哈哈的笑，好不好？那么今天我们就一起学习一首新歌《娃哈哈》。 二、先聆听老师唱一遍《娃哈哈》，生谈感受，师唱的时候把新疆舞的基本动作加上。 三、学唱《娃哈哈》 1、让学生围成一个圈坐下，老师坐在中间。先让生读几遍歌词，纠正发音。可以指名让几个小朋友读一下。 2、生差不多熟练后在黑板上展示一小节新疆音乐的特色节奏—前八后十六节奏型，先用手拍击再分乐器进行练习，再用打击乐器为歌曲伴奏。 3、师先演示几遍。然后再让学生根据节奏型把歌词读几遍。这样学生能大概的掌握歌曲节奏。 4、跟钢琴哼唱，再跟钢琴唱词。跟音乐伴奏，有感情地演唱，注意速度：中速稍快。 5、学习新疆舞蹈基本动作的学习，由我和舞蹈队的学生当小老师，教全班同学简易的动作。有些动作有难度可简化一下。大致学完以后整体的来一遍。 6、分组讨论、创编、练习舞蹈、打击乐器伴奏和演唱。 7、全班合作：大型新疆歌舞表演，由普通话较好的同学主持，分演唱小组、伴奏小组、舞蹈小组一起合作完成。四，将事先准备好的有关《娃哈哈》视频播放给学生欣赏。这时将事先DV中录的内容播放给学生看。学生肯定非常喜欢自己的表演，并在欣赏后给予评价。 【篇三】小学一年级音乐教学设计 一、指导思想 音乐教育是实施美育的重要途径，对于培养学生德、智、体、美全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要作用。以音乐素质的培养为目标，使学生掌握一些音乐知识和音乐的技能技巧，更重要的是通过这一阶段的音乐教学活动，让学生在音乐的熏陶下萌发了对音乐的感知和情感反应能力，使其中多数人在今后能成为具有良好素质的音乐欣赏者或爱好者。突出音乐学科的特点，把五爱教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为四有的培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，并初步接触外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步感受、表现音乐的能力。 二、学生情况分析 1、基本情况分析：本学期所带一年级1、2、5班音乐课，各班人数均在58人左右。大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且，经过前个学期的教育以及生活中的诸多媒体的有意或无意之间的传播，使学生已经开始产生对音乐的认识和喜爱，再对抓好本学科的教育教学来说是一件大好事。但是，对于部分学生因多方面客观条件的限制和约束，不仅仅是对音乐方面的知识与技能懂得少得不能再少，而且在思想认识水平方面也过于“闭关自守”，即不愿接受新事物式的思想理念约束着他们，对音乐课的开设丝毫不感兴趣，面对这样的情况，要想将本学期的音乐教育教学抓出较为理想的成效确实不太容易啊！ 2、双基情况：学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。首先培养学生养成良好的音乐习惯，例如听到音乐会做好课前准备，听到节奏会安静等，并从培养学生兴趣重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 三、教材简析 1、教材内容：一年级下册共编6个主题单元和一个选唱单元。基本内容包括：音动画故事、歌曲、欣赏、器乐、歌表演、集体舞、音乐活动和音乐知识等内容。 2、教材分析：作为全新的教材，在编写中体现了以下基本理念： （1）强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”； （2）以审美为中心； （3）以文化为主线（单元主题）； （4）加强实践与创造。 新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。 教材是经过课该后的新教材，因此与以往的教材有很大的区别，课本共有6个单元，各单元都有明确的主题，各主题之间具有有机联系。以单元的形式进行教学单元内的教学内容是可以灵活组合的，这样就可以用相对长的时间来完成一个教学内容的学习；在教材内容上，尽量贴近学生的生活，学生在日常学习和生活中常遇到的内容，如“红灯停绿灯行”“小蚂蚁”“小雨沙沙沙”等；在学习方法上，是把音乐的学习渗透在音乐活动之中，设计了丰富的音乐活动。如“声音的强弱”“我家门前有条小河”等内容的安排。在评价方式上，采用了“五星在闪耀”的形式，对学生进行全方位的评价，而不是仅限于音乐学科本身。 四、总的目标及要求 1、用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。 2、在学习歌曲的同时进一步学习音乐的基础知识和基本技能。 3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。 5、培养学生养成观察生活小事物的习惯，并将它带到音乐中适当进行歌词、节奏、舞蹈的创编。 