四年级语文知识点上册
没有加倍的勤奋，就没有才能，也没有天才。天才其实就是可以持之以恒的人。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，勤奋一直都是学习通向成功的最好捷径。下面是我给大家整理的一些 四年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。 四年级上册语文第一课《观潮》知识点 一、生字 组词 潮cháo(热潮、观潮、心潮澎湃) 据jù(据守、据说、据为己有) 堤dī(河堤、大堤、千里之堤) 阔(广阔、宽阔、高谈阔论) 笼lǒng(箱笼、笼罩、笼络人心) 罩zhào(罩住、口罩、罩起来) 盼pàn(期盼、盼望、左顾右盼) 滚gǔn(翻滚、滚动、滚瓜烂熟) 顿dùn(顿悟、顿时、茅塞顿开) 逐zhú(追逐、逐渐、随波逐流) 渐jiàn(渐渐、渐变、循序渐进) 犹yóu(犹豫、犹如、虽死犹生) 崩bēng(崩溃、崩盘、土崩瓦解) 震zhèn(地震、震动、震耳欲聋) 余yú(剩余、余波、高兴之余) 二、多音字 笼：lónɡ(鸡笼、蒸笼) lǒnɡ(笼罩、笼络) 闷：mēn(闷热、闷声不响) mèn(烦闷、闷闷不乐) 号：háo(号叫、风号浪吼) hào(号令、括号) 隆：lōnɡ(轰隆、黑咕隆咚) lónɡ(隆隆、兴隆) 观：ɡuān(观看、奇观) ɡuàn(道观、白云观) 薄：bó(薄弱、单薄、薄雾) báo(薄纸、薄片、薄纸) bò(薄荷) 三、 近义词 顿时——立刻 奔腾——奔驰 依旧——依然 屹立——矗立 犹如——如同 宽阔——宽广 四、 反义词 宽阔——狭窄 平静——喧闹 人声鼎沸——鸦雀无声 风号浪吼——风平浪静 五、文中四字词语积累 天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地风号浪吼 小学四年级语文阅读练习题知识点 一、填空题 1.《寄小读者》是一本_______体 散文 集，是冰心1923年至1926年旅居美国时写的。 2.以《寄小读者》为代表的散文创作，具有独特的风格，显示了冰心的艺术造诣，为她获得了“_______”的美誉。 3.冰心原名_______，笔名冰心是取“_______”之意。 4.《寄小读者》中，作者写道：“‘闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。”这种行云流水的写作态度，只有在_______才能经历。 5.作者离开家乡离开母亲长达_______年之久。 6.作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因”送给_______。 7.作者看到“北京的蔚蓝透彻的天”，想起了异国他乡也曾两次看到过这种“云影天光”，是在_______和_______。 8.(通讯二十四)中，作者在新汉寿白岭之巅，与几位教授长者，过起了_______而忏悔。 9.(通讯十)主要歌颂了_______。 10.“我”写到：“当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她,而且死心塌地的容她爱你?”句中的这个“她”指的是_______。 二、判断题。 1.冰心有四个弟弟，最小的13岁。( ) 2.冰季是冰心的弟弟( ) 3.《寄小读者》中，作者在“沙穰”疗养院时，当收到家里的来信时，病友爱尔兰女孩很羡慕，是因为她得不到父爱。( ) 4.“我”把自己在医院看到的很多同龄人的不幸写在通讯中，是因为“我”认为：自己太寂寞了。( ) 5.“通讯七”选自其散文集《樱花赞》。( ) 6.作者在威尔斯利的圣卜生疗养院有一段时间“心酸肠断”，是因为她不适应那里的生活。( ) 7.“我”去江南旅行，特意自己定一间房子,为的要自由一些，安静一些，好写些通讯。( ) 8.作者忆起左辅的《浪淘沙》词“乡梦不曾休，惹甚闲愁”，是因为她当时在慰冰湖畔，临水起了诗兴。( ) 9.作者在信中告诉弟弟，在国外想念家人的时候，感觉自己缺少一种生活，“就是我们每日一两小时傻顽痴笑的生活!”这句话的意思是：怀念和家人说笑、嬉戏的日子。( ) 10.《寄小读者》中一共有二十九篇。( ) 11.构成冰心“爱的哲学”是“自然、童真、民族”。( ) 12.《寄小读者》是作者冰心赴美 留学 前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说。() 13.《寄小读者》是冰心1923年旅居英国时写的散文集。( ) 14.戚叩落亚山因战役名称得名。( ) 15.冰心把静美的月亮比作母亲，把星星比作父亲。( ) 16.冰心的小说以抒情为主。( ) 17.“悄然坐在湖岸上，伸开纸，拿起笔，抬起头来，四周江水中，四面水声里，我要开始写信给久违的朋友。小朋友，猜我的心情是怎样的呢?”此时的“我”是的满怀思念。( ) 18.《寄小读者》中，作者此次远行的目的是求学。( ) 19.“通讯七”主要写离别祖国时的情景,尤其侧重写亲人的送别。( ) 小学四年级 语文学习 指导：现代作家 艾青原名蒋海澄，诗作有《大堰河——我的保姆》《北方》《黎明的通知》《艾青诗选》。 巴金(1904—)原名李芾甘。创作了《爱情》三步曲、《激流》三步曲等小说，是中国现代语言大师。学过课文《春蚕》、《海上日出》、《鸟的天堂》。《海上日出》充分体现了青年时代巴金的进步思想和政治信念：新社会要到来，光明要把黑暗驱逐干净。 鲁迅(1881—1936)浙江绍兴人。原名周树人，字豫才。文学家、思想家、革命家。《少年闰土》《狂人 日记 》《阿Q正传》“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅的写照。