五、具体目标 （一）感受与鉴赏 1、逐步养成良好的欣赏音乐的习惯，进一步感受自然界和生活中的各种声音，并会模仿。 2、体验不同情绪的音乐。 3、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作； 4、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，进一步感受风格。 （二）表现 1、学习正确的唱歌姿势，并养成良好的唱歌习惯；学习自然的呼吸，做到不耸肩，不出声。 2、每学年背唱6－8首歌曲； 3、认识或见识几种常见的`儿童打击乐器，并会演奏能为歌曲伴奏。 4、能作简单的律动、歌表演。 5、认识简单的音乐符号。 （三）创造 1、歌词的创作活动：能根据乐曲风格和歌词结构对歌曲进行再创作。 2、音乐活动能力的培养方面：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动，模仿动作和即兴动作。 3、音乐活动：能根据音乐创编故事和表演简单的情景。 （四）音乐与相关文化 1、在学习中学会与他人合作。 2、了解各民族音乐及相关文化。 3、音乐与生活的联系。
[create_time]2023-03-07 23:58:25[/create_time]2023-03-18 11:47:03[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]上班不摸鱼2333[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.6fed3ffd.mLN693jUYZNamRjkPrtEuw.jpg?time=7296&tieba_portrait_time=7296[avatar]TA获得超过490个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]8[view_count]小学一年级音乐教学设计（3篇）
【 #一年级# 导语】唱歌教学是小学音乐教学的重要内容，它不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养，而且对学生浸润美的熏陶、提高艺术修养起着非常重要的作用。以下是 整理的《小学一年级音乐教学设计（3篇）》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级音乐教学设计 一、基本情况： 一年级的小朋友刚刚从幼儿园过来，对音乐知识的掌握、五线谱的识别、欣赏能力的鉴别还比较陌生，在今后的学习中，老师应从培养学生兴趣入手，着重培养学生的音乐能力，使学生具备基本的音乐能力。 小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。 二、教材分析： 本册基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）。教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。教材以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。 三、本期教学目的要求： 学段目标： 1、激发和培养学生对音乐的兴趣。 2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。 4、培养乐观的态度和友爱精神。 具体目标： （一）感受与鉴赏 1、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模仿。 2、听长短音。 3、体验不同情绪的音乐。 4、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作。 5、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。 （二）表现 1、歌唱的正确姿势。 2、每学年背唱4——-6首歌曲。 3、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏。 4、能作简单的律动、歌表演。 5、认识简单的节奏符号。 （三）创造 1、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。 2、歌词的创作活动。 3、线条、色块、图形记录声音或音乐。 （四）音乐与相关文化 1、乐于与他人参与活动。 2、用简单的形体动作配合音乐节奏。 3、声音与生活的探索。 四、具体措施： 1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。 2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。 4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。 5、强化有关音乐的基本知识和基本技能的学习，培养学生音乐能力。 6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 7、方法：示范：教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。 因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。 五、教具准备及专题实验： 【篇二】小学一年级音乐教学设计 一、本班学生情况： 一年级共有45名学生。分别来6个村，学生对音乐知识了解甚少，但多数同学对音乐爱好有加，教师既要结合当地实际情况又要抓住学生的发展特点，让学生从根本上接受和感知音乐，为学生的素质教育全面发展打下一个良好的基础。 二、教材分析： 义务教育课程标准实验教科书第一册共有六单元，在每一单元中均包括三个方面的内容，聆听、表演、编创与活动。其中在这六单元中，演唱歌曲共有17首，分别是课本中表演部分规定的曲目，表演部分共有10课。欣赏曲目共有8曲，通过以上曲目的欣赏，培养学生感受音乐的能力和激发他们学习音乐的兴趣。 这册教材是义务教育课程标准实验教科书，它与以往的教材有一定的区别，只有对教材了解了，才能在以后的教学过程中有的放矢。 本教材分为必学内容和选学内容，每部分曲目都跟有律动、读谱知识，而现行的实验教科书是没有单独列出，在课本中有机动联系在一起，欣赏没有单独列出，而是在每课的开头，命名曲欣赏改为聆听，这是一大不同之处。 三、教学目标要求： 1、初步学习用轻快、明朗、富有弹性的声音唱好歌曲，了解时值，培养热爱音乐的兴趣。 2、初步了解音乐长短、强弱、高低，感受二分、四分、八分音符的不同时值。 3、学习木鱼、碰钟和铃鼓的。演奏方法。 4、学习u、o的正确发音方法。 5、通过音乐游戏、表演动作，培养学生的协调能力。 6、学习欣赏简单的乐曲，初步了解语言乐、语言使学生感知音乐的魅力，能使学生的音乐素质得到各方面的提高。 四、本册教学重点、难点： 1、重点内容：有趣的声音世界大雨和小雨国旗国旗真美丽布娃娃弹琴大鼓和小鼓彝家娃娃真幸福我爱家乡我爱祖国好朋友新年好各族小朋友在一起快乐小舞曲两只小象在动物圆里。 2、难点：音的长短、低音、对音乐的欣赏能力。 五、教具学具准备： 1、投影仪投影片图片录音机磁带。 2、木鱼碰钟铃鼓双响筒。 3、动物头饰。 4、绳子大钟小铃。 六、教学中采取的措施和方法： 1、教学歌曲时，先向学生分析歌曲的情绪，应注意的地方，发音方法。 2、具体讲解木鱼、碰钟等的使用方法。 3、学唱新歌时，采用齐唱、轮唱、对唱、哼唱等多种方式。 4、鼓励学生自编自演。 5、教学律动时，制作一些头饰，激发学生表演兴趣。 6、欣赏教学时，同时放投影或录像增加学生的感性认识。 7、多让学生动手演奏简单的乐器。 七、教材内容课时及课时计划： 【篇三】小学一年级音乐教学设计 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。 二、学情分析 本学期我担任一年级五个班的音乐课。大多数小朋友接受过学前教育，其中一部分受过较好的学前教育，会唱好多歌曲。多半为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很好动，以直观形象思维为主。比较喜欢唱歌，能够感受音乐律动美。学习习惯、心理特点：学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心中集体主义观念还未形成，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，重点放在舞蹈、律动上。不但能增强学生身体的协调能力，还可以增强身体的协调性、节奏感。 三、教材分析 目前的教材，在编写中体现了以下基本理念： （1）强调“以学生发展为本，注重学生个性发展” （2）以审美为中心 （3）以文化为主线（单元主题） （4）加强实践与创造。 新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。 教材以单元的形式进行教学单元内的教学内容是可以灵活组合的，这样就可以用相对长的时间来完成一个教学内容的学习；在教材内容上，尽量贴近学生的生活，学生在日常学习和生活中常遇到的内容；在学习方法上，是把音乐的学习渗透在音乐活动之中，设计了丰富的音乐活动。在评价方式上，对学生进行全方位的评价，而不是仅限于音乐学科本身。 四、教学目标 1、用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。 2、在音乐学习中养成仔细观察周围事物的习惯，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。 