学过课文《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《从百草园到三味书屋》。笔名，因母姓鲁，周鲁同姓之国。鲁迅，愚鲁而迅速;表达对母亲、祖国的挚爱之情，也时刻提醒自己坚持不懈地同黑暗势力作斗争。 叶圣陶(1894—1988) 教育 家、出版家和社会活动家。名绍钧。学过课文《荷花》《瀑布》《记金华的双龙洞》、《三棵银杏树》、《爬山虎的脚》、《牛郎织女》。 老舍(1899—1966)小说家、剧作家。原名舒庆春，字舍予。人民艺术家。代表作《四世同堂》《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》，小说《无名高地有了名》。学过课文《趵突泉》、《猫》、《草原》、《养花》、《林海》。 郭沫若(1892—1978)中国现代学者、文学家、历史学家、社会活动家。原名郭开贞，四川乐山人。代表作《女神》《屈原》蔡文姬》 朱自清(1898—1948)原名自华，自佩弦。中国现代散文家、诗人学者、民主战士。主要作品有诗歌散文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。 四年级 语文知识 点上册相关 文章 ： ★ 人教版四年级语文知识点汇总(上下册全集) ★ 四年级语文上册复习知识点 ★ 四年级上册语文知识点汇总,记住考试拿满分! ★ 四年级语文知识点大全总复习 ★ 语文书四年级上册知识点 ★ 小学四年级语文知识点部编版 ★ 部编版四年级语文知识点归纳 ★ 小学四年级语文知识点整理 ★ 人教版四年级语文知识点 ★ 四年级语文知识点梳理
四年级语文上册知识点整理
小学生学习语文时一定要注意知识点的整理，下面是我精心为使用人教版语文教材的师生们整理的四年级上册语文知识点，希望对广大师生学习和教学方面有所帮助。 人教版四年级语文上册知识点整理 ★1.观潮 一、课文思路 1.课文是按(潮来前)、(潮来时)、(潮来后)的顺序写的。 2.潮来时是按(由远到近)的顺序写的，抓住了来潮时是(声音)、(样子)、(气势)等特点来进行描写的。 3.钱塘江大潮比其他地方的秋潮更壮观，是因为(与当地的地形有关)。 ★4.鸟的天堂 一、课内阅读 1.《鸟的天堂》一文，作者(两)次去鸟的天堂，第一次只看到(一棵茂盛的大榕树)，而没看到(小鸟)，第二次看到了(许多动作不一的鸟)。 2.作者在看到大榕树后，发出了感叹之语：(这美丽的南国的树)。 3.文中前四次出现“鸟的天堂” 都加引号，是因为(鸟的天堂是指的大榕树，把大榕树夸张成鸟的天堂，作者引用别人的话)，最后一次没有加引号是因为(作者亲眼看见许许多多鸟在自由自在、无忧无虑地生活，真像天堂一样)。 4.说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂，因为①(大榕树给鸟提供了环境)②(农民们不许捉鸟)。 ★5.古诗两首 一、解释词句 1.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 译：不知道庐山的真样子，是因为自己在山里面，只能看到一部分。 2.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 译：不要笑农民的酒浑浊，丰收之年总能用足够的东西招待客人。 3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 译：走过了一座座山，一条条河，以为没有路，在前面看到一簇簇花，一棵棵树，就知道前面又有村子了。 4.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 译：在正面看都是连绵不断的山岭，在侧面看都成了一座座山峰。从不同的角度看庐山形状、姿态是不同的。 二、结合生活实际，谈谈自己的理解。 1.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 答：当局者迷，旁观者清。 2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 答：在生活中遇到困难，感到没希望了，忽然有了新的转机。 3、站在不同的角度看问题，看到的结果是不一样的。应该用那句诗句来形容? (横看成岭侧成风，远近高低各不同) 良好的语文学习习惯 学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。良好的'学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学语文学习中，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢? 1、预习与复习的习惯。 2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。 3、参与课堂学习活动的习惯。 4、多动脑，勤动手的习惯。 5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。 6、独立完成作业与自我评价的习惯。 7、 课外阅读的习惯。 众所周知，小学阶段是学子的起步阶段，其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生，培养学生相对独立且又合作的思维方式与人格也就尤为重要。小学生活泼好动，好奇心强，接受新事物的能力强。但同时，他们做事又易缺乏持久性，往往虎头蛇尾。家长必须帮助并指导孩子的学习，才会起到事半功倍的效果。