3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操 4、陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。 5、培养学生养成观察生活小事物的习惯，并将它带到音乐中适当进行歌词、节奏、舞蹈的创编。 五、教学重点难点 1、引发学生对各种事物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与自然之间等各密切关系。 2、如何吸引刚入学的一年级小学生集中注意力听音乐，帮助学生从愿意听、喜欢听逐渐过渡到想听音乐。 六、教学措施 1、建立必要的课堂常规。 2、运用多媒体，视听结合激发学生兴趣，使学生在欢乐活泼的气氛中愉快而积极地获取知识，趣味盎然。 3、启发学生表现美，激发唱歌兴趣唱歌的目的是给人美的享受。要把音乐同学生的生活、玩耍融为一体，结合他们生活中熟悉的事情和词语，作形象的比喻和讲解，把歌曲中的艺术内涵挖掘出来，激发起学生深厚学习兴趣。引导他们将整个身心投入唱歌中去，正确的、创造性的表达出歌曲的感情和艺术美。 4、引导学生歌表演，增强学习兴趣低年级学生活泼好动，每学一首歌曲，我都根据歌词内容启发学生进行律动或表演，以帮助学生更好的理解歌曲，记忆歌词。 5、充分提供开放式和趣味性的音乐学习情境，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生创造性思维的探究过程。
[create_time]2023-02-20 20:28:05[/create_time]2023-03-04 11:04:53[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]门州忠Z[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.2876e558.aaOX-faZp0DVY2__uti47w.jpg?time=7214&tieba_portrait_time=7214[avatar]TA获得超过578个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]13[view_count]艺术教育工作计划范文精选6篇
艺术教育工作计划1 一、指导思想 本学年艺术教育工作在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教育常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进了学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益，积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性的发展。充分发挥我校金帆乐团、舞蹈队、合唱队的引领优势，带动学校艺术工作的开展和深入。 二、具体工作 （一）学习新课程标准，艺术课程个性化 在上一年的基础上，继续制订个性化课程计划，根据每位艺术教师各自的专业特长，结合学科课程内容，使音乐、美术课程均有多种艺术特色，初一、初二年级进行口琴学习、初三年级的口风琴学习，初一年级的美术思维训练等课程，主要通过“提倡多元化教育”、“组织系列艺术活动”等措施，真正将教学改革落到实处，并努力取得一些成效。 文化是一个积淀的过程，前几年的个性化课程的研究已经打下了很好的基础，形成了学校的艺术文化，并形成传统固定下来。 （二）贯彻新课标精神，切实加强课题研究 我校一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指导思想，认真学习，贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体、美、劳有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，克服了艺术教育中专业化的纯艺术教育模式，培养一批具有特色的全面发展的高素质人才。 切实加强课题研究，课题组成员有超前意识、实验意识、实验资料收集记载意识，以新课程改革为背景，按课题计划扎实开展各项研究活动。 （三）完善常规管理，强化过程管理 在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。本学期，坚持要求教师在熟读教材的情况下，制定切实可行的 教学计划 ，由艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功，随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。 （四）加强软件建设，提高艺术师资素质 建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们造就了一支较符合新时期素教育要求的，具有创新精神的艺术教师队伍。随着艺术教师的队伍壮大，加强自身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高了自身的业务素质和育人本领的要求也更高。为了鼓励艺术教师进行教学实践的研究，学校创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。 三、具体工作安排 1、制订艺术教育工作计划。 2、查阅艺术学科教学计划、备课。 3、兴趣项目招生，并开始正常活动。 4、认真组织好每周教研课、教研活动。组织艺术教师集体备课，继续加强艺术个性化课程的研究。 5、各艺术团加紧训练，为十四届艺术节集体项目参赛做准备。 6、金帆乐团完成寒假出访法国的演出、交流任务。 7、继续开展市、区金帆课题的研究工作。 8、一二·九歌咏比赛的组织准备、总结工作。 9、组织好我校文化节及十四届艺术节个人项目的动员、组织、参赛工作。 10、各艺术学科完成考核。做好各类教学资料的上交、归档工作。 11、组织庆祝班主任节的相关活动。 艺术教育工作计划2 为贯彻执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，搞好学校艺术教育，在学校教育教学工作中，全面实施素质教育，培养学生创新创造能力，使学生德、智、体、美、劳等诸方面都得到健康发展，培养社会需求的各类人才，特制订本计划。 一、各校要成立体育卫生艺术工作领导小组，重视体育卫生艺术教育工作，遵照各级制定的法规、条例、规范体育卫生艺术工作。 二、各学校依据教学大纲的要求，根据课程调整方案，开齐课程，开足课时，做到认真备课，按照大纲的要求组织授课活动加强督导检查力度，做到日查、周结、月汇总，对于课本中涉及的知识点，学生要熟悉。各科教学要做到按照常规进行，根据学科的特点组织授课。 三、坚持做好课间操、眼保健操和上好体育课，搞好体育活动课，包括体育课在内必须保证学生每一天有一个小时的体育活动时间，特别是根据教学大纲的要求依据学生年级年龄的特点，组织体育活动。 四、中心校每年组织一次全镇体育运动会，举行秋季艺术节活动，“六一”节期间学校要组织丰富多彩的活动搞好庆祝，广播操、眼保健操、歌咏比赛要依据不同的季节和节日适当组织按排。 五、中心校成立体育训练队、鼓号队、艺术团，完全小学要成立艺术队，村小要以兴趣活动小组的形式开展活动。 六、中心校配备专职音乐、体育、美术教师配备兼职卫生员，各学区小学和村小配备兼职音体美教师，保证开齐上好每门课，中心校组织培训，每学期不少于一次。 七、为保证音、体、美的教学，中心校要按国家一类配备目录要求配备器材，完全小学和村小按国家二类标准配备，以保证教学、课外体育艺术活动和课余体育训练的正常进行。 八、各学校要加强对校内服务部的监督管理，坚决杜绝“三无”产品进校，保证学生的身体健康，学生的课桌椅要符合卫生标准。 九、各学校均要保证体育、卫生、艺术教育的资金投入，在办公经费中专列专项经费。努力改善体育、卫生、艺术教育方面的条件。 十、严格监控学生的身体状况，做到每年查体一次，发现情况及时与家长取得联系，做到健康卡齐全。 十一、每位教师，特别是音、体、美教师每学期对学生的成绩考查一次，记录在档，保证音、体、美教学的持续进行。 艺术教育工作计划3 一、指导思想： 确立现代课程理念，转变课程功能，优化课程实施，全面推进素质教育。以艺术课堂教学改革为重点；以艺术教育师资队伍建设为关键；以发展学生审美素质、培养创新精神和实践能力为归宿，切实提高艺术教学管理和研究水平，求实创新，为我校艺术教育的发展作出努力。 二、工作目标： 1、发挥教研组的监督作用，规范教学常规，做好常规的“六认真”工作，倡导“有效”教学，建全艺术课堂管理，提升教学质量。 2、教研活动经常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。组织多种形式的研究和学习活动，提高艺术老师课堂教学水平，通过开展教研组内相互听课活动，使组内艺术教师掌握艺术课程的课堂教学要求，提高艺术教学质量。 3、组织好课外兴趣活动，在原有基础上巩固和发展学生艺术队伍，并形成一定的梯度，经常性地开展活动，定期进行展示活动，吸引更多的学生参与到艺术活动中去。 4、组织好学校的艺术教师对教材教法的研究，注重反思，案例的积累，通过教学交流发现问题解决问题，完善课堂教学。 5、学校合唱队、舞蹈队积极配合学校大队部举办好庆“六一”艺术节活动。 6、艺术教师积极配合各班班主任老师开展好班级庆“六一”文娱活动。 7、积极参加市教育部门组织的各类比赛。 三、工作思路： （一）加强教研组建设，加快艺术教肓改革。 1、教研活动要经常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。我们首先将制定经常化的活动安排，并能在实际操作中，严格按计划开展教研活动，开展 教学反思 的交流，加强经验积累。通过对优秀示范课的赏评、分析、模仿、改革，把别人好的教学方法真正为我作用，切实提高教师教学水平。 2、我们要从学生实际出发，根据艺术教育学科特点和素质教育要求，在提高教学“六认真”工作质量上下功夫，教研组将根据艺术学科的特点，有重点的每月进行检查，并评出等第。各艺术教师认真对照“六认真”规范要求，做好日常教学工作。新课程要求教师具有新的理念，拥有先进的教学方法，成为教学的反思者、研究者，使教改不断深入，使学生的人文素质和艺术能力得到整合发展。 （二）优化各项管理，促进艺术教育改革的进一步深化。 1、强化课程管理，全面提高我校艺术教育教学质量。 学科课程方面。严格执行艺术教育课程计划是深入实施素质教育的关键所在，仍然要在“开齐、上足、教好”上下功夫，坚决杜绝停、甩、占艺术课现象，确保艺术课程开课率达成100%。 2、关注课程改革，努力做好小学起始年级的艺术综合课程实施工作。课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价等方面都有很大的变化，教师是课程实施中的主要人物，影响课程的诸多因素往往要通过教师反映在具体的课堂教学中。教师是课堂教学的把关者、调适者和创造者，他们对课程实施的影响是十分重要的。 3、抓好活动课程，开辟第二课堂。 我们要把课外艺术活动作为学校艺术教育的重要组成部分，坚持以引导学生亲自参与和切身体验为基础，以激发学生兴趣、培养学生特长、发展健康个性。 学校课余艺术兴趣小组活动正常化，艺术辅导教师要严格按要求进行辅导，保证活动时间与质量，并积极参加市教育部门组织的各类比赛，学校的合唱队、舞蹈队参加市小学生汇演，美术小组参加小学生绘画比赛。 （三）树立新观念，落实艺术教育在素质教育中重要地位。 我们继续以新课程为契机，通过课程改革，确立现代课程理论。转变课程功能，调整课程结构，提高综合化水平；更新课程内容，开发课程资源，优化课程实施过程，倡导自主、合作探究的学习方式。加快评价改革，发挥评价教育促进发展的功能，我们要从学校艺术教育的实际出发，制定新的艺术教育改革和发展计划，转变教育教学观念，形成新的思路。 继续深入学习《艺术教育课程标准》，把《国家艺术课程标准》我们开展教学活动的一面“镜子”时时对照、检查自己教学活动是否体现新课程的教肓理念。树立艺术教育的四种新观念： 1、树立全面的艺术教育观，注重整体性； 2、树立素质化艺术教育目的观，突出发展性； 3、树立开放式艺术教育观，坚持整体性； 4、树立现代艺术教育质量观，立足全面性。用新课标的先进理念指导实践，将实施艺术教育定位在开发学生潜能、陶冶学生情操、提高素质、促进学生个性发展上。 （四）、教科研结合，提高艺术教育教学水平。 1、认真参加各级的培训。 2、教研与科研紧密结合，使科研由“虚”变实。 艺术教育工作计划4 一、教学任务 学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 学会如下读谱知识：音符时值，弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 认真完成课后的综合训练。 上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐贝多芬和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。 二、教学重点、难点分析 教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。 教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。 三、学情分析： 二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。 在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。 在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。 四、工作措施 认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。 积极参加组里的教研活动，多听老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。 积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。 密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 艺术教育工作计划5 一、指导思想 本学期艺术教育工作在学校总体教学工作计划的指引下，结合区教育局、区教师进修学院工作，推进教改，真抓实干、与时俱进，努力提高我校艺术教学水平；进行个性化、创造性的艺术教育工作，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，积极推进学校艺术教育的发展，积极推进素质教育的全面落实。 二、工作要点 1、抓好音乐美术组教学常规落实，加强集体备课和集体业务学习并认真检查、评价。认真进行教学反思，定期进行教案检查。 2、积极组织本组教师间相互听课和听优秀老师的课，以达到取长补短，相互学习的目的，从而提高自身驾驭课堂的能力。 3、加强社团建设，寻求社团的新亮点和发展点，提高社团活动的效率。 4、鼓舞音乐美术组积极参加区里组织的各种比赛，力争取得好成绩。 5、为学校五年校庆做好准备工作。 6、鼓励教师积极撰写教育教学论文和案例，积极参加区论文比赛。努力提升教育教学理论的层次和高度，争取在各级教育教学报刊上公开发表论文，全面提高教师的理论水平。 三、具体工作安排 （一）九月份： 1、制定好本学期工作计划。 2、做好京剧社团和中国鼓社团的创办工作。 （二）十月份： 1、各教研组积极参加网络教研。 2、音乐组完成七校共同体四、五年级课程统整教材的编写。 3、美术组协助做好学校读书节的准备工作。 （三）十一月份： 1、小学高级教师展示课，同时做好听课、评课工作。 2、积极认真参加市网络教研活动，认真撰写反思。 3、音乐组推选优质课积极报名参加区6年以上教师教学大奖赛活动。 （四）十二月份： 1、与青年教师共同学习分享专题培训，做好总结反思。 2、积极参加区级艺术学科教学研讨活动。 3、小学五年级书法考级事宜。 4、了解校庆节目排练情况。 （五）一月份： 1、总结素质考核情况，制定下学期努力方向与提升学生艺术综合素质的相关办法。 2、学校小企鹅皇冠卡的使用情况小结。 3、学期末学生考核、成长手册誊分等结束工作。 艺术教育工作计划6 一、指导思想： 以区教委、区体委的工作目标为指导，认真贯彻落实《体卫工作条例》，贯彻落实课程计划，突出素质教育思想，加强体育、艺术课教学管理，把课外体育活动、阳光体育活动、课余训练与集中辅导相结合,继续落实和巩固“体艺2+1行动计划”。认真防控各种传染病，加强健康知识的宣传教育、加强学生卫生工作的管理与监督，使学校体、卫、艺教育工作在全面实施素质教育过程中发挥重要的作用。 根据xx中心小学20xx年下半年工作计划要求，我校体育卫生工作坚持以《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为指导，坚持全面贯彻教育方针，努力提高素质教育质量，以丰富多彩的艺术活动为载体，提高学生艺术素养，引导学生形成良好的个性心理品质，培养国家、社会需要的建设者和接班人。 二、根据我校的实际情况，本着务实可行的原则，新的学年里对我校体卫艺工作的设想： 1、在原有基础上继续抓好体育工作方面的各项活动，如：落实专项人员提前组队、训练并参加各级各类的体育竞赛活动；继续抓好本校的阳光体育1小时锻炼活动、“体育艺术2+1”活动等，认真做好我校本年度的学生体质健康检测和数据上报工作。 2、对专职、兼职体育教师做好思想教育工作，力求大家团结一致，以学校的大局工作、中心工作为重，一心为学校的发展做贡献。 3、继续以提高学生的体质健康素质为目标，多开展全员参与的体育活动，抓好体育活动的安全工作，树立安全第一的思想意识，活动注重内容与效果，不利于形式，体育课上坚决杜绝“放鸭子”现象。 4、提前做好20xx年下半年将要举行的xx小学第十七届秋季运动会的筹备工作，分工细致、责任到人。争取此次运动会的圆满召开。 5、为体卫艺方面的各种竞赛、活动的顺利开展、训练尽力争取合理的金费方面的保障与激励。 6、继续抓好“两操”的落实，做好预防近视，预防传染病等卫生健康方面的工作，计划在十月份左右对全体学生进行一次体检。 7、利用橱窗、板报、晨会等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教育。 8、严格按照上级要求做好卫生、健康教育方面的工作，落实到人，争取效果。 9、继续完善目前我校的书画社团和音乐社团，加大人力、物力，抓平时的训练辅导，积极参加各级各类艺术方面的相关竞赛，力求多获得成绩，为校争光。 10、举行一次学生书法、绘画比赛，搞一次卫生与健康知识的手抄报比赛。 三、主要工作措施和要求： （一）加强领导，统一认识，争取支持，将体、卫、艺工作落到实处。 1、加强对体、卫、艺、科技教师的领导，提高认识，明确职责，扎实做好本职工作，从课堂到活动，提高其工作积极性和主动性，同时，努力争取校长室的支持，完善对体、卫、艺教师的考核机制，以制度化保障该项工作的有效推进。 2、统一思想，争取各方面支持，特别是班主任老师的支持，保证各项活动有序、正常地开展。校、区级的比赛一定要早组队、早训练；有计划、有目标，决不可疲于应付，敷衍了事，在这方面，也恳请校领导能多过问、多支持，争取赛出好成绩。 3、